小学三年级心理健康教育教案
小学三年级心理健康教育教案 第一课 兴趣是求知的动力 一、学习目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、学习准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机
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小学三年级心理健康教育教案 第一课 兴趣是求知的动力 一、学习目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、学习准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机
第一课、我喜欢我自己教学目标:教师:通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己,扬长补短的过程进行分析,帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接受自己,进一步悦纳自己,摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑情绪,利用人的补偿心理,扬长补短,以努力争取成功。学生:学会如何悦纳自己,客观分析自身的不足或缺点并理智对待,思考自己努力的途径和适宜的目标,让“扬长补短”变为真正切实可行的方案。
《把快乐带给大家》心理健康教育教案 **镇**中心小学四(1)班 教育目标: 教师:引导学生深刻理解“助人为乐”的意义,让学生通过学习课文和活动,明白为什么要关心、帮助别人,同时要结合学生
学前儿童健康教育授课教案 序 言 一、课程性质和地位 《学前儿童健康教育》是学前教育专业的一门专业课。是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求,从理论和实践方面指导幼儿园开展健康领域(含体育)
心理健康教案 《不做小拖拉》 授课人:徐黎敏 课程名称 不做小拖拉 课程学时 40分钟 教学对象 一、二年级 一、教学理念 立足于小学低年级学生认知特点和基本学习习惯的养成,以学生的发展为本,激发学
“学会感恩”主题心理健康教育课教案 一、教学目标: 1.认知目标:使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等 怀有一颗感激之心。 2.情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
第二学期XX小学 小学三年级《心理健康教育》教案 第一课《会用学习资源》 课例1:班主任要求每个小组搜集一些有关亚运会的题材, 办一份与亚运会相关的手抄报并进行评比。同学们各施其能寻找找有关资料。 评比结果:第二组取得
心理健康教育主题班会教案 做人当自强 心理健康教育主题班会教案 做 人 当 自 强 班级:初三(5)班 教师:周 慧 时间:09年3月16日 星期一 人数:49人 理念: 进入青春
记忆 初三年级心理健康教育课教案 一、教学目标 1、通过教学,让学生了解记忆的重要性以及对自己学习的指导意义; 2、了解记忆的心理特征以及各种形态,辨析记忆的差别:
得到启发,以便完善自己的计划。一个好的计划,有助于大家顺利地达到自己期望的度假目标,使自己能愉快、健康地成长。 第15课 家中事情我也干 心育目标:通过活动帮助孩子形成自理意识和简单的生活自理技能。体验自我服务的愉悦心情。
《心理健康教育》主题班会教案内容 没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。这天,就让我们一齐走进心理健康教育课。这里给大家分享一些关于《心理健康教育》主题班会,希望对大家有所帮助。
**县实验小学健康教育教案 课题:第1课 什么叫健康 课时:1 课时 授课时间: 教学 目标 1、了解人体健康的定义。 2、了解人体健康的内容。 教学 重点 健康的定义 教学 难点 为什么说心理健康是身体健康的保证
小学三年级心理健康教育教案(1到5课) 第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图
6.教师总结:学习是我们每个人一生中必不可少的内容,随着时间的推移,我们学习的范围越来越广,学习的内容也越来越多了,学习将伴随着我们健康地成长。从现在开始,如果你不再把学习看做烦恼,而是用心去体会学习的乐趣,把难题一个一个勇敢地消灭掉
心理健康教育主题班会 教案集 第第1集 (2007—2008学年第一学期) 2008年2月 在美丽的心灵绿洲上 耕耘、收获 心理健康教育主题班会教案—— 走进父母 高一(5) 班会目的:通过这次主
小学四年级上册心理健康教育教案 小学四年级上册心理健康教育教案1 教学目的: 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害,指导学生彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡。懂得
小学四年级心理健康教育教案 我是什么样的人 教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、 导入 教师:同学们,你们有没有
心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 班级:初一(1)班 教师:李秀红 时间:08年12月8日 星期一 人数:42人 活动目标: 1.了解生活中
《合理归因》教学设计一、教学目标:1. 知识和能力目标:学生能够了解自己的归因特点;理解维纳三维归因理论,认识到不同的归因方式会对人的心态及行为产生重要影响。2. 过程和方法目标:学生通过课堂活动,积极进行合作交流与自主探究,在日常学习生活中能够运用合理的归因方式,进而产生积极的情绪及行为表现。3. 情感态度和价值观目标:学生能够体验到合理归因所带来的积极情绪情感,认识到合理
小学四年级上册健康教育教案 第一课时 主题:合格食品鉴别方法 教学目的:使学生了解食用油鉴别方法。 教学过程: (一) 食用油鉴别方法 一、气味:不同品种的食用油有其独特的气味,无酸臭异味;