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教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析： 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼

。表演进一步培养了学生学习英语的兴趣，锻炼了学生的表现力和参与活动的胆量，提升了学生的语言交际能力，从而真正做到学以致用。 2. 指导依据说明： 英语新课程标准提出我们的英语课堂要面向全体学生，教师应

1、知识（1）听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream（2）听懂句子What would you like? I’d like ________.并且要会在情境中应用。

This is the third unit , it is very important. It reviews last lessons and it will be a basic of the next lessons. This unit is mainly about food and meals. It is includes six lessons . Lesson 13. I’m hungry! Lesson 14 Would you like some soup? Lesson 15 What’s your Favourite food? Lesson 16. Breakfast, Lunch and Dinner.Lesson17, What’s for Breakfast? Lesson 18. The Magic Stone.

冀教版英语三年级下册 Lesson 16 Breakfast, Lunch and Dinner 教学设计 教材与学情分析： 本单元的主要话题与食物有关，围绕食物和一日三餐展开教学。本课内容较多。分

设计意图：唱歌能使学生感到轻松、愉快、满足，产生兴奋情绪，既活跃课堂气氛，调动学生情绪，又激发学生的学习兴趣，创造学习英语的轻松环境。 Step 2Revision T：(出示一个书包)What＇s this? S：It＇s

Step 1　热身(Warm­up) Greeting(日常用语对话，在授课开始用英语和同学们问好，拉近师生的距离，营造英语氛围。) T：Good morning, boys and girls. How

一、自我检测根据提示完成句子（达成目标1）1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.

1Going to Beijing 第1课时 Lesson 1：I Am Excited! 1．能用英语介绍自己想要做的事情。 2．能用否定祈使句要求对方不要做某事。 3．能熟练掌握本课的动词。 1．否

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

bear, wolf, snake, long, short, look at. 【学习难点】 能正确运用英语表达长和短。 【学习过程】 Step 1．自我学习 1．学习新词。 2．快速浏览课文找出并划出文中出现的新单词和重点短语句型。

Unit 3 Food and MealsLesson 16【学习目标】1．能正确的说、认识和口头运用下列单词：good,breakfast, lunch,dinner, morning , afternoon , evening , night.2．能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。【学习重难点】Good, breakfast、 lunch 、dinner,

能听懂、会说并灵活掌握数字sixteen—twenty和单词tea, water；能灵活运用数字以及本课交际用语；激发学习英语的兴趣,充满自信热爱生活。 【学习重难点】 数字的听、说以及区分。 【学习过程】 1．复习数字1-15。

Unit 1 Animals on the FarmLesson 1 On the Farm一、补全单词。sh_ _ p co_ _ ig far_ e_二、单项选择。( ) 1. There are three ________.A. sheeps B. a sheep C. sheep( )

Unit 4 达标检测卷 时间: 40分钟　满分: 100分　　听力 (40分)笔试 (60分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分 听力 (40 分)一、听录音, 根据所听句子选择正确的图片。 (10 分) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A.

Unit 3 达标检测卷 时间: 40分钟　满分: 100分听力 (40分)笔试 (60分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分 听力 (40分)一、听录音, 根据所听内容选择正确的图片。(10 分) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A.

this? — It’s a … Lesson 2 Cats and Dogs 设计理念 本课设计重在体现英语课的听、说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中，提高学习效率。复习时

期末检测卷 时间: 60分钟　满分: 100分听力 ( 40分)笔试 ( 60分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分 听力 (40分)一、听录音, 选出你听到的句子中包含的单词。 ( 10 分)( )1. A. fly B. swim C. dance( )2. A. panda

many? Part B Let’s learn 教学设计  Ⅰ.教学内容分析： 本课是PEP小学英语三年级下册第六单元（Unit6 How many？）Part B Let’s learn 部分的词汇课。

PEP小学英语三年级下册 Unit 6 How many? Part A. Let’s learn 教学设计 一、教材分析： 本节课为PEP新版，人民教育出版社出版，三年级下册Unit 6 part