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《科学管理原理》 1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在 公司使用。这个小组后被称之为(C)。C.“组织发展小组” 20 世纪 60 年代，钱德勒出版

作为全市首个农地确权登记颁证试点村改革成果，结合农业综合 开发项目和土地综合整治、耕地质量提升等项目，系统规划两莓 产业发展。近年来完成“两莓”基地扩面 3500 亩，总面积已超 6600 亩，规划到 2020

。 C.正式沟通 8.20 世纪 90 年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。 C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力

根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和(A)。 A.非正式群体 6.行政组织决策的中心是(C)。 C.中枢系统 7.现代观点认为，冲突(D)。 D.既具有建设性又具有破坏性 8.组织中，自上而下进行的信息传递

忠诚——忠贞 变幻——变化 摇曳——摇摆 酷爱——喜爱 崇敬——崇拜 忧虑——担忧 瞻仰——敬仰 迅速——快速 寡廉鲜耻——厚颜无耻 视死如归——宁死不屈 不屈不挠——坚贞不屈 浮现——显现（呈现） 2 反义词。更多内容请关注微信公众号：小学语文

第一，胸有全球化战略。全球化已经成为一个不可逆转的趋势。21 世纪领导工作面临的挑战主要是 高新技术的快速发展，它将促进人类走向全球化和多极世界。这就要求领导者既要懂科学又要有远见， 善于抓战略和善于学习，而要做到这些，

2、确保加油数量、品号型号准确无误。 3、及时向公司反映顾客对油站服务、 促销活动等意见， 并主动收集顾客各个方面的信息。 4、准确、快速完成收银工作，并按照有关规定开具发 票。 5、确保当班期间加油场地以及洗手间的清洁卫生工作。 6、

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通过学习培训，不断提高干部能力，以 把心思集中在发展上，把力量凝聚到发展上。使其全身心地投入 到工作中，以促进我县经济快速发展。 固安县工业和信息化局 2017 年 12 月 18 日

个巡察组通过电话、短信、来信、 来访等形式，积极受理信访案件，目前，已受理信访事项X件， 已分门别类快速进行处置。注重项目资金审查，在充分了解的基 础上，选择重点项目、重点环节进行解剖。紧抓负责项目的关键

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危险废物处理量大幅增长，贮存量从 2004 年亦开始逐年下降。然而这并不能满足当前待处 置危险废物的快速增长的需要，仍然有少量危险废物直接排放进入环境，而且危险废物贮存 量也从 2008 年起开始出现回

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少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒 物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以 排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至 可以致癌。 洋 垃 圾 污 染 废旧电池污染 “白色污染” 所谓”洋垃圾“大多数是混杂着大量生活垃圾的工

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B.组织体系的改变 D.组织成员认知的改变 三、名词解释 16.行政组织结构的层级化：就是将行政组织系统纵向划分为若干个层级，每一层级的职能目 标和工作性质相同，但管辖范围和管理权限从高到低逐级缩小。 17

的关系，把组织划分为 (ABCD)。A.互利组织 B.服务组织 C.企业组织 D.公益组织 5.从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能(BCD)。B.“聚合”功能 C.“转换”功 能 D

认识呼吸过程及呼吸部位 教学准备： 1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入

学习管理思维方法及转换 思维的方法思维的方法思维的方法思维的方法 1111、系统思维方法、系统思维方法、系统思维方法、系统思维方法 2222、逻辑思维方法、逻辑思维方法、逻辑思维方法、逻辑思维方法 3