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事业单位法人 D.社会团体法人 3.北京机车车辆厂的法定代表人是该厂的(B)。 A.党委书记 B.厂长 C.工会主席 D.副厂长 4.某甲生前将自己的全部财产捐给希望工程，该项民事法律行为属于(A)。 A.诺成性法律行为

战略 和积极就业政策，大规开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。完善政府、 工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。 促进收入分配

QQ等信访投诉新通道，全方位、无缝隙随时随地受理信访问题，切实让数据多跑腿， 群众少跑路。探索建立阳光信访救助机制、引导信访群众致富等一系列小创新、微创 新，促进系统应用功能持续不断完善。 3、推动环节全衔接

下列不免税，应当并入工资薪金收 入计征个税： （一）从超出国家规定的比例或基 数计提的福利费、工会经费中支付 给个人的各种补贴、补助； （二）从福利费和工会经费中支付 给本单位职工的人人有份的补贴、 补助； （三）单位为个人购买汽车、住

扶贫协作，共建信息定期通报机制，工作协商互访机制，联 合举办“万普共济，携手奔康”主题招聘会，提供工作岗位XX 个。积极落实困难人员帮扶政策和稳岗补贴政策，加强就业 技能培训和岗位技能提升培训，20XX 年共发放各类培训补 贴XX 万元，累计培训

资、奖金、 津贴和补贴，职工福利费，医疗保险费、工伤保险费和生育保险 费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育经费，短期 带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。 带薪缺勤，是

但贾厂长斟酌再三，这条一定得改，因为钱虽少，若工人觉得不公、不服，气不顺，就影响到工作 积极性。于是在 3 月末召开的全厂职工会上，他正式宣布，从 4 月 1 日起，工人迟到不再扣奖金，并说 明了理由。这项政策的确引起了全厂的轰动，职工们报以热烈的掌声。

....................................... 10 1.4.6 工会及其他非政府组织 .................................. 10 1.4

脱贫一户”的目标。加大对贫困地区、边疆地区的帮扶力度。 专栏 2：技工教育援助计划 1.实施技能脱贫千校行动。面向建档立卡贫困家庭应、往届 “两后生”开展免费技工教育和职业培训。 2.开展技工教育帮扶行动。组织 19 个援疆省份对口支援新疆

切实落实主体责任 5.坚决打赢扶贫攻坚战 要加强组织领导 建立 N 十 1 支撑体制机制 约束机制 帮扶机制 考核机制 退出机制 创新机制 责任机制 精神支撑机制 用人导向机制 说到底就是：管理支撑、责任支撑、精神支撑

计 局、旅游局、国资委（局）、工商局、食药局、统计局、知识产 权局、粮食局、供销合作社、贸促会、总工会、团委，西安海关 各隶属海关，邮政管理局，消费者协会，知名品牌示范区创建单 位及有关企业： 今年 9

2、“师徒结对”帮扶模式 为加快建立一支结构合理，业务水平高的教师队伍，进一步提高我校教师的专业素质和教学水平，更 好地发挥优秀教师、骨干教师辐射作用，我校利用网络平台组织开展“师徒结对”帮扶活动。通过“教学

下列说法正确的是？ A.乙掉入河中，甲虽发现，但误以为掉入河中的不是自己的儿子乙，而是与 自己无关的丙，因而没有救助，导致乙死亡。甲不成立不作为犯的故意杀人罪， 此种情形下，行为人连事实都没有认识清楚，行为人主观上没有犯罪的故意。属

二是与做好意识形态领域工作相结合 三是与统筹推进重点工作相结合 做到学以致用，在创新发展上见实效 一是工会改革稳步推进 二是服务职工展现亮点 三是工运事业健康发展 牢牢掌握领导权主动权话语权 抓引领，强基础墨韵微香

科技奖项的奖励，以及荣誉类奖励。 （4）由公司统一集中管控的按年度常态化实施的基层党支 部书记兼职奖励、基层工会主席兼职奖励等。 （5）其他基于员工个体行为而给予的奖励，如见义勇为奖 励、专利技术秘密奖励、合理化建议奖励等。

来 拉近与他们之间的距离， 与他进行多种交流和沟通， 让他们看到自己光明的未来。 还可以建立结对子帮扶。 让优生去帮助学困生， 他们与学困生更有共同语言， 也 更乐于和自己的同学沟通交流。 我们班任婷同学，

6、社会福利和社会救助 加快养老服务设施建设，逐步建立市、区、社区三级体系，满足 多层次、多形式的养老服务需要；规划建设市救助管理站，增设流浪 儿童救助保护中心、妇女儿童救助保护中心和卫生防疫应急医护救助 机构；

水、手机充电器、报架栏、旅客告示与留言栏，为候车旅客免 费提供图书借阅服务，免费发放《xx 报》。积极配合县救助站 服务活动，月均服务2 人次。xx 年春节开展慈善一日捐活动， 共捐款 3600 余元。党员积极参加义务献血活动，五年来共献血

帮助同事，友善关怀。照顾年长、病弱同事。男同事后撤、管理人员最后撤， 4.正确使用灭火器灭火以及正确使用救助方法。 5.火势起来的情况下，着火现场关门隔绝火和烟尘。 6.疏散后在 1 号车间花园前集中。各部

此表资助部门审核后由学校留存；2.建档立卡贫困户学生、家庭经济 困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生持有民政、扶贫部门 发放的证件的不用到家庭所在地乡镇政府（街道）或民政部门审核盖印 。 普通高中学生家庭经济困难学生建档申请表