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职信中应尽量避免使用“一定”、“肯定”、“第一”、“绝对”、“完全可以”、“保证”这一类词。根据文化差异，一般来说，对外企，可以比较充分表现自己的能力，强调自己的特长；对国内企业，可如实介绍自己的理论基础、特长和爱好。

接受人口普查，赞同人口普查。由于科技城的建设，造 1 成村里外来流动人口数量大幅增加。地域差异，文化差异，语言不通更是给人口普查工作带来了很大的阻碍。在调查前，我们都会事先向工地领导了解工人的概况，摸

11、如何正确对待文化多样性?(怎么做)P8-9 (1)个人角度：不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家角度：面对多样的文化，各国应当

浮现。 如何更好的解决无谓的争端，营造良性的网站交流氛围，国内的ACG网站还有不短的一段路要走。文化差异问题是一个任何以某文化为中心的网站都要面对的问题，是根的问题。国内的ACG网站只能一边解决这个问题，一边缓步的发展更多的网站功能。

（2）亲子关系欠佳。对孩子来说，父母是最可靠的存在，亲子关系的好坏直接对孩子的发展产生制约作用。通过问卷法来研究母亲文化差异与小学生学习倦怠两者之间的关系发现，父母文化水平和学生的学习倦怠感成负相关。即父母文化水平的高低

自我形象的间接反映，是自我观念的曲折表现；形象学研究中，作家只是被看成媒介，研究重点是形象背后的文化差异。就是说形象学中的形象是一个民族的一种价值观念，认知态度的反映及媒介，其核心内容即其所指，是一个

即使同是东方国家，文化之间的差异同样也是明显的。中国和日本可以说是两个有悠久历史渊源的国家，然而文化差异导致了管理理论和管理观念的差异。中国人受儒家思想的影响，“仁、义、理、智、信”中以“仁”为先，因

有良好的沟通和协调能力。由于分厂的各管理人员在年龄、性格、文化水平存在较大差异，再加上他们的地域文化差异，就使得他们处理对待事情的方式方法不尽相同，这就要求我们必须要学会和多种不同 类型的人员正确沟通

儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。( × ) 47. 儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。( × ) 48.

国推广。 在推广过程中，教育理论专家和基层一线教育工作者普遍认为，杜郎口教学模式具有地域局限性、文化差异性和生源本土性的特点。 因此，杜郎口教学模式虽然走在中国基础教育改革的前列，但其是否具有被普遍推

以上的纠纷问题，很多情况下都是由于双方沟通不明确导致的，所以，为了减少纠纷，需要加强合作过程中双方的交流，避免因为文化差异或理解差异导致双方对约定内容“各持己见”，可考虑设立一个助手岗位，招聘中国员工，作为双方沟通的桥

xx同志执业以来天天提前半个小时上班，本来下午5点半下班，但回家的时候都在晚八点之后，未休过公休假和双休日。了解病情、个性特点、文化差异、习性、嗜好、饮食习惯、家庭情况、心理状态，对病人她了然于心。经常利用晚上休息的时间到病房巡视，

替代的人物。佩珀马斯特曾帮助世界上最知名的智能手机取得了超乎寻常的成功，如果在其它公司也好（不管文化差异与否），没有人会愿意看到他满心悔恨的离开。不过，这一点也只能归咎于乔布斯的自我。很明显，乔布斯认

部分资金保障筹备工作顺利开展。三要强化后勤保障。市外事办、市接待办要及早准备，充分考虑国外专家的文化差异、语言差异、生活习惯差异等因素，提前介入、全程参与。卫健、市场监管、气象、供电等部门要做好现场评

薛爱军同志执业以来天天提前半个小时上班，本来下午5点半下班，但回家的时候都在晚八点之后，未休过公休假和双休日。了解病情、个性特点、文化差异、习性、嗜好、饮食习惯、家庭情况、心理状态，对病人她了然于心。经常利用晚上休息的时间到病房巡视，

较合理，生活虽然有点不适应，但收获很大。 二、主要收获和体会 此次出国培训，大家克服了生活方面、文化差异方面的许多困难，逐渐学会了适应。每个人都严格遵守了出国前的纪律要求，无任何有损国格、人格的事情发

以上的纠纷问题，很多情况下都是由于双方沟通不明确导致的，所以，为了减少纠纷，需要加强合作过程中双方的交流，避免因为文化差异或理解差异导致双方对约定内容“各持己见”，可考虑设立一个助手岗位，招聘中国员工，作为双方沟通的桥

际中一些微妙问题时所需的基本知识和技巧，使学生意识到在同外国人（来自不同文化背景的人）交往中会因文化差异引起种种误解，以提高跨文化交际的质量。 该课程是英语语言交际模块的第六门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分，不论高低贵贱的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。如无国界医生，他们不分种族、政

每次备课时，我都细心研究教材、研究学生的分层和知识差异，穿插一些生动趣味的游戏活动以及有关中西方文化差异的故事。 经过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。并且，我经常有意识地给学生创设说英语的环