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年加入中国作家协会。曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届 百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖， 青年文学奖，台湾第 16 届中国时报文学奖，台湾第 17 届联报文学奖等各种文学 奖 30 余次。 毕

提示：谦逊地生长在都市的盲点 这桑科乔木缓缓飘落下无数艳丽的花朵，继续灌溉着大地，一面 柔和覆盖在一个青年的双肩上 菩提树高雅的气质，的确隐喻着觉者一生 关联佛教象征着东方宗教的人本思想 ----静穆安详

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　　提示：谦逊地生长在都市的盲点 　　这桑科乔木缓缓飘落下无数艳丽的花朵，继续灌溉着大地，一面柔和覆盖在一个 青年的双肩上 　　菩提树高雅的气质，的确隐喻着觉者一生 　　关联佛教象征着东方宗教的人本思想 　　--

而从 3 月 6 日到 8 日，亨氏也在各大媒体上展开了强大的公关攻势，据不完全统计，新华网、北京青年报、新浪、搜狐、广州日报、 南方都市报、洛阳日报等网络、报纸媒体纷纷以“退款”、“回收产品”等醒目标题进行报道，一时间有关亨氏“回

产量,收获 you pron.你；你们；一个人，任何人 young a.年轻的，幼小的；没经验的 n.青年人 youngster n.小伙子，年轻人；少年，儿童 your pron.[you 的所有格]你的，你们的

为一所新建学校，校园硬件设施完善，并且匹配了现代化设备；师资队伍建设都 是从 W 区各个名校调配的优秀青年教师；基于以上两个考虑，也为了提升同学 们对教师职业的认同感，团队决定让新生前往 W 小学开展教育见习。

用人单位依法享有自主用人的权利。 用人单位应当依照本法以及其他法律、法规的规定，保障劳动者的合法权益。 第九条 工会、共产主义青年团、妇女联合会、残疾人联合会以及其他社会组 织，协助人民政府开展促进就业工作，依法维护劳动者的劳动权利。

技术检查或者技术鉴定。 D. 依法成立的事业组织 正确答案 ：ABCD 31、（多选题）张某遭一伙无业青年围住殴打， 李某见状向邻近派出所请求保护。 该派出所值班人员赵某以休息时间不办公为由拒绝提供保护，结果张某被打伤。

让后 代牢记，我们要不忘初心，不可迷失了方向和道路。 (B)A ．要培养有血性的青年 B．红色基 因就是要传承 C．青年强则国强 D．推进教育公平 12.习近平总书记强调，要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力

b   ，则 tan( )   ________． 14.某校高三年级组从 3 名青年语文老师、4 名数学老师、5 名英语老师中挑选 5 人组成高三学生 心理减压辅导小组，则语文、数学

学龄期 （6.7~12 岁）：勤奋感对自卑感 该阶段的发展任务是培养勤奋感， 体验着能力的实现。 青年期（ 12~18 岁）：自我同一性对角色混乱 该阶段的发展任务是培养自我同一性，体验着忠诚的实现。

大陆渗透，大肆策反发展人员，布建间谍情报网络，严重损害两岸和平发展大局，严重危及 国家安全和利益。 台湾间谍情报机关特别瞄准大陆赴台青年学生群体，利用两岸扩大交流交往的有利条 件，组织安插大批间谍情报人员在岛内高校活动，以各种掩护名义哄骗利诱我赴台学生，利

是由于系统演变具有阶段性，不同发展阶段的系 统具有一些质的不同。如人体经历的阶段： 受精卵→胎儿→婴儿→儿童→少年→青年→ 中年→老年 时间层次性是系统演变有规律的表现，了解系统 发展的时间层次性也就是认识系统的发展变化规律，

歌います。 应诸位的要求，再唱一曲。 ○多くの青年たちは祖国の呼びかけにこたえてぞくぞくと従軍を申し込んだ。9 N2 x6 H7 p3 j/ H 很多青年响应祖国的号召陆续申请参军。&E“ Z0 d$

二是拥护缺纯度。 三是工作缺力度。 09 一、存在的问题 （一）理想信念方面 1.开展学习不深的问题。 2.深入青年不够的问题。 3.创新意识不强的问题。 （二）遵守政治纪律和政治规矩方面 1.政治敏锐性和鉴别力不强。

师生交流简介课文的作者和时代背景。（PPT 出示列夫•托尔斯泰肖像。他 是俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始 文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和 资本主义势力的

B、生命体征的改变 C、一侧肢体瘫痪 D、出现大 脑强直抽搐 E、意识障碍有中间清醒期 答案：E 313、一青年人右侧颞部被石块击伤后昏迷30分钟，清醒5小时后又转入昏迷，伴右侧瞳孔 逐渐散大、左侧肢体瘫痪和生命体征变化。临床诊断首先考虑是

的影响。 4．我想现在肯定有些同学会有想法，本文题目是藤野先生，为何写这几件事？ 明确：写日本爱国青年寻衅滋事是给藤野先生做反面衬托。写课堂上看电影事件是作 者告别藤野先生的直接原因。总之，这些材料都与突出藤野先生正直热忱、没有民族

状态。要做到这一点，就必须引入竞争机制，建立“能上能下、有进有出”的干部制度。一方面，要鼓 励优秀的中青年人才“冒尖”，为他们]发挥才干创造条件，让他们在实际工作中经受锻炼和考验，使他 们在较短时间内脱颖