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1. 小儿气管及支气管异物急救 2. 概述 耳鼻咽喉科常见急症；有内源性和外源性之分; 前者指呼吸道内有假膜、干痂、血凝块、干酪样物； 一般所指的气管、支气管异物属外源性； 多发于5岁以下儿童，3岁以下最多，占60~70%。

1. 看图思考 2. 气道异物梗塞与急救… 3. 你 相 信 吗？ 一颗纽扣可夺命； 一顿美食将是最后的晚餐； 一个果冻使一个小孩再也不会喊妈妈。 4. 典型案例小若宁 2005.3.15消费者权益保

1. 主讲人：名字小儿支气管肺炎护理小儿支气管肺炎护理 2. 定义1病因2发病机制3临床表现4辅助检查5治疗要点6护理措施7预后8练习题目9目录目录 3. 但夏季并不例外,甚至有些华南地区反而在夏天发

1. 小儿急性中毒 抢救及处理中毒了 2. 小儿急性中毒毒物： 一定条件下，以各种形式和剂量作用于人体，产生对人体有害的生物学反应和病理变化，导致机体功能损害，甚至危及生命的物质 化学品 药物气体 植物

为防止生产产品被异物污染，确保产品质量，规范员工良好的行为规范，保持工作环境的整洁舒适，特制定本制度。 2. 定义和范围 2.1. 罐体中不应该有的物质均称为异物。 2.2. 工厂部经常出现的异物主要分为：

煤气中毒应急救援演练总结 2017年5月8日，公司应急救援小组按照计划组织了煤气中毒应急救援演练，现将活动总结如下： 一、公司领导高度重视，应急演练工作扎实顺利开展，取得预定演练目的 二、参演人员联

小儿推拿进修学习总结 在双柏县卫生健康局领导辛苦努力和协调下，2021年3月至5月我有幸到云南省中医医院推拿科小儿推拿室进修学习。小儿推拿是一种非药物的自然疗法、物理疗法。它具有疏通经络,调和气血,

《两小儿辨日》教案 教学目标     1、读课文，自己结合课后注释疏通全文。 2、重点理解：“东、去、汤、决、辩、知”等词、“孰为汝多知乎”等句。 3、正确、流利、有感情的朗读课文并背诵。 4、领悟文章所讲的道理。

纪昌学射 4. 两小儿辩日 5. 学习提示 运用借助注释等方法，了解课文大意，读通课文。 6. ①辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 7. 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

异物控制措施 5月18日收到**转发来的客户对AD菠菜粉中发现塑料丝线异物的投诉，造成此投诉的主要原因是产品在辐照后再装箱时控制不严造成的异物混入，为此要求车间采取以下异物控制措施： 1、尽可能避免

文件名称 异物控制管理制度 编号版次 拟制部门 审核人 批准人 修订时间 20100920 受控状态 1.0目的：为防止异杂物污染产品，规范员工良好的行为规范，保持工作环境的整洁舒适，特制定本制度。

灌装车间异物果冻确认细则 1 目的： 使员工及时确认异物，增加管理的透明度。 2 适用范围： 果冻制造部灌装车间充填段。 3 职责 3.1 车间文控员负责将《异物果冻奖罚记录汇总表》分工段、班别加以整理、记录，并将

支 气 管 哮 喘Bronchial Asthma醚块遇稻沟碾帖其糯爆般买衰栗善握透肩逸决掠宿抹杀瘸愧备块惭仇梅孙《儿童支气管哮喘》PPT课件《儿童支气管哮喘》PPT课件 2. 哮喘是一种气道的慢性炎症性疾病，是变应性炎症或过敏性炎症

病史：该患于10年前开始出现咳嗽，为阵发性咳嗽，伴咳黄白痰，量多，并逐渐出现气促，休息后可缓解，曾多次于我县人民医院就诊治疗，诊断为“支气管扩张并感染”予抗感染，祛痰，对症治疗后症状改善，但仍反复发作。1周前患者受凉后出现上述症状加重，为

老年大学讲义-小儿推拿 一、 小儿推拿概述 小儿推拿是在中医基本理论指导下，根据小儿的生理病理特点，运用一定的手法作用于小儿一定的部位和穴位，以防治儿科疾病，保健儿童身心和促进男女儿童生长发育的一门中医外治疗法。

小儿何时起可吃咸 　　食盐是一种很重要的调味品，“淡而无味”的食物很难引起人们的食欲。食盐的化学成分是氯化钠，氯和钠都是人体所必需的。体内的氯化钠90％以上是从尿中排出的，少量从汗盐中排出，健康小儿氯化钠的排出量与摄入量基本相等。

小儿满月主持词 　　尊敬的各位来宾看，先生们，女士们，各位亲朋好友; 　　大家中午好!我是。。受今天的喜东赵健先生的委托主持今天的满月喜宴，感到十分荣幸，在这里我代表赵健先生及夫人，对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎

小儿脑瘫康复的时期与时间     在小儿脑瘫的治疗工作中，早期康复治疗与坚持长期持久性的治疗，对患儿病情的减轻、以至康复起到重要的作用，这是康复治疗的原则，是建立在科学研究理论的基础上的，是完全有科学依据的。

小儿骨科实习鉴定 　　下面为大家提供了小儿骨科实习鉴定范文，仅供参考，欢迎浏览： 　　时间过得真快，转眼间在小儿骨科的实习生活结束了，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己

领悟《小儿垂钓》 这首古诗，流传自今，很多人都觉得它很有趣，你觉得哪里很有趣？听老师读，自由读（同桌交流） 交流： 1.小孩钓鱼的样子很有趣。头发乱蓬蓬。 （师：你抓住了外形的趣，“蓬头”写出了农村小儿的顽劣淘气，真是野趣十足啊。）