2020北师大版六年级数学上册第6单元24 比的应用
1. 比的应用 (建议两课时完成)第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测(1)按一定的比进行分配的问题 (2)按一定的比进行分配的问题的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3
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1. 角的初步认识冀教版数学二年级上第四单元 2. 用小棒拼图形。(1)用4根小棒拼成的图形 (2)用3根小棒拼成的图形 3. 上面用2根小棒拼成的图形就是角。 4. 用三角板感知角 5. ...你能找出下面图形中的角吗?.......
1. 北师大版 四年级上册 第六单元 除法问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. 商不变规律 4. (本页无文本内容) 5. 1.想一想,和同伴说说它们的商为什么都是一样的。 6. 2.下面的计算对吗?和同伴交流。
1. 怎样写教学案例和教学反思 2. 什么是教学案例?教学案例是含有问题或者疑难情景在内的真实发生的典型性的教育教学事件。 3. 教学案例的特征以叙事的形式对教学实践中发生的真实的问题、情景和事件进行
1. R·二年级上册语文园地七 2. 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰你知道这些词语和什么有关吗?和自然风光有关。 3. 我会认椰yē椰树壳ké贝壳 4. 海滩 5
1. “三不伤害”及“四不放过”培训教案 2. 三不伤害”大讨论培训教案 一、“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看” 一是“听”安全。将讨论放到班组班前会,职工聚集在一起,听取别人的经验教训和劳动技
1. 北师大版三年级数学下册练 习 三 2. 2.已知12×2=24,请直接写出下面算式的结果。12×20=240120×2=240120×20=240012×200=2400 3. 1.算一算,说一说。11×141
1. R·二年级上册语文园地四 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 从这张车票上你
嘀答、嘀答, 没腿它会走, 没嘴它会说, 它会告诉你。什么时候起,什么时候睡 。
1.数一数、移一移、拼一拼、补一补,看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等。简单说说你是怎么做的。
1.填空。(1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。(2)一个盒子里有两种不同颜色的球,媛媛摸了30次,其中摸到蓝色球24次,绿色球6次。根据数据推测,盒子里( )色的球可能多,( )色的球可能少。
1. 人教版·二年级上册语文园地五 2. 教师点拨:“蜜”字是虫子旁,右边虫子旁的字是“蜂”,所以“蜜——蜂”;“锋”金字旁,与金属有关,左边与金属有关的是“刀”,所以“刀——锋”;“幕”巾字底,与布
1. 北师大版 六年级上册 第四单元 百分数问题探究练习拓展 2. 进球数占罚球数的百分之几队员淘气奇思不马虎罚球数/个201025进球数/个18821进球数占罚球数的几分之几90%80%84% 3.
现目标的期限 苹果公司在1984年推出其Macintosh牌计算机时,有关定价的分目标是: 使大多数学生喜欢并买得起Macintosh 赢得一定的细分市场,使Macintosh在其中比IBM的PCjr有价格优势
1. FABE 推销术 2004.102. 你在工作中是否有以下困惑??为什么同一批实习人员学到的同一产品的 业务知识却不尽一致? 为什么销售同一产品不同的销售人员推销点却不尽一致? 为什么新产品的销售推广往往非常缓慢? <li data-i
PPT的实质PPT是一件展现个体考虑、分析、看待问题的思维方法和思路,并提出对问题的解决方案、解释、见解或结论,帮助受众者有效理解讲授者意图的工具。要素优先次序首先,重要的是思维方法和思路,而不是工具本身;其次,是表达的效率,即如何用好这件工具去表达思维方法和思路;最后,才是工具本身。