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工作坊 工作坊概述 工作坊是一种当下流行的世界性的切磋学术、交流技艺（注意不只是交流“思想”“观点”，而是交流思想和观点的形成过程）的方式，特点是：范围小（不是大工厂，是小作坊），交流充分而有效，讨

 2021年工作坊研修教师总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年工作坊研修教师总结 从__月__日到__月__日，我们在省城___埃柯拉商务大酒店参加国培教

小组工作坊方案设计 　　摘要：本次小组工作坊主要是针对S大学在学习生活中遇到性别不平等待遇的女大学生开展的，女性在日常生活中经常会遭遇性别歧视，给学习生活带来诸多不便和烦恼，她们很想通过自身努力达到

学生艺术实践工作坊工作总结 　　2019年6月我校正式成立学生艺术实践工作坊“和颜坊”。从“和颜坊”的坊名到制定方案计划，再到最后的挂牌和实施展开工作都得到了学校领导的高度重视、全体师生的全力支持。

浅析提升翻译技术的英译工作坊构想 摘要:在分析壮医研究现状、介绍翻译技术概念及趋势的基础上，探讨壮医英译工作坊构建依据、实施路径和可能面临的问题及解决方法，为其他高校，特别是民族医学院校整合优势或特

从“心”沟通 ——新生代员工管理体验式工作坊   沟通简单来说就是说话，可是它又没有说话那么简单，如今越来越多的新生代员工涌入职场，社会的多层性也带让他们身上具有多元化的特征，沟通就成了一大问题。如

卓越领导力工作坊培训心得― ― 信念、坚持、承担、感恩 　　卓越领导力工作坊培训心得― ― 信念、坚持、承担、感恩 　　非常有幸参加了此次卓越领导力工作坊的培训，它使我个人在此期间有了新的改变，无论

XX镇关于开展加工作坊、群租房、沿街店铺消防安全专项治理工作的实施方案 为推进消防安全专项整治三年行动的落实，经过对我镇火灾形势的研判，决定自2022年3月2日至4月30日在全镇范围内开展以加工作坊、群租房、

在Xx县名师工作坊主持人和名师培养对象庆祝第39个教师节座谈会上的讲话 各位老师、同志们： 大家好！在第39个教师节即将到来之际，有机会同各位名师见面，并听取大家的心声，我感到十分高兴。在此之前，我

以新课程理念为先导，以深化课堂教学改革，关注小学语文课程改革的实际问题为主要任务，在组织保障、领衔人和骨干教师引领下，工作坊成员在原有基础上，以任务驱动的形式，以课题研究为引领，通过理论研修，立足课堂教学，提炼教学特色，使

下沉，成 立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术 +综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师50多人，占专任教师的一半，形成浓郁的研究气氛。各工作坊实施每月一课例制度。每一课例

卓越教师、天津市特级教师、天津市领军教师。       二、工作目标 在专家引领下，依托教师研修工作坊，进行课堂观察、课例研究，提升骨干教师的教育智慧、专业技能，加快骨干教师从优秀迈向卓越的成长步伐，积极创建南开区教育教学优质成果。

下沉，成 立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术 +综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师50多人，占专任教师 的一半，形成浓郁的研究氛围。各工作坊实施每月一课例制度。每一课例

一、指导思想 以新课程纲要为指导，以提高教师专业素养为目的，提升学生学习生活品质为宗旨，通过学科工作坊、同伴互助共同体、师徒结对新干线三个层面的学习、指导、交流、培训和检查，加快教师角色转换的步伐，提

课活动中开设公开课《从百家争鸣到罢黜百家》。 领衔工作坊：倪红娟老师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊《思想云工作坊》、历史学科工作坊《理想国工作坊》，两方面的工作都有序开展。 但是，历史组的教育教学

重心下沉，成立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术+综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师xx多人，占专任教师的一半，形成浓郁的研究氛围。各工作坊实施每月一课例制度。每一

重心下沉，成立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术+综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师50多人，占专任教师的一半，形成浓郁的研究氛围。各工作坊实施每月一课例制度。每一

)人人都有为集体、为他人服务的岗位．坚持为班级、为他人、为社会、为学校做好事。 　　（四）青年班主任培养目标： 　　建立“班主任工作坊”，通过优秀班主任的身体力行，加大对青年教师的培养，设想在三年后，将学校青年班主任基本培养成为具有5力，即

“班级文化建设”经验分享+分享点评 八、评比办法 每个工作坊推荐一名班主任进行班级文化创建的智慧分享，推荐一名班主任对其他工作坊的班主任班级文化建设分享进行点评。由全体评委对各工作坊班主任老师的经验分享现场打分，去掉一

生工作中，这类人群遇到较大的阻碍，家庭传统生育根深蒂固，这就需要社工整合其他资源，以讲座，小组，工作坊等形式开展家庭观念教育。 （五）其他弱势群体服务：每个社区中都存在着各种弱势群体，这就需要有针对性