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（四）评审和演练环境应急预案。企业组织专家和可能受影响的 居民、单位代表对环境应急预案进行评审，开展演练进行检验。 评审专家一般应包括环境应急预案涉及的相关政府管理部门人 员、相关行业协会代表、具有相关领域经验的人员等。

古往今来，有许多人像闻一多先生一样，以自己的文学作品“为家国请命，为乡土抒 情，为历史呼喊，为未来求证”。请举出一例（试卷汇总涉及到的除外，结合他的具体作品 加以说明。（3 分） 第三部分（40 分） 17

年，期间，在国家级和市级新闻媒体发表稿件 500 余篇，曾经获得XX 日报记者站好新闻奖、XX 市区 （县）优秀新闻作品奖、XX 县对外宣传优秀新闻作品奖等 诸多奖项。2012年7 月考入县纪委，先后在教育室和研究 室工作，主要承担对外宣传、廉政文化建设、机关综合文

药神》有关。作为一部“难以相信能过审”的现实题材作品，看过 它的观众，都赞不绝口，甚至连一向对国产片较为苛刻的豆瓣，也 给出了 9.0 的高评分。目前，这部电影的票房已经突破 15 亿元， 它注定成为中国影视史上的又一标杆性作品。 《我不是药神》的故事

5．中国古代篇幅最长的抒情诗是 A．《离骚》 B．《九辩》 C．《悲愤诗》 D．《长恨歌》 6．以下作品属于宋玉的是 A．《九歌》 B．《九辩》 C．《天问》 D．《九章》 7．贾谊《过秦论》的创作特色是

17、（本小题满分 14 分） 如图，某同学在素质教育基地通过自己设计、选料、制作，打磨出了一个作品，作品由三根木棒OA ，OB ， OC 组成，三根木棒有相同的端点 O（ 粗 细 忽 略 不 计 ），且

拓展阅读范围，培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。 【重点难点】 1.体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。 2.研讨精彩段落，品味作品的真味。 3.背诵优美诗句的段落，体会“一切景语皆情语”、寓情于景的特点。 【教学指导】 1.运用多媒体，使学生形成感性认识。

（一）审题方法 【例 1】“某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展”，请根据“给定材料 4”，为这一作品 展撰写一则导言。（20 分） 要求：（1）围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答；（2）内容具体、

。品位与品位之间的柱⼦称作为品丝。 演奏过程中为了 快速找到品位，⼀般会在 3品、5品、7品、9品、12 品标记⼀个点，称作品位记号。 2.主体：共鸣箱、琴码，琴枕。 共鸣箱由⾳孔、⾯板、侧板组成，通过震动将声⾳放⼤。琴码：固定琴弦，换弦拆下。

化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。如果“以洋为尊” 、“以洋 为美”、“唯洋是从” ，把作品在国外获奖作为最高追求， 跟在别人后面亦步亦趋、 东施效颦， 热衷于“去思想化” 、“去价值化” 、“去历史化”

化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。如果“以洋为尊” 、“以洋 为美”、“唯洋是从” ，把作品在国外获奖作为最高追求， 跟在别人后面亦步亦趋、 东施效颦， 热衷于“去思想化” 、“去价值化” 、“去历史化”

未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品 C.未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像 D.制作、出售假冒他人署名的美术作品 3.过失致人死亡罪与过失致人重伤罪的根本医别在于(C)。

空港经济的潜力，从而使空港的影响 范围在空间上延伸和拓展。 4.4 发展演变——从城市的机场到机场的城市 机场及其周边地区的发展演变可以总结为三个阶段：第一个阶段是由机场独立开发的航 空运输区向空港产

示例 3：​要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义 的？  示例 4：​（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑 或只是一种对    于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。 

战的，为什么先说西路军，再说东路军？分述三路战况，为什么又能一气呵成？ 【设计意图】把握文本内容，理清作品思路。 （四）语言品味和鉴赏 1．先看标题──《人民解放军百万大军横渡长江》，重点品鉴“百万”一词。

万客群粉丝，区域影响力中原首位。 中国综合娱乐行业巨头，坐拥影视产业半壁江山，旗下当红明星近百 余位，粉丝过亿，作品频获国内外大奖。 小镇 建业·华谊兄弟电影小镇甄选华谊兄弟电影《太极》、《命中注定》等 IP 主题，规划

快接单流量助推2.0升级 2020.03 ——赋能视频作品，提升曝光转化目录 PART 1 什么是快接单流量助推 PART 2 流量助推2.0的业务逻辑 PART 3 新投放流程与常见问题快接单是快手

（1）写某一民风民俗 （2）突出这一民俗的特点 （3）表达清楚 （4）自行修改习作 （5）编一本民俗作品集 3、回顾，迁移作者章法 （1）自 读本单元 的课文， 想一想每 篇文章 作者 都是怎么安排材料的

《曹全碑》进行对临和背临的结合训练。要 求：模仿原帖笔法，结构准确；用笔的提按， 顿挫及线条力度表现；作品的全局意识。 • 初二精选行书王羲之《兰亭序》或米芾《蜀 素帖》进行对临和背临训练，要求；初步了 解和掌握行书的笔法特点；初步表现行书的

3．①“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路 上坎坷与磨难的人。②对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母 爱的动人，也表现出女儿对母亲的身后依恋。③对母爱的赞扬；总结点题，升华。