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八个字母的学习，能认读，会书写。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学习过程 学生学案 一、回顾反馈预习提纲： 1. 观看课本插图，听一听，读一读课本 1a 。 2.

竹子与熊猫 C.尚未完成的进化 D.适应环境还是改变自己 15、必读的书目都是被规定的经典，学生没有相对自由的选择权，而学生的喜好倾向、 阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过

去其继承被继承人遗产的资格。 16.过错责任原则：是以行为人的过错为承担民事责任要件的归责原则。 四、问答题 17.简述债的特征表现在哪些方面？ 答：债的主要特征是： (1)债的主体的特定性。指债的主体即

全校女生和有兴趣参加的师生 三、 活动目的： 为了丰富校园文化生活，加强学校人文建设，提高学生综合素质，引导和帮助新世纪的女大学生 在深入社会的同时谋求对自我更体贴、更温馨的呵护和关怀，更好地与时代接轨，同时也为我校男女生提供

...................................... 20 附录 6 学校学生病假与患病情况记录表 ......................................

支付给家庭工人的加工费和按加工订货办法支付给承包 单位的发包费用。 13.支付给参加企业劳动的在校学生的补贴。 14.由单位缴纳的各项社会保险、住房公积金。 15.按照国家政策为职工建立的企业年金和补充医疗

(8)北京广播电视大学关于做好开学工作的通知； (9)北京广播电视大学各系关于开学准备工作的报告； (10)北京广播电视大学各系关于加强学生思想工作的报告； (11)北京广播电视大学各系关于提高教学质量的报告； (12)北京广播电视大学 2008

假的信息，为传播有关组织的保证或许诺，来达到诱导公众的目的。 （2）公共信息型的传播活动主要是起常住记者的作用，向公众客观报道有关组织的情况，达到传 播信息的目的，它的传播活动更多的是不带有诱导的意图。

3． 题型特点： 考题由连锁计算题、综合概念题及独立单选题组成；连锁题各分题的计算结果一般不株连； 问答题（即不需计算的单选题），在整个考题中约占 15 道左右。

一定法律后果的制度。 16.担保物权：是指以担保债权为目的，即以确保债务的履行为目的的物权。 四、问答题 17.简述宣告死亡的条件。 答：宣告死亡的条件有： (1)受宣告人下落不明达到法定期间； (2)经利害关系人申请；

律制度。 16.不可抗力：即人力所不可抗拒的力量，指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。 四、问答题 17.简述无效合同的原因。 答：依《合同法》第 52 条规定，有下列情形之一的，合同无效： 第

事实上，焦裕禄之后的兰考县，也曾迎来过“轰轰烈烈、大 干快上”的时光。一位河南大学的教授曾告诉《第一财经日报》4 记者，20 多年前的 1991 年，河南省委、省政府曾拟定，要在兰 考建设 30 多个项目。当时，兰考县政府的一楼大厅里，曾经挂

生爆炸的消 息，几天之内，这种冰箱在当地即无人问津。奇怪的是厂方却未收到该用户的投诉信或电话，而是记者 纷纷上门。 厂方决定派一位副厂长带一名技术员、一名文秘人员主动上门访问、调查。在经过周密的检查之后，

求的。”法国《费加罗报》曾经 此为题刊登过一篇社论。一名经常往来于中日等国的日本商人对《环球时报》记者说：“上世纪80年代，在北京办理一些 商务手续最快也要3个月的时间，现在中国人的速度已经跟上世界的

，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历

一张张黑白痛苦的脸、一段段血腥悲壮的历史、一点点希望的烛光……2017年8月7日, 来自香港的 47 名大学生参观了《人类的浩劫——侵华日军南京大屠杀史实展》。参观南京大 屠杀史实展 ①能让我们感受到战争让人

了所有车车道而无法超车。驶过大桥，需要将近1个小时。在桥上的车辆基本上都是国庆长假出游市民的私家车。记者和身 边许多客车主交流，他们普遍表示，平时工作很忙，国庆长假难得能有机会出游，选择节日出行与“高速免费”关系不大

________． 14.某校高三年级组从 3 名青年语文老师、4 名数学老师、5 名英语老师中挑选 5 人组成高三学生 心理减压辅导小组，则语文、数学、英语老师都至少有一人的选择方法种数是______(用数字作答)．

对于离职不交出股权的行为，为避免司法执行的不确定性，约定离职不退股 高额的违约金。 二.  现场问答  我们本次活动的现场互动问答时间近 1 小时。 我们摘取了创业朋友现场问到的四个主要问题。 1.现场有创业朋

要的问题。卫星使全球范围内的即时报道成为可能。记者可以将新闻发送到像 CBS 新闻这样的网络， 几秒钟内就可以传遍全世界。他们发送的电子报道可以直截了当到报纸或电视屏幕上。记者现在也可以 通过手机传输图像。因此，