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部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动随堂检测题 一、 选择题 1.真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情（　　）

部编道德与法治七年级下册材料分析题 1、如何正确看待青春期的生理变化★★★ ①身体发育情况各不相同。 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③尊重自己，不因生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。

部编人教版道德与法治七年级下册 全册教案 备课人：目录 第一课　青春的邀约 ..............................................2 第1 课时　悄悄变化的我..

 部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人： 目 录 第一课　青春的邀约 1 第1课时 悄悄变化的我 1 第2课时成长的不仅仅是身体 6 第二课　青春的心弦 9 第1课时 男生女生 9 第2课时

1. 部编人教版道德与法治七年级下册全册教学课件 2. 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课身体变化，使人骚动不安。 喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

部编人教版七年级《道德与法治》下册知识点、考点梳理 第一单元  青春时光 第一课  青春的邀约 1、青春期身体变化表现在哪些方面？ ⑴身体外形的变化。 ⑵内部器官的完善。 ⑶性机能的成熟。 2、如何正确对待青春期身体和生理的变化？

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人：目录 第一课　青春的邀约..................................................1 第1 课时　悄悄变化的我

不开心的事情愿意和他们 倾诉吗？为什么我们会出现这样的矛盾心理？ 四、随堂演练 1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是( ) A.婴儿期与童年期之间 B.儿童期与成年期之间 C

部编人教版七年级下道德与法治知识要点、考点梳理    第一单元   青春时光 第一课　青春的邀约 第1课时     悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。

 部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人： 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　青春的邀约..................................................1 第1 课时 悄悄变化的我

1. 部编人教版道德与法治七年级下册全册教学课件 2. 第一课 青春的邀约悄悄变化的我 3. 了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春期每个人的身体发育各不相同。 能够正确看待青春期的生理变化，确立对

部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人：目 录 第一单元 青春时光 第一课...........................................................

开心的事 情愿意和他们 倾诉吗？为什么我们会出现这样的矛盾心理？ 四、随堂演练 1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是( ) A.婴儿期与童年期之间 B.儿童期与成年期之间 C

部编道德与法治七年级下册选择题训练 训练一 1.初中的我们逐步进入青春期，有了越来越多自己的想法，觉得自己已经长大了，不愿意让父母管束自己;但当自己生病时，又非常渴望父母的关心和照顾，这体现了青春期的什么矛盾心理（

部编道德与法治七年级下册期末复习辨析题专项训练 1、青春期就是“烦恼期”，这段时间就要在烦恼中度过了 答：这种认识是错误的。青春期是人生成长中的黄金时期。青春期的心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程

统编版小学六年级下道德与法治第三单元检测作业题 題 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、填空题。（每小题2分，共20分 ） 1. 的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明的历史画卷。 2.黄河流域和长江流域是

2019秋季部编版道德与法治七年级上册教材习题答案 第一单元　成长的节拍 第一课　中学时代 第1课时　中学序曲 1．教材P3　上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？ 【提示】(1)长大了

学习伴随我们的成长，学习没有 。 4.学习，不仅让我们能够 ，而且让我们能够拥有有更充实的生活。 三、合作探究 古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”对你有什么启发？ 四、随堂演练 1.下列属于在学校中学习的是（ ） ①小红在课堂上认真听讲，积极发言

部编版七年级上册道德与法治教学计划 一、教学目标 课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性.过程性.实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人.与集体.与社会