香当网

B.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 C.落叶他乡树,寒灯独夜人。 D.悠悠天宇旷,切切故乡情。 三、积累运用。(6分) 1.《落花生》一文围绕落花生讲了种花生、收花生、　　　　、　　　　等内容,其中

有组织地通过学校教育， 对受教育者的身心 施加 影响 ，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 ◆考点 3 ：学校教育的三要素 1. 教育者 （主导） -- 学校教师是教育者主体 2. 受教育者 （主体） 3. 教育影响 （中介）

.............................................13 第三课　青春的证明...........................................

............................................. 3 第三节、我国医院管理信息系统的发展情况 ................................

m =0 与圆 O ： x 2 + y 2 = 1 相交于 A ， B 两点，若 △ OAB 为正三角形，则实数 m 的 值为 A. 3 姨 2 B. 6 姨 2 C. 3 姨 2 或 - 3 姨 2

二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔}答题，使用铅笔答撞无效。 一、单项选择题(每小题 1 分，共 10

设计概算，施工图设计阶段编制施工图预算。采用一阶段设计时， 应编制施工图预算，并计列预备费、建设期利息等费用。建设项 — 2 — 目按三阶段设计时，在技术设计阶段编制修正概算。 信息通信建设工程概算、预算应按单项工程编制。单项工程 项目划分见附表一。

服务方案。何谓“环节完整、严密、可行性强”，就考试而言，无非是框架结构完整，书写 版面丰满。 2、命题趋势 方案设计可能围绕三方面展开：针对个人或家庭的服务方案（即个案工作）、针对小部 分人群的服务方案（即小组工作）、针对大部分人群的服务方案（即社区工作）。

拓保持平稳发展的态势。 二是全面实施经营开拓“三级联动”，由公司领导、 市场经营部、各子分公司、项目部作为经营开拓的三个层 面有机结合起来，在公司的统一调度下，三方协调开展营 销工作。领导班子推行领导营销“232”制度，领导每个月

的程序框图，若输出的ｎ ＝ ４，则输入的整数ｐ 的最小值是 图２ Ａ． ６ Ｂ． ５ Ｃ． ４ Ｄ． １５ １０． 过三点Ａ（１，－１），Ｂ（１，４），Ｃ（４，－２）的圆的方程是 Ａ． ｘ２ ＋ｙ２ －７ｘ－３ｙ＋２ ＝

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手 一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只， 第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

区加快推进教育现代化实施方案》，围绕教育现代化目标， 树立目标、问题、需求三大导向，切实完善行政履职、学生 发展、队伍建设三大教育治理体系，着力提升党的领导能力、 综合保障能力、教育供给能力、发展核心能力，切实推进X

围绕以有效的党建工作促进企业经营价值增值这一主线，聚焦发挥党支部团结群 众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒三项功能，用好党建计划和党建工 作标准化两个工具，切实落实好“围绕生产抓党建，抓好党建促生产”指导思想，

迫切需要，保持 党同人民群众血肉联系的迫切需要，实现党的十九大确定的目 标任务的迫切需要。 10.三个结合：同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作

本标准起草单位：合肥水泥研究设计院、武汉理工大学、中国联合水泥集团有限公司、南方水泥有 限公司、浙江三狮集团有限公司。 本标准主要起草人：丁奇生、张 健、陆树标、邓飞飞、张世雄、崔云龙、王 勇、江忠华、周俊

 4．在 ABC△ 中，若 30B   ， 2 3AB  ， 2AC  ，则满足条件的三角形有（ ）． A．1个 B． 2 个 C． 3个 D． 0 个 5.命题 : 1 0p x  

染物的建设项目，在环境影响评价文件（以下简称环评文件）审批 前，须取得主要污染物排放总量指标。— 4 — （三）建设项目主要污染物排放总量指标审核及管理应与总量 减排目标完成情况相挂钩，对未完成上一年度主要污染物总量减排

厘米、 腰边长 72 厘米。 红领巾颜色采用国旗红, 可用布、 绸、 缎等材料按照标准 制作。 (三) 佩戴和使用 1. 少先队组织要教育队员爱护红领巾, 保持红领巾干净、 平整, 佩戴时服装规整。 2

科 学、争先氛围更加浓厚、服务中心更加有为，推动我局机 关党建工作在市级机关部门走在前、作表率。 三、主要措施 紧盯“十个更加”目标，重点做好以下十项工作： （一）强化思想引领，政治功能更加突出。抓好科学

染物的建设项目，在环境影响评价文件（以下简称环评文件）审批 前，须取得主要污染物排放总量指标。— 4 — （三）建设项目主要污染物排放总量指标审核及管理应与总量 减排目标完成情况相挂钩，对未完成上一年度主要污染物总量减排