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题目属性：应知部分—基础知识—档案学(共 13 题) 1、档案的特点（）。 A、档案是直接形成社会实践活动的原始的历史记录 B、档案是由文件有条件地转化而来的 C、档案来源广泛，内容丰富，形式多样 答案：ABC

大批懂技术、懂行业的现 代应用型人才。 加大人才储备 • 加强科研投入，将各个高 校和科研院所的科研成果 运用于社会实践中，提升 创新能力，布局一批国家 重点实验室，学习国外先 进理念，将科研成果尽可 能快的转化为劳动生产力。

（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 对挑战，激发潜能，超越自我。 3.从人类社会实践方面认识创新 知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

某地环境遭到破坏 C.某地领导不重视环境保护 D.某地领导重视环境保护 例 4：某大学积极引导大学生开展暑期社会实践活动，取得显著成效。学校和某乡镇联合选 拔两位品学兼优的学生到该乡镇担任村官，多方考核之后，甲、乙、丙、丁四人在一起讨论

(二)青春带来旺盛的生命力 活动二：分享青春期 (多媒体显示图片) 说一说：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用 图片或讲述的方式与同学分享。 提示：结合实际场景回答。 教师

素养提高途径，领 导者的全面发展或者全面提高领导素养都要依靠教育。(2)实践锻炼。领导者亲自参加社会实践，是素 养培养和提高的最关键环节。(3)修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程。

拥有改变自己、 改变世界的创造潜力。 （2）我们应该如何开发和创造潜力？ 提示：创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，， 激发我们创造的热情。意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳

建设的合理要求。因此要求规划工作者不仅要有深厚的专业理论和政策修养，有丰富的社会科学和自然 科学知识，还必须有较好的心理素质、社会实践经验和积极主动的工作态度。当然，任何一个规划方案 对实施过程中问题的预计和解绝不可能十分周全，也

育。教育是最普通的领导素养提高途径，领导者的全面发展或者全面提高领导素养都要依靠教育。(2) 实践锻炼。领导者亲自参加社会实践，是素养培养和提高的最关键环节。(3)修持。修持是公认的各种 德才标准内化、德才水平提高的修炼过程。

应聘时的自我介绍，到新单位的就职讲话 D . 关键是要有一份完备的演讲稿 参考答案：A 38、 演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（ ）。 A . 演讲者、听众和内容 B . 演讲者、听众和当时的环境

500 元. 30. 【中】（2013 年安徽省初中毕业学业考试数学）某大学生利用暑假 40 天社会实践参与 了一 家网店经营，了解到一种成本为 20 元/件的新型商品在第 x 天销售的相关信息如下 表所示．

中，通过狠抓贯彻落实，展现十七大精神的巨大魅力;就是要在各自的实际工 作中，上下一心，同心同德，努力做好本职，以实际成效，在各项社会实践 中展示十七大的精神和力量，为确保党和国家在新时期新阶段宏伟奋斗目标 的实现而奉献我们的绵薄之力。

时间，就想让妈妈帮他 请假。 (1)涛涛应该积极参加。 (2)理由：我们要重视实践，主动参加各类社会实践活动；做到知行合一。 情境二：中考即将到来，涛涛很紧张，每天吃不好，睡不好，总感觉有做不完的题。

的合理要求。因此要求规划工作者不仅要有深厚的专业理论和政策修养，有丰富的社会科学和自然科学 知识，还必须有较好的心理素质、社会实践经验和积极主动的工作态度。当然，任何一个规划方案对实 施过程中问题的预计和解绝不可能十分周全，也

能不断焕发。 第二课时 教学目标： 1.通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，提高学生参与社会实践 的能力。 2.理解怎样建设社会主义精神文明。 3.学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。

能不断焕发。 第二课时 教学目标： 1.通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，提高学生参与社会实践 的能力。 2.理解怎样建设社会主义精神文明。 3.学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。

1476．hàixiū 害羞 1477．hánhu 含糊 1478．hányì 含义 1479．hánjià 寒假 1480．hánxuān 寒暄 1481．hǎn 喊 1482．hǎnjiàn 罕见 《跟徐老师学汉语》之

，拥有改 变自己、改变世界的创造潜力。 (2)我们应该如何开发创造潜力？ 提示：创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创 造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，

学上进，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，才能用青春热 血谱写出青春无悔的动人故事，在火热的社会实践中创造出无悔、永恒的青春。 “忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干

潮气蓬勃，充满对未来充满憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （2）我们应该如何开发和创造潜力？提示：创造离不开实践。社会实践是 创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探