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党性教育特别是理想信念宗旨教育流于形式 ，意识形态工作责任制落实不到位，造成严 重后果或者恶劣影响的； 四 党的组织建设薄弱 党建工作责任制不落实，严重违反民主集中制原则 ，不执行领导班子议事决策规则，民主生活会、“

2、坚持以稳定为大局，为公司改革改制创造良好的内 外环境。 3、不断加强领导班子和干部队伍建设，把党风廉政建 设和其他业务工作紧密结合，融入企业生产经营管理和各 项工作中，严格要求领导班子自身做好表率，勤政廉政，

（三）加强服务融合，推动“分散自主”向“多元共促”转变。牢固树立 以人民为中心的工作理念，持续深化服务型党组织建设，引导街道社区和驻区单 位把群众的需要作为互联互动的结合点，共同创新服务链条、服务品牌、服务载

第二十六条 摇 基层团委对团支部上报的接收新团员的决议, 必须在三个月内审批, 并报上级团委基层组织建设部门。 凡无故 超过规定时间而未予审批的, 应追究有关人员的责任。 第二十七条 摇 新团员应当参加入团仪式。

性，扎实开展团的工作和活动，工作具有鲜明特色，团员参 与踊跃，在青年中有影响。着眼打造联系和服务青年的坚强 堡垒，大力加强服务型团组织建设，主动参与区域化团建， 增强服务意识、强化服务职能，扎实推进团干部直接联系青 年工作，青年在遇到困难时想得起、找得着、靠得住。在落

———以《中国共产党廉洁自律准则》为例 蒙 慧，王雅菲 （兰州大学 马克思主义学院，兰州 730000） 党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大 任务，必须始终高度关注，并着力营造不敢腐、不能 腐、不想腐的政治氛围。顺应这一迫切形势需要，我

礼物， 应在（ ） 内退回本人或上交组织。 A 三个月 B 一个月 C 一周 A 一年 4、实行党风廉政建设责任制的基本原则是（ ） A 党要管党、从严治党 B 教育制度监督并重 C集体领导与个人分工负责相结合

讲政治，主动服从调整的大局。 讲规矩，主动维护领导的威信。37 讲风格，主动凝聚干事的力量 加强党组织建设讲话 加强党组织建设，增强企业发展“源动力” 发挥党组织作用，增强企业竞争“战斗力” 突显党组织成效，提升企业文化“影响力”

办事处个人述职述廉报告 　　在办事处党工委的正确领导下，我本人在 20XX 年度严格遵 守党风廉政工作要求，认真履行岗位职贵，紧紧围绕办事处党 委、政府中心工作，创新思路，扎实工作，较好地完成了既定

提高法律意识和文明素质。 第五，以建强班子为龙头，帮助 抓好基层组织建设。“给钱给物，不如 建个好支部”。要帮助加强农村基层党 组织建设，协助做好软弱涣散基层党 组织的整顿提升工作，选好“带头人”、 建设“好班子”，发挥好党员的先锋模

知识，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式， 学习弘扬，“书痴者文必工，艺痴者技必良”（蒲松龄）54 组织——组织建设、加强组织领导、组织群众、动员和组织人民、组 织专门力量、组织开展、精心组织、科学组织和安排、为

中央委员 会原则情况； （四）落实全面从严治党责任，严明党的纪律特别是政治纪 律和政治规矩，推进党风廉政建设和反腐败工作情况； （五）落实中央八项规定精神，加强作风建设，密切联系群 众，巩固党的执政基础情况；

加强党的建设，履行全面从严治党责任，包括集中学习教育活动、意识形态工作、党组织 设置及隶属关系调整、民主生活会、党风廉政建设、落实中央八项规定精神、党员干部直 接联系群众、巡视巡察整改、发现重大违纪违法问题等情况 

跟党走。始终坚持国家党政方针，坚决拥护习近平总书 记为核心的党中央，在思想上、行动上始终与各级党组织保持一致，促进基层党组织建设，促进党员身份认同，提升党员 凝聚力和向心力，加大两新党组织、外籍流动党员服务力度， 更好发挥党

创新思维，提高开 拓创新能力》《十八届六中全会精神学习辅导》以及《以科学创 新精神，加强党的基层组织建设》，通过课堂理论课程的学习， 我收获了很多： 第一，回顾历史壮怀激烈，进一步加深了我对老一辈无产阶

二是把“农家书屋”与农村党员议事会、开展组织生活有机结合起来，使农村党员学 习内容更加丰富，素质得到进一步提升，有力推进基层党组织建设。 三是将“农家书屋”内种养技术指导类书籍与生动的远程教育电视相结合，实现理论 与实际的有机结合

好”党员、“实践、创新在支部”、 党员“政治生日”等 活动，举办党群工作者特训营，实行分组上党课。全面落 实党风廉政建设责任制，深入开展查处“嫌疑腐败”预防 职务犯罪、治理商业贿赂专项活动，进行不正当交易行为 自

如何迅速 让他们对团队产生认同感，增加团队的凝聚力？你可以结合自己的经历具体谈一谈。 评价要素：组织建设 人际合作 答题参考思路： 1、 统一思想认识，增强成员的认同感； 2、 尽量提供可能多的时间、机会、让团队内成员相互认识、相互熟悉；

主要涉及一些与政治生态相关联的内容，包括概况（含 行政区划、机构编制及监督对象数量、层级等基本情况，涉 及党风廉政建设的历史人文行业特点）、领导班子情况、巡 视巡察情况、班子成员被查处情况等。 1.概况。①历史沿革：XX

以下为部分考评表样表： （1） 民主测评，见（表一,第 19 页），多用于各级组织部门、人 事部门等； （2） 党风廉政测评，见 （表二，第 20 页），多用于纪委、政 法委等部门等； （3） 民意调查，见（表三，第