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八年级下册语文期末考试试卷  注意事项： 1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。         2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。             3、答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。

年 班 姓名： 考号： 八 年 级 语 文 试 卷 语文试题共6页，包括四道大题，共32道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考

八年级下册语文期末考试试卷 八年级 语文 参考答案 一、（24分） 1．C（2分） 2．B（2分） 3．D（2分） 4.④③①⑤②（2分,见错0分） 5．（1）凄神寒骨 悄怆幽邃 （2）安得广厦千万间

 官渡区2015~2016学年下学期学业评价检测 八年级 语文答案 一、积累与运用。（含1～7题，共22分） 1.（2分）略（笔画要规范，占格要合理，要求不能涂抹，涂抹扣0.5分，间架结构不合理或连笔扣0

人教版八年级（下册）语文期末试题及答案 题 号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） （四） 得 分 注意事项：本试卷共8页， 总分120分，考试时间120分钟 得分 评卷人 第一部分 积累（1-7题

2015-2016学年第二学期期末教学质量调研测试 初二语文 第一部分(26分) 1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分) 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气(péng ) 勃。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像(tǎn

八年级下册语文期末考试试卷 一、 选择：（1~6每小题2分，7~12每小题三分） 1 加点字注音有误的一项（ ） A.头晕目眩（xuàn） 啜泣（chuò） 吮吸（shěn） B.采撷（xié） 倔强（jué

八年级下册语文期末考试试卷 温馨提示：⑴全卷满分100分，监测时间100分钟。 ⑵本试题共5页。答案写在答卷上，答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题

八年级下册语文期末考试试卷 第I卷（选择题共 30 分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（ ） A. 阴晦 恣睢 （suī） 贮蓄（zhù） 敦厚（dūn）

八年级下册语文期末考试试卷 一、积累与运用（共24分） １、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　　　）（2分） Ａ、倔强（ｊｕé）　藩篱（ｆāｎ）　遒劲（ｊìｎ）　吹毛求疵（ｃī） Ｂ、胆怯（ｑｉè）　脊梁（

八年级下册语文期末考试试卷 注意事项： 1、本试卷总分100分，考试时间100分钟。 2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 第一部分 （1—4题，15分） 1. 下列词语中加点字注音无误的一项是（

第二单元 【单元教材分析】 本单元围绕着“科普知识”这一主题，编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》4篇课文，课文从不同的角度揭示了自然的奥秘，展现了现代科学技术

第二单元 本单元以“速读”为主题，包含《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》4篇课文，以及“习作：‘漫画老师’”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“结合具体事例写出人物的特点”。本单元所选的

第五单元提升练习 (时间:90分钟　总分:100分) 一　给下面的加点字选择正确的读音。(6分) 栅(zà　zhà)栏　试卷(juǎn　juàn) 揉(róu　yóu)面　痒(yǎnɡ　yānɡ)痒

新部编版二年级下册语文第19课《大象的耳朵》教学设计板书设计教案 19  大象的耳朵 [教学目标] 1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。 2.正确、流

新部编版二年级下册语文第14课《小马过河》教学设计板书设计 《小马过河》教学设计 教学要求 1、认识本课14个生字。会写8个生字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听他人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才干把事情做好。

新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》2教学设计教案 教学目标] 　　　1、按要求预习课文。掌握预习方法。 　　　2、自学生字新词。积累相应的词语。 　　　3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。

新部编版二年级下册语文识字1《神州谣》教学设计板书设计教案 学习目标： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

新部编版二年级下册语文第16课《雷雨》教学设计板书设计教案 小学集体学案（备课）用表                                  编写时间：201 年  月  日    教学课题

新部编版小学二年级下册语文《村居》教学设计板书设计教案 教学目标： 　　　 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 　　　 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。