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! 设计意图： 这样的设计，使学生的学习由课内延伸到课外，从课堂走进社会、走向生活 ，真正体现了大语文的教学观。 【板书设计】 19*　青 山 不 老 【教学目标】 知识与能力： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容。

小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 第一单元 主备人 课题 3、 夸父逐日 学习内容 分 析 这是一篇文言文神话故事，选自《山海经*海外北经》。讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的

六年级语文2020年下册教学计划材料 　　岁月不居，新的一年又开始了。在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学

人类之所以进步，是大自然的恩赐。 自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的延续

部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案 （共3套，含本单元知识小结） 第三单元测试题（一） 基础百花园(40分) 一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“√”，错的改正 过来。(3分) 头涔涔(cén)(　　　)

人教版小学六年级上册语文教学总结 本学期担六年级的语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实

新部编版六年级语文下册教师教学用书 ​ 关注和推荐小学堂大语文，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

《青山不老》教学设计教学目标：1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学重点：1.知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.感受老

六年级第一学期语文教学工作总结 　　转眼间一学期结束了，回顾本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作总结如下： 　　一、学生的情况分析 　　本班有24名学生，其中男女学生各12名。由于本人是接的新班，

20 《青山不老》说课稿 一、说教材 《青山不老》是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文。这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自

《风筝》教案 教学目标： 1．正确认识本课九个生字，掌握十二个要求会写的生字。 2．从文中语句体会作者情感变化及其原因。 3．对当时背景了解，对鲁迅产生新的认识。 4．继续了解前后呼应的写作手法。 5．对鲁迅产生一定兴趣，愿意积极阅读并思考。 教学重点： 1．从文中语句体会作者情感变化及其原因。 2．对当时背景了解，对鲁迅产生新的认识。 教学难点： 从字里行间体会作

来观察周围的世界，记下有意义的见闻。 2 引导学生讨论：怎样用新眼光观察周围的事物。练习写一写。 语文园地 学习对比阅读，认识排比句的特点和好处，感知分号的作用和用法，理解积累古诗《过故人庄》。 2

 2019人教部编版六年级上册语文第五单元教材分析 第五单元  成长的快乐 单元导语 一粒粒种子之所以能在春雨的召唤下，用尽全力，冲破层层阻碍破土而出，是因为它们的心中有一个长成参天大树的梦想；一个

第五单元评价测试卷(时间:80分钟　满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分)俱全(jū　jù) 酸碱(xián　jiǎn)　　　　 花圃(pǔ　fǔ)习惯(guàn　gàn) 纬度(wéi　wěi) 溅起(jiān　jiàn)二、读拼音,写词语。(6分)三、选择。(6分,每

专题三六年级下册句子专项练习 一、按要求写句子。 1. 缩句。 （1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。

积累含有近义词或反义词的词语。 3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。 4. 掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。 5. 习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程，把印象深刻

15. 天游峰的扫路人（第二课时） 滨淮农场学校 赵昌东 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.根据文章的语言材料，体会天游峰扫路人热爱大自然和自信、豁达、开朗的生活态度。 3.学习老人自强不息的精神 教学重、难点： 1、引导学生透过人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受人物的优秀品质。 2.品味文中老人语言中所蕴含的人生哲理 教学过程： 一、导入

第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.当缺乏食物的时候，骆驼就用自己积蓄的营养来（ ）生命。A.维持 B.供养 C.拯救 D.持续2.骆驼的嗅觉很（ ），无论什么地方有水源，它都能找到。A.迟钝 B.机敏 C.灵敏 D.敏捷3.根据短文的内容判断，下列说法正确的一项是（

最新人教六上语文期末试卷及答案 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。（5小题，共26分。） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) (

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自