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XX 小学 寒假学生安全致家长书 尊敬的家长朋友： 一学期来，在您的关心、理解和大力支持下，我校的各项教育教 学工作已圆满完成，在此向您表示衷心的感谢。春节临近，我们诚挚 地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，使孩子度过一个安

模块四 分段函数问题 典型例题Page 7 of 10 【巩固】某大学生利用暑假开展了 30 天的社会实践活动，参与了某超市的经营，了解到某 成本为 10 元/件的商品杂 x 天销售的相关信息，如表表示：

一、单选题1．若双曲线 的左、右焦点分别为 ，点 在双曲线 上，且 ，则等于（ ）A．11 B．9 C．5 D．32．点 A3, 2,1 关于 xOy 平面的对称点为（ ）A．3,2,1 B．3,2,1 C．3,2,1 D．3, 2,13．已知直线l 经过点 P(2,5) ，且斜率为34  ，则直线l 的方程为A．3x  4y 14  0 B．3x  4y 14  0C． 4x  3y 14  0 D． 4x  3y 14  0

高二年级数学寒假作业（1) 命题： 审题： 一、单选题 1．已知 2 2 a b c c  ，则下列各式一定成立的是（ ） A． 2 2a b B． a b C． 1 1 2 2 b a  

一、单选题1．数列 2，6，12，20,  ,的第 6 项是（ ）A．42 B．56C．90 D．722．设 xR ，则“ x  2 ＜1”是“ 2x  x  6＜0 ”的（ ）A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件3．设抛物线2 y  8x上一点 P 到 y 轴的距离是 4，则点 P 到该抛物线的焦点的距离是

试卷第 1页，总 4页 高二文科数学寒假试卷（1) 命题人： 审题人： 姓名：___________班级：___________分数：___________ 一、单选题（每题 5 分，共 60 分） 1．集合

1 高二寒假作业数学试卷（四） 一、选择题（本大题共 12 小题，共 60 分） 1.命题“若 ，则 ”的逆命题为（ ） A. 若 ，则 B. 若 ，则 C. 若 ，则 D. 若 ，则 2.在等差数列

C．63 6．35×48 的积与( )的积相等。 A．38×45 B．34×58 C．70×24 7．寒假中，琳琳 3 天写了 42个大字，照此速度，她一周(7 天)能写 多少个大字？列式为( )。 A．42÷3

部门：校友 办、党委宣传部及各二级单位） （二）寒假期间至开学前后的防控措施 1.开学前的防控措施 （1）做好值班值守，及时报送相关信息。学校正值寒假，学生 单独或随家长返乡、外出探亲和旅游等较为普遍

用课堂教 学平台，深化大学生对中国梦的认知；积极利用校园各种媒介，加强大学生对中国梦的认同；以 社会实践为途径，引导大学生积极投身中国梦伟大实践。 [关键词] 中国梦；民族复兴；大学生；成长；成才 [中图分类号]G641

别是白萝卜，我都格外的喜爱，尽管味道不一定是最好的， 但其中的情确是最深的。 还记得，在老家后院的地中，每到寒假总能看见整齐的 萝卜，若我有幸回到那里，有个固定的“坑位”定然是我拔 萝卜后产生的，而“长久以来”，我造就这坑的利器便是一

第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。真理不是自封的。“判定认识或理论之是否真理，不是 依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。”毛 泽东的这一论断表明，只有在实践中才能检验认识的真理性。

个专项活动——暑假专项，秋季安全第一课，415 国家安全专题，119 消防专题，122 交通专题，寒假专项，3 月安全教育日，5、6 月防溺水专题 后期平台会做相关更新 七、如何提交演练？操作之前，先点击查看温馨提示按钮，了解清楚

个人梦想和中国梦紧密结合。 要以社会实践为平台，扎实开展中国梦主题社会 实践活动。通过“梦想中国”大学生志愿者行动计划、 大学生暑期“三下乡”社会实践活动、“挑战杯”创业计 划大赛和课外科技作品大赛等社会实践，帮助大学生

内容及含义：人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主 体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不 变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一

人与自然的关系是人类社会最基本的关系。自然界是人类社会产生、存在和发展的基础和前提，人 类可以通过社会实践活动有目的地利用自然、改造自然，但人类归根到底是自然的一部分，人类不能盲 目地凌驾于自然之上，人

为我所用。④正确处理好民族文化与外来文化的关系,反对封闭主义 和民族虚无主义等错误倾向。 19.如何进行文化创新 ①根本途径：社会实践。 ②基本途径：继承传统,推陈出新；面向世界,博采众长。 ③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的

各民族间相互交流、借鉴和融合 B. 坚持正确方向，克服错误倾向 C 推动教育信息化和构建终身教育体系 D．社会实践  21．20 世纪 20 年代初，印度的甘地说：“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，

这种说法是不正确的。我国学校教育的主要途径有教学、课外活动、团队、班级活动和社会实践等。其中， 教学是学校教育的基本途径，但不是唯一途径，它与课外活动、班级活动和社会实践等其他教育途径互相配合，都在教育活动中发挥重要的作用。

内容及含义：人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主 体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不 变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一