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让德育在语文课堂上闪光 关键词:   德育论文   语文课堂   情感教育  摘要：今天、青少年不良行为率的不断上升，一定程度上缘于学校德育工作的乏力，这警醒着每一个教育工作者。作为语文教师的我们有

 电脑住宅课堂实录 一、复习旧知导入 师:同学们，上课前我们先来欣赏一组图片，看完之后来谈谈你的感受吧。 生1:我感受到了人类真是太伟大了，能制造出这么先进的设备。 生2:我感受到了现代科学技术真是

让美在语文课堂上绽放 —— 浅谈语文课堂中的审美教育 语文的世界，是“美”的世界。人类社会的美无处不在，宽阔壮丽的山川河流，巧夺天工的建筑工艺，高尚纯洁的人文情感等，无不闪现着美。“爱美之心，人皆有

新小学六年级上语文第三单元整体教学解读与设计       本单元是部编版小学语文统编教材的最后一个阅读策略单元，属于“实用性阅读与交流”学习任务群，其阅读训练要素为“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法

2018年小学语文六年级上：期末测试卷 一、根据拼音写出汉字，并给带点字注音。(11分) 在诗歌朗sòng( )会上，一开始还有点羞sè ( )的李萍逐渐进入状态，她声情并茂地读道:“肆nuè（ ）的北风，cuī(

初中语文“学案导学”模式实施情况汇报 　　自推行“学案导学”课堂教学模式以来，我们学校语文老师认真学习与“学案导学”这种模式相关的理论材料，到县内外“学案导学”模式实施成功的示范学校观摩学习，在思想

纷溃退。 　　B.老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 　　C.老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 　　D.两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。

26、《将相和》导学案 课题：《将相和》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人：吴宏泉 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物的性格品质。

 9、《山海关》导学案 课题：《山海关》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人： 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、学会9个生字，理解新词。 2、正确、流利地朗读课文，初步

《七律·长征》优质课教学片段【课堂实录】 自读诗句，感知诗意 1．师：大家都预习过课文了，现在谁愿意来读读这首诗？我们先来读读这一课的生字、词语。（将诗中的新词语用另外的颜色标出来。） （指了两名学生，读得很准确。）

 《草原》公开课教学片段【课堂实录】   一、师：同学们喜欢听凤凰传奇的歌吗？谁来说一说喜欢他们的哪些歌曲？对了，凤凰传奇演唱过很多的草原歌曲。今天我们就一边欣赏他们的歌曲，一边欣赏美丽的草原风光。

们是多么的激动，多么的兴奋。但是，在新中国成立以前，人们生活在水深火热之中，深受压迫。同学们在电视上可能看到过老百姓受战乱、受灾荒、忍饥挨饿的场面，谁来说说？（生自由说） 师：曾经的生活让他们历尽重重

　　生：宇宙里有无数星球。 　　师：宇宙到底有多大呢？ 　　生：无边无际。 　　师：宇宙不仅无边无际，而且从时间上也无始无终。也就是说，不知从哪天开始，到哪天结束，也不知它的边界在哪里。 　　师：宇宙里有无数星球，

北关小学课堂常规要求 一、课前准备： 1.教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

小学生六年级作文辅导(精选多篇) 第一篇：六年级作文辅导课 六年级作文辅导课（2课时） 肖志辉 教学目的： 1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。

Unit 1 How Tall Are You? 教学设计 【教材分析】 六年级的学生正是好奇心极强的时候，对恐龙十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型

大班第一次月考测试题 姓名： 一、在四线三格中写出正确的韵母。 二、仔细观察，下列那组图是按一声到四声的顺序排列的，正确的在括号里画“√”，错的打“×”。

语文园地 三 ［教学目标］ 1.能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略。 2.学会分析记叙文段落中的细节，学习结合动作来描写人物神态的方法。 3.掌握说明文的逻辑特点，学习用有条理的表达方式表明自己的想法。

初中语文教学案例分析 寻求语文课堂上 的“有效对话” ——                                                        案例背景  苏格拉底与弟子柏

中心小学“导学达标”课改工作总结 　　县教育局2月19日课程与教学工作会议结束以后，我校积极贯彻落实会议精神，围绕“深化课堂教学改革”的理念认真开展“导学达标”课堂教学改革工作。现就我校一个月来课改工作开展情况总结如下：