2022年初中英语教师教学反思总结
着时代发展社会提高英语学英语教学越越受普遍重视英语已种工具变成种思想种知识库没掌握英语犹缺乏种思想缺少重知识源泉掌握种语言掌握种观察认识世界方法惯欢迎阅读
初中英语教学反思()：
作名学英语执教者次听评课活动中感受颇深
1学英语课堂教学应提倡教学生活化形式样化
爱斯坦说兴趣教师教学关系古强调教必搞笑趣促学新英语课程标准强调学英语教学激发学生学英语兴趣针学生年龄生理心理特征结合拍手操歌谣声音高低手身体部分位置等等生活化教学形式力求乱采样化教学形式激发学生学英语兴趣活动形式图表面热闹必须语言知识技作支撑认教师应透效语言活动帮忙学生掌握学知识技语言源生活脱离实际生活语言真实语言枯燥课堂激发学生学兴趣仅语言融入生活会绽放魅力提高学生学兴趣想教师应断提高身业务水充分发挥教学法技巧妙授课资料实际生活相联系学生生活中学语言运语言构成良品质
2学英语课堂教学活动善开学生思路
认应抓住学生奇心理活化英语教材透扩展教材资料活动步骤充分激发勤思考敢创新兴趣鼓励角度方新颖独特提出问题解决问题提倡题议敢破常规教学深发展学生基学会询问国家时教师学生组合表演利前学说出课文中没句子样做目设置话障碍加口语交际难度真实性进步培养学生会渠道解决问题潜力训练学生创新思维口语交际灵活性然教学中发现教材扩展超出学生解决问题潜力范围激起思维火花引发课外学中努力寻求解决办法培养思维流畅性独创性)
3学英语课堂教学保证丰富语言输入量
课改提出新理念教教材教材创造性理解教材心开展课程资源灵活运种教学策略认更教材教勇英语课堂触角伸更广阔天学生生活然学生道开发生成开放富活力英语课堂信息技术应受时空限制教学带超信息保证丰富语言输入量根特点节课动设置透媒体课件增课堂容量教学带超生动形象素材样仅仅仅仅效扩学生视野语言操练面提高学生理解存储效率增强教学效果
4学英语课堂评价抓住孩子心
现代教学评价认效课堂教学实系列明隐评价活动基础展开课堂教学评价中采具心处激励性评价促进学生发展提高课堂教学质量效措施保障机制英语教学中简单GoodWonderful 评价手段已满足吸引学生想英语教学身学科特色利特点教学中结合教学资料教学活动实施富特色激励性评价
教师时课时意先读词汇读课文学生先书教师读词然学生拼写学生讨拼写词字母组成性规律性东西需反复进行训练没规律单词构成进行较促进记忆教师够先写出单词句子学生根已拼读知识试着读出单词句子
拼读训练长期程前述教师首先解学生拼读潜力基础开始循序渐进掌握规律单词读音较规律单词读音达记忆词汇培养读写潜力目求教师年级学期课中出现词汇做心中数根单词拼读难易程度读音字母组合进行类
1词汇根拼读难易程度分类二类三类
第类容易拼读词汇a and ask at back bag bed bigblack box bus but by cake can car cat class dad desk词汇教师够学生先听然试着拼写文齐留学修改整理
第二类规律性字母组合构成词汇car star all walkwhich who that this slow know play gay词汇需教师加类总结告诉学生般发音规律例外读音状况ow字母组合读 ou音cow中读au音
第三类词汇规律词汇half one uncle词汇中字母读音须引起学注意
2根读音分类( ei 单词类) a ageaustralia away baby cake day eig ht eighteen eighty erasergame grade great hey late make name ok plane play same saystay t able take they today way weekday透种方式分类够学生意识字母读音关系会认识aaiay通常单词 中读ei音
3 字母组合进行分类(字母组合al 类)all ballfootball half small wall透该项分类学生认识字母组合样读音认识般状况读什音时候读什音
词汇教学中避免分强调记忆词义性避免强调记忆应汉语处掌握词仅仅仅仅仅掌握处词义方面处外应掌握该词读音拼写词性搭配等
学汉语时候样历学字词该字词方面时全部掌握听明白明白样写者会写会读者会读会写知处着听见透完全掌握总学语言母语外语学词汇时应逐步程子读音拼写词性处句法功等等全部掌握学英语单词时候分强调词义记忆性相应汉语处记忆避免学生产生种心理定势认明白词义掌握单词旦学生听阅读时遇见词知汉语处时便适心理产生度焦虑情绪影响学生学母语样掌握词汇正常程初中阶段性低年级帮忙学生避免汉语词汇处记忆英语单词词义十分重初中年级词汇接生活方初中年级课出现关词汇统计表词汇总量名词动词 形容词 副词 词 388 181 70 48 24 65刻词汇量占总词汇量名词动词例加说明名词中数词(约94)表示 具体时光点物事物词(仅方词表示抽象
处age breakfast close colordiffer ence duty exercise family goodness home lunch secret)动词中仅列词较抽象行词 can could excuse findforget guess help love must please study thank want worrywould词 ask jump watch go等表示具体行词(约79)完全够透实物情景教学方式完成词汇教学没必分死记硬背应汉语处英语词汇教学方法认初中阶段性低年级应坚持听说领先原加强读音规教学培养学生拼写潜力透实物情景教学方式讲解词义帮忙学生摆脱记忆词义时汉语处分英语单词指事物情景联系起加深记忆样学生够英语单词语音拼写处等方面心吸收词汇达掌握词汇目
初中英语教学反思(二)：
学年担初三(3)(4)班英语教学工作针中考考试成绩结合届初三学生英语学现状作反思
课堂教学中存问题
1初三英语教学特殊性讲解重点学生掌握语法知识中考应试教育课堂教学中时缺乏进取效师生互动部分课时注重讲授相开放型激发学生想象力创造力发散学生思维课堂例减
2课堂教学中没针体学生实际缺乏备学生必环节教材处理握没进行效取舍组合拓展加深课堂教学没做学生进行基础知识点中考热点中考难点渗透部分学生原知识时适时活化学生参机会少课堂留学生疑悟学练时光十分限
3中考研究够中考考试范围求形式出题特点规律解够深课堂教学中复资料资料选择整合忽视教师身知识框架动构建
4课堂设计缺乏适适时教学评价时获悉学生课堂没收获收获等学情课前设计想教学生什课堂反馈学生学什课反思学生想学什三环节没程度统
二学生英语学存问题
课堂教学中问题存学生英语学复出现许问题
1初三学生初时英语学充满活力信心学动力英语课堂进取参缺少动发言热情根愿意发言
2学生英语课堂知识掌握实理解全面部分学生书知识够重视找英语学科复效载体效利课适时回课英语复缺乏系统性英语学缺乏动性
3部分学生缺少教师明确指导复时缺乏系统安排科学计划者学复没性化特点导致学效果明显
4基情景认作学生中考关者初三英语教师首先正确意识应充分认识：节课没效益指教师没教完资料教认真认真指学生没学什学生学果学生想学学没收获教师教辛苦效教学者学生学辛苦没应发展效低效教学
针问题够方面进行提高：
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高尤复课堂适媒体手段够活跃课堂更提高学生参面短频快容量课堂节奏效吸引集中学生学注意终提高学听课效益次课堂效益意识体刻教学设计中充分学教学生效获取知识提高事标准设计教学课堂设计助学生课堂进取参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学资料
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实效提高英语课堂教学效益教师够制定科学操作性强激励性英语学效果评价制度坚持学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复状态状况便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时进取进行教学反思教师时反省思考探索解决教学程中存问题时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学教师突破现行教材局限性重点语法项目系统强化训练句法拘泥传统语法层面搜集材料适拓宽
4强化分层次教学辅导分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区样情景针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时教师辅导帮忙切实提高学生成绩
三复中应注意原
1抓住课效复教材教学纲考前复考试命题复时教师学生应认真学充分理解准确握教学纲中基础知识事求
2系统纳分清脉络总复时突出总字应千单词成百短词词组十种句型复学生初中三年英语学总体概括印象语法项目具体知识点学生脑子中清晰框架资料充实网络图
3专项练放矢总复暴露出问题教师应目针性进行专题讲解训练搜集积累学生时方面出现错误逐题突破
四复提示提议
复中教师应求学生学会整理错题试卷做练题里错题整理出专门抄写子时订正反馈教师加选择求学生选择性做基础知识练学生走出题海关阅读理解刻出题资料越越接生活学生复时应加强阅读量提高阅读速度广泛接触种题材体裁文章拓展知识面时意识积累种题型解题方法技巧减少中考时答题失误
总中考英语复阶段十分重复够查漏补缺知识达系统全面然已逐认识课堂教学重性学生指导紧迫性离相满意初三英语课堂目标存必须差距需断更新理念提高身理水实践事学生英语发展简便应中考作出更努力
初中英语教学反思(三)：
开学快月月教学中发现少问题表刻方面：
学生书写提高刚接两班时发现学生书写异常差十分着急学生天写单词练书写出预料周没提高学生反更差解发现学生抵抗情绪异常严重值班天心气学生交谈次异常调皮男生生谈起逐渐说书写重性26字母书写写遍没想天书写变化时调皮男生课老实十分感动信心增
二应学生更时光朗读课文月学发现学生朗读水高仅仅课练够够更学生朗读课文学生课组长带领朗读课文然节课出时光学生进行展示阅读发现学生缺少朗读方法指导学中方面学生进行指导练
3知识运事差学module2发现学生理解事差忽视学生理解程仅仅听学生口头回答掌握致讲完成时态问题时出现问题深刻反思决定读入手学生先语感开始然说句子写样步步效果明显
问题觉教学中应关爱学生起点订低点然逐步引导观意志分析学生然根学生实际练样学生爱学
初二英语教学反思案例仅供位教师参考期位教师帮忙祝家工作利
初中英语教学反思(四)：
教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发坚持学动力培养学生学事培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生进取运语言学中中学教学中点反思：
强化课堂教学交际化运
⑴分钟会话堂安排分钟左右时光进行会话：值日生汇报介绍家庭情景谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲异常注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养语学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学进取性提高
⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学 Family Tree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍事学生根实际情景黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际事
⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图
片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学颜色课利媒体彩鲜花颜色相结合朵朵漂亮鲜花怒放彩颜色着朵朵鲜花开放学生眼前学生惊奇连声欢呼着雀跃着时记住样颜色单词时颜色现实生活中广泛实际例子相结合例说出学生喜欢颜色朋友父母喜欢颜色等等时学生明白颜色构成五彩缤纷世界学英语趣味身边点点滴滴英语紧密相关学生学英语热情激发学生珍惜刻时光祖国更发展勤奋学
二狠抓基础注意容量
方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际情景材施教放矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生进取思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
三温知新克服遗忘
注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法：学―复―复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟趣味反复复音标效果
四堂巩固注重反馈
教学时处处研究发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
五注意培养学事
授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学事
⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预
⑶搞课外阅读学事学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
⑸培养学生认真听课初步运英语思维理解
⑹音形意方面培养观察力记忆力语音基础
⑺联想较纳演绎等记单词语法知识
初中英语教学反思(五)：
实行新课改已年时光年中认真钻研课改组常进行团体备课备课仅仅仅包括备教材更备学生节课常进行反思教学案例常进行思考长久确收必须效果认教师断进行教学反思教学案例加分析教师教学水提高会帮忙教法开展教学活动基保证教学活动中善总结善应断推进教学活动开展教师明确教学务熟悉教学资料够做承启准确授课仅仅仅备教材备学生准确制定目标奠定基础该会运堂运降低提高求学生课时明确学目标学方激发学动机调动学进取性促进学生环节里动围绕目标探索追求
例：单词教学中变单样变死板生动教授单词程中十分注重单词语境教授cookcooker两单词时候分出示张图片(橱具两位橱师)学生图片直观感知第印象开始清晰明确认识避免两词汇混淆然heisagoodcookhehasalotofcookers样例句加深学生理解运学生学中仅仅仅会混淆拓展学生单词量
词汇方面：刻新教材词汇量单词长生僻词较然增加教学难度必须学生掌握否难适应新教材求该采取什方式教学单词呢美国学者埃克斯雷指出：够引起学生学兴趣方法方法实践证明拼图法数字游戏单词接龙游戏歌诀口溜等传统教学方法时教师辅现代化教学手段助图片幻灯片等手段真正达重情景重趣味重运单词具语言意义特定语境中引出样便学生理解印象深刻达学致效果英语教学中适时加入疑种优化组合创新极激发学生学兴趣更提高学生学进取性英语学中必须注重检查校领导教师抓阄机抽查进行推门课形式运学生背单词天课前学生名字揉成团放讲桌班长抽签形式进行单词检查样收效果班里背单词现象见者够分形式进行周考评样必须程度激发组互帮互学合作意识
总教学中课吸引孩子兴趣加适检查相信必须会收教学效果
英语话教学引入生活中达学致刻学生英语学现状学年甚十年英语开口说英语纸谈兵教学中十分注重学生话理解运实际操作中效果梦想教授第二课时话第二天提问时学生背诵情景求重新组织话时效果意两组搭配适宜固定座位进行操练搭配悬殊开展话会运期知识点稍微久远遗忘
针出现现象认创设情景营造英语氛围充分发挥学生学动性关重单词教学话独立运整程处处注意创设情景营造简便愉快课堂氛围充分发挥道具肢体动作进入角话操练程中充分注意样层次学生提出样求材施教改变固定座位进行操练传统做法学生搭配样满足样层次学生需基础较差学生学生做示范反复操练样避免出现学生越差学生越差现象节课学生张开嘴争先恐尝试演练表演极帮忙树立学英语信心创设机会体验成功欢乐没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步追求成功努力创设情境时样做学whydonˊyougetherascarf课时达练目创设情境：1父亲节快感激爸爸爱爸爸买什礼物2朋友快生日邀请外苦恼明白该带什礼物适宜两情境学生练话进取性激发达练口语目
英语教学充分调动发挥学生体作学生乐开口勇实践层次学生收获达实施素质教育目课改路长进行断教学反思断进行学情分析仅样断提高教学水
初中英语教学反思(六)：
教英语年感想
教学工作
认什工作心力做会种成感种正确思想理念指导工作起事半功倍首先认真分析教材编写特色体系懂中学英语必须求掌握学资料然放矢结合中学生生活实际进行口语词汇句型练次备课时细心研究教材研究学生分层知识差异穿插生动趣味游戏活动关中西方文化差异事
活动增强学生英语学热情兴趣常意识学生创设说英语环境学相遇时英语问候学生办公室请教问题时总求英语提问课堂量求英语提问总系列手段学生体会学英语乐趣养成英语良惯意识
二 差生转化工作
差生转化工作英语教学重环节果教师注重生教学敢断定教学失败教师应抓两头促中间方法达班级语言水衡谐发展认识点常利课间放学课余时光差生补课次重点选择两学生根课堂发现足加餐样反复重复学知识部分学生学期资料熟练运
提高学生成绩组织英语兴趣组采取互帮互助活动形式培养英语浓厚兴趣外英语课剧排练兴趣培养方法学排练增强英语学浓厚兴趣
三工作
量教学期教学资料时学生补充课外知识：中国名胜古迹中西方文化背景差异等切仅仅仅扩学生知识面提高学生学进取性教师课余时光学生进行辅导效果教师学课余时光格层面优秀层面学生进行专门辅导段时光收较明显效果
学期工作认识作教师想课教学搞学生成绩提必须付出更劳动花更时光教学验逐步积累学生辅导力度加终学生成绩逐步提高具体：
1音标教学
认采先集中分散教学原里说集中首先运3左右学时集中识记26字母期间穿插日常英语语简短易学英语歌曲资料基教材相符次23周时光进行字母音素音标教学教学重点放解字母音素音标三者间联系明确拼读单词中作完成48音素音标相应字母字母组合教学学生初步发音拼读开口关时结合教材生词表单词练拼读掌握音形义相结合正确方法识记单词(够生词表部分单词异常读音规律单词)学生初步构成独立拼读事学生英语学开始进入进取动学状态然分散教学教材编教学务施教达教学中进步分散巩固前面学字母音素音标确实构成熟练拼读事进步学掌握单音部分学资料
2词汇教学
实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行尤前中学英语脱节词汇量教学务重形势更应注重培养学生学事认应做列点
(1)重示范教单词时求教师示范位发音清晰讲解发音点时培养学生认真听专心进取模仿惯听清着说确定学生听清模仿正确出示单词卡片免分散学生注意力直观单词配图片体态语帮忙学生理解利完成音――形――义逐步渡
(2)重情景单词构成语言三素类思维活动助词汇进行类思想交流词构成句子实现没词汇语言想象单词具语言意义应特定语境中引出样便学生理解印象深刻
(3)重迁移教学中应提倡新旧贯通相互迁移实学方法
(4)重趣味英国著名语言家埃克斯利说：教英语方法引起学生学英语兴趣种方法单词教学中味学生死记硬背应尝试运种形式巧记采歌猜谜语简笔画等形式
(5)重运学单词目运词汇正确运笔头表达中英语教学中创设必须语言情景学生宛置种真实语言环境中学生然然学词汇表达思想感情达学致效果七年级册Unit 3教学够学生带全家学校学生相互介绍家学生运中掌握单词句型
3阅读教学
实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行刻流行样种说法：节课教师讲15分钟剩开展活动学生学单元少两篇阅读材料刻般采阅读教学法发现问题分析问题解决问题获知识强调学合作学课堂教学中教师底讲究竟应样讲
(1)读前启发讲：学生阅读前简明扼揭示阅读求重点
(2)重点方着重讲：材料中重点难点关键处学生读悟基础进行重点讲解该挖掘处必挖掘该品味该讲深讲透方必须讲深讲透
(3)疑难问题明确讲：学生材料理解遇疑难时教师鲜明讲学生解难释疑学生正确理解领悟材料资料
(4)合作中提示讲：学生合作学中抓住点进行效合作时教师进行提示性讲解合作效深入
(5)总结时补充讲：总结节课篇材料阅读情景时学生概括总结基础教师时进行补充进步进行提炼纳总结更加完整准确
总教学中应传统教学手段现代教学手段效结合起新课标求教学思路方法求实求新求变时注意学生学方法突破养成良学惯构成效学策略培养学事观察记忆思维想象事创新精神拓展视野终身学发展良基础
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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初中英语教学反思()：
作名学英语执教者次听评课活动中感受颇深
1学英语课堂教学应提倡教学生活化形式样化
爱斯坦说兴趣教师教学关系古强调教必搞笑趣促学新英语课程标准强调学英语教学激发学生学英语兴趣针学生年龄生理心理特征结合拍手操歌谣声音高低手身体部分位置等等生活化教学形式力求乱采样化教学形式激发学生学英语兴趣活动形式图表面热闹必须语言知识技作支撑认教师应透效语言活动帮忙学生掌握学知识技语言源生活脱离实际生活语言真实语言枯燥课堂激发学生学兴趣仅语言融入生活会绽放魅力提高学生学兴趣想教师应断提高身业务水充分发挥教学法技巧妙授课资料实际生活相联系学生生活中学语言运语言构成良品质
2学英语课堂教学活动善开学生思路
认应抓住学生奇心理活化英语教材透扩展教材资料活动步骤充分激发勤思考敢创新兴趣鼓励角度方新颖独特提出问题解决问题提倡题议敢破常规教学深发展学生基学会询问国家时教师学生组合表演利前学说出课文中没句子样做目设置话障碍加口语交际难度真实性进步培养学生会渠道解决问题潜力训练学生创新思维口语交际灵活性然教学中发现教材扩展超出学生解决问题潜力范围激起思维火花引发课外学中努力寻求解决办法培养思维流畅性独创性)
3学英语课堂教学保证丰富语言输入量
课改提出新理念教教材教材创造性理解教材心开展课程资源灵活运种教学策略认更教材教勇英语课堂触角伸更广阔天学生生活然学生道开发生成开放富活力英语课堂信息技术应受时空限制教学带超信息保证丰富语言输入量根特点节课动设置透媒体课件增课堂容量教学带超生动形象素材样仅仅仅仅效扩学生视野语言操练面提高学生理解存储效率增强教学效果
4学英语课堂评价抓住孩子心
现代教学评价认效课堂教学实系列明隐评价活动基础展开课堂教学评价中采具心处激励性评价促进学生发展提高课堂教学质量效措施保障机制英语教学中简单GoodWonderful 评价手段已满足吸引学生想英语教学身学科特色利特点教学中结合教学资料教学活动实施富特色激励性评价
教师时课时意先读词汇读课文学生先书教师读词然学生拼写学生讨拼写词字母组成性规律性东西需反复进行训练没规律单词构成进行较促进记忆教师够先写出单词句子学生根已拼读知识试着读出单词句子
拼读训练长期程前述教师首先解学生拼读潜力基础开始循序渐进掌握规律单词读音较规律单词读音达记忆词汇培养读写潜力目求教师年级学期课中出现词汇做心中数根单词拼读难易程度读音字母组合进行类
1词汇根拼读难易程度分类二类三类
第类容易拼读词汇a and ask at back bag bed bigblack box bus but by cake can car cat class dad desk词汇教师够学生先听然试着拼写文齐留学修改整理
第二类规律性字母组合构成词汇car star all walkwhich who that this slow know play gay词汇需教师加类总结告诉学生般发音规律例外读音状况ow字母组合读 ou音cow中读au音
第三类词汇规律词汇half one uncle词汇中字母读音须引起学注意
2根读音分类( ei 单词类) a ageaustralia away baby cake day eig ht eighteen eighty erasergame grade great hey late make name ok plane play same saystay t able take they today way weekday透种方式分类够学生意识字母读音关系会认识aaiay通常单词 中读ei音
3 字母组合进行分类(字母组合al 类)all ballfootball half small wall透该项分类学生认识字母组合样读音认识般状况读什音时候读什音
词汇教学中避免分强调记忆词义性避免强调记忆应汉语处掌握词仅仅仅仅仅掌握处词义方面处外应掌握该词读音拼写词性搭配等
学汉语时候样历学字词该字词方面时全部掌握听明白明白样写者会写会读者会读会写知处着听见透完全掌握总学语言母语外语学词汇时应逐步程子读音拼写词性处句法功等等全部掌握学英语单词时候分强调词义记忆性相应汉语处记忆避免学生产生种心理定势认明白词义掌握单词旦学生听阅读时遇见词知汉语处时便适心理产生度焦虑情绪影响学生学母语样掌握词汇正常程初中阶段性低年级帮忙学生避免汉语词汇处记忆英语单词词义十分重初中年级词汇接生活方初中年级课出现关词汇统计表词汇总量名词动词 形容词 副词 词 388 181 70 48 24 65刻词汇量占总词汇量名词动词例加说明名词中数词(约94)表示 具体时光点物事物词(仅方词表示抽象
处age breakfast close colordiffer ence duty exercise family goodness home lunch secret)动词中仅列词较抽象行词 can could excuse findforget guess help love must please study thank want worrywould词 ask jump watch go等表示具体行词(约79)完全够透实物情景教学方式完成词汇教学没必分死记硬背应汉语处英语词汇教学方法认初中阶段性低年级应坚持听说领先原加强读音规教学培养学生拼写潜力透实物情景教学方式讲解词义帮忙学生摆脱记忆词义时汉语处分英语单词指事物情景联系起加深记忆样学生够英语单词语音拼写处等方面心吸收词汇达掌握词汇目
初中英语教学反思(二)：
学年担初三(3)(4)班英语教学工作针中考考试成绩结合届初三学生英语学现状作反思
课堂教学中存问题
1初三英语教学特殊性讲解重点学生掌握语法知识中考应试教育课堂教学中时缺乏进取效师生互动部分课时注重讲授相开放型激发学生想象力创造力发散学生思维课堂例减
2课堂教学中没针体学生实际缺乏备学生必环节教材处理握没进行效取舍组合拓展加深课堂教学没做学生进行基础知识点中考热点中考难点渗透部分学生原知识时适时活化学生参机会少课堂留学生疑悟学练时光十分限
3中考研究够中考考试范围求形式出题特点规律解够深课堂教学中复资料资料选择整合忽视教师身知识框架动构建
4课堂设计缺乏适适时教学评价时获悉学生课堂没收获收获等学情课前设计想教学生什课堂反馈学生学什课反思学生想学什三环节没程度统
二学生英语学存问题
课堂教学中问题存学生英语学复出现许问题
1初三学生初时英语学充满活力信心学动力英语课堂进取参缺少动发言热情根愿意发言
2学生英语课堂知识掌握实理解全面部分学生书知识够重视找英语学科复效载体效利课适时回课英语复缺乏系统性英语学缺乏动性
3部分学生缺少教师明确指导复时缺乏系统安排科学计划者学复没性化特点导致学效果明显
4基情景认作学生中考关者初三英语教师首先正确意识应充分认识：节课没效益指教师没教完资料教认真认真指学生没学什学生学果学生想学学没收获教师教辛苦效教学者学生学辛苦没应发展效低效教学
针问题够方面进行提高：
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高尤复课堂适媒体手段够活跃课堂更提高学生参面短频快容量课堂节奏效吸引集中学生学注意终提高学听课效益次课堂效益意识体刻教学设计中充分学教学生效获取知识提高事标准设计教学课堂设计助学生课堂进取参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学资料
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实效提高英语课堂教学效益教师够制定科学操作性强激励性英语学效果评价制度坚持学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复状态状况便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时进取进行教学反思教师时反省思考探索解决教学程中存问题时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学教师突破现行教材局限性重点语法项目系统强化训练句法拘泥传统语法层面搜集材料适拓宽
4强化分层次教学辅导分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区样情景针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时教师辅导帮忙切实提高学生成绩
三复中应注意原
1抓住课效复教材教学纲考前复考试命题复时教师学生应认真学充分理解准确握教学纲中基础知识事求
2系统纳分清脉络总复时突出总字应千单词成百短词词组十种句型复学生初中三年英语学总体概括印象语法项目具体知识点学生脑子中清晰框架资料充实网络图
3专项练放矢总复暴露出问题教师应目针性进行专题讲解训练搜集积累学生时方面出现错误逐题突破
四复提示提议
复中教师应求学生学会整理错题试卷做练题里错题整理出专门抄写子时订正反馈教师加选择求学生选择性做基础知识练学生走出题海关阅读理解刻出题资料越越接生活学生复时应加强阅读量提高阅读速度广泛接触种题材体裁文章拓展知识面时意识积累种题型解题方法技巧减少中考时答题失误
总中考英语复阶段十分重复够查漏补缺知识达系统全面然已逐认识课堂教学重性学生指导紧迫性离相满意初三英语课堂目标存必须差距需断更新理念提高身理水实践事学生英语发展简便应中考作出更努力
初中英语教学反思(三)：
开学快月月教学中发现少问题表刻方面：
学生书写提高刚接两班时发现学生书写异常差十分着急学生天写单词练书写出预料周没提高学生反更差解发现学生抵抗情绪异常严重值班天心气学生交谈次异常调皮男生生谈起逐渐说书写重性26字母书写写遍没想天书写变化时调皮男生课老实十分感动信心增
二应学生更时光朗读课文月学发现学生朗读水高仅仅课练够够更学生朗读课文学生课组长带领朗读课文然节课出时光学生进行展示阅读发现学生缺少朗读方法指导学中方面学生进行指导练
3知识运事差学module2发现学生理解事差忽视学生理解程仅仅听学生口头回答掌握致讲完成时态问题时出现问题深刻反思决定读入手学生先语感开始然说句子写样步步效果明显
问题觉教学中应关爱学生起点订低点然逐步引导观意志分析学生然根学生实际练样学生爱学
初二英语教学反思案例仅供位教师参考期位教师帮忙祝家工作利
初中英语教学反思(四)：
教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发坚持学动力培养学生学事培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生进取运语言学中中学教学中点反思：
强化课堂教学交际化运
⑴分钟会话堂安排分钟左右时光进行会话：值日生汇报介绍家庭情景谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲异常注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养语学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学进取性提高
⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学 Family Tree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍事学生根实际情景黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际事
⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图
片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学颜色课利媒体彩鲜花颜色相结合朵朵漂亮鲜花怒放彩颜色着朵朵鲜花开放学生眼前学生惊奇连声欢呼着雀跃着时记住样颜色单词时颜色现实生活中广泛实际例子相结合例说出学生喜欢颜色朋友父母喜欢颜色等等时学生明白颜色构成五彩缤纷世界学英语趣味身边点点滴滴英语紧密相关学生学英语热情激发学生珍惜刻时光祖国更发展勤奋学
二狠抓基础注意容量
方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际情景材施教放矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生进取思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
三温知新克服遗忘
注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法：学―复―复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟趣味反复复音标效果
四堂巩固注重反馈
教学时处处研究发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
五注意培养学事
授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学事
⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预
⑶搞课外阅读学事学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
⑸培养学生认真听课初步运英语思维理解
⑹音形意方面培养观察力记忆力语音基础
⑺联想较纳演绎等记单词语法知识
初中英语教学反思(五)：
实行新课改已年时光年中认真钻研课改组常进行团体备课备课仅仅仅包括备教材更备学生节课常进行反思教学案例常进行思考长久确收必须效果认教师断进行教学反思教学案例加分析教师教学水提高会帮忙教法开展教学活动基保证教学活动中善总结善应断推进教学活动开展教师明确教学务熟悉教学资料够做承启准确授课仅仅仅备教材备学生准确制定目标奠定基础该会运堂运降低提高求学生课时明确学目标学方激发学动机调动学进取性促进学生环节里动围绕目标探索追求
例：单词教学中变单样变死板生动教授单词程中十分注重单词语境教授cookcooker两单词时候分出示张图片(橱具两位橱师)学生图片直观感知第印象开始清晰明确认识避免两词汇混淆然heisagoodcookhehasalotofcookers样例句加深学生理解运学生学中仅仅仅会混淆拓展学生单词量
词汇方面：刻新教材词汇量单词长生僻词较然增加教学难度必须学生掌握否难适应新教材求该采取什方式教学单词呢美国学者埃克斯雷指出：够引起学生学兴趣方法方法实践证明拼图法数字游戏单词接龙游戏歌诀口溜等传统教学方法时教师辅现代化教学手段助图片幻灯片等手段真正达重情景重趣味重运单词具语言意义特定语境中引出样便学生理解印象深刻达学致效果英语教学中适时加入疑种优化组合创新极激发学生学兴趣更提高学生学进取性英语学中必须注重检查校领导教师抓阄机抽查进行推门课形式运学生背单词天课前学生名字揉成团放讲桌班长抽签形式进行单词检查样收效果班里背单词现象见者够分形式进行周考评样必须程度激发组互帮互学合作意识
总教学中课吸引孩子兴趣加适检查相信必须会收教学效果
英语话教学引入生活中达学致刻学生英语学现状学年甚十年英语开口说英语纸谈兵教学中十分注重学生话理解运实际操作中效果梦想教授第二课时话第二天提问时学生背诵情景求重新组织话时效果意两组搭配适宜固定座位进行操练搭配悬殊开展话会运期知识点稍微久远遗忘
针出现现象认创设情景营造英语氛围充分发挥学生学动性关重单词教学话独立运整程处处注意创设情景营造简便愉快课堂氛围充分发挥道具肢体动作进入角话操练程中充分注意样层次学生提出样求材施教改变固定座位进行操练传统做法学生搭配样满足样层次学生需基础较差学生学生做示范反复操练样避免出现学生越差学生越差现象节课学生张开嘴争先恐尝试演练表演极帮忙树立学英语信心创设机会体验成功欢乐没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步追求成功努力创设情境时样做学whydonˊyougetherascarf课时达练目创设情境：1父亲节快感激爸爸爱爸爸买什礼物2朋友快生日邀请外苦恼明白该带什礼物适宜两情境学生练话进取性激发达练口语目
英语教学充分调动发挥学生体作学生乐开口勇实践层次学生收获达实施素质教育目课改路长进行断教学反思断进行学情分析仅样断提高教学水
初中英语教学反思(六)：
教英语年感想
教学工作
认什工作心力做会种成感种正确思想理念指导工作起事半功倍首先认真分析教材编写特色体系懂中学英语必须求掌握学资料然放矢结合中学生生活实际进行口语词汇句型练次备课时细心研究教材研究学生分层知识差异穿插生动趣味游戏活动关中西方文化差异事
活动增强学生英语学热情兴趣常意识学生创设说英语环境学相遇时英语问候学生办公室请教问题时总求英语提问课堂量求英语提问总系列手段学生体会学英语乐趣养成英语良惯意识
二 差生转化工作
差生转化工作英语教学重环节果教师注重生教学敢断定教学失败教师应抓两头促中间方法达班级语言水衡谐发展认识点常利课间放学课余时光差生补课次重点选择两学生根课堂发现足加餐样反复重复学知识部分学生学期资料熟练运
提高学生成绩组织英语兴趣组采取互帮互助活动形式培养英语浓厚兴趣外英语课剧排练兴趣培养方法学排练增强英语学浓厚兴趣
三工作
量教学期教学资料时学生补充课外知识：中国名胜古迹中西方文化背景差异等切仅仅仅扩学生知识面提高学生学进取性教师课余时光学生进行辅导效果教师学课余时光格层面优秀层面学生进行专门辅导段时光收较明显效果
学期工作认识作教师想课教学搞学生成绩提必须付出更劳动花更时光教学验逐步积累学生辅导力度加终学生成绩逐步提高具体：
1音标教学
认采先集中分散教学原里说集中首先运3左右学时集中识记26字母期间穿插日常英语语简短易学英语歌曲资料基教材相符次23周时光进行字母音素音标教学教学重点放解字母音素音标三者间联系明确拼读单词中作完成48音素音标相应字母字母组合教学学生初步发音拼读开口关时结合教材生词表单词练拼读掌握音形义相结合正确方法识记单词(够生词表部分单词异常读音规律单词)学生初步构成独立拼读事学生英语学开始进入进取动学状态然分散教学教材编教学务施教达教学中进步分散巩固前面学字母音素音标确实构成熟练拼读事进步学掌握单音部分学资料
2词汇教学
实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行尤前中学英语脱节词汇量教学务重形势更应注重培养学生学事认应做列点
(1)重示范教单词时求教师示范位发音清晰讲解发音点时培养学生认真听专心进取模仿惯听清着说确定学生听清模仿正确出示单词卡片免分散学生注意力直观单词配图片体态语帮忙学生理解利完成音――形――义逐步渡
(2)重情景单词构成语言三素类思维活动助词汇进行类思想交流词构成句子实现没词汇语言想象单词具语言意义应特定语境中引出样便学生理解印象深刻
(3)重迁移教学中应提倡新旧贯通相互迁移实学方法
(4)重趣味英国著名语言家埃克斯利说：教英语方法引起学生学英语兴趣种方法单词教学中味学生死记硬背应尝试运种形式巧记采歌猜谜语简笔画等形式
(5)重运学单词目运词汇正确运笔头表达中英语教学中创设必须语言情景学生宛置种真实语言环境中学生然然学词汇表达思想感情达学致效果七年级册Unit 3教学够学生带全家学校学生相互介绍家学生运中掌握单词句型
3阅读教学
实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行刻流行样种说法：节课教师讲15分钟剩开展活动学生学单元少两篇阅读材料刻般采阅读教学法发现问题分析问题解决问题获知识强调学合作学课堂教学中教师底讲究竟应样讲
(1)读前启发讲：学生阅读前简明扼揭示阅读求重点
(2)重点方着重讲：材料中重点难点关键处学生读悟基础进行重点讲解该挖掘处必挖掘该品味该讲深讲透方必须讲深讲透
(3)疑难问题明确讲：学生材料理解遇疑难时教师鲜明讲学生解难释疑学生正确理解领悟材料资料
(4)合作中提示讲：学生合作学中抓住点进行效合作时教师进行提示性讲解合作效深入
(5)总结时补充讲：总结节课篇材料阅读情景时学生概括总结基础教师时进行补充进步进行提炼纳总结更加完整准确
总教学中应传统教学手段现代教学手段效结合起新课标求教学思路方法求实求新求变时注意学生学方法突破养成良学惯构成效学策略培养学事观察记忆思维想象事创新精神拓展视野终身学发展良基础
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