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1. 学完《桥》和《穷人》后，你能说说读小说时，我们应该关注什么吗？小说的情节、环境和人物。通过情节和环境描写，感受人物形象。 2. 《桥》 《穷人》 战争中普通人物会是什么样的形象呢？让我们在今天的小小说中去看一看吧！

1. 学完小说《桥》后，大家对小说有了初步的了解，也感受到了小说的魅力。今天我们来学习另一篇小说《穷人》。 2. 第一课时第二课时13 穷 人统编人教版六年级 上册 语文 3. 第一课时 列夫·托尔斯泰（1828－1910）

天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。 2. 请你支持我口语交际统编人教版六年级 上册 语文 3. 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？

智慧课堂，与“网”同行——教师在线教学心得体会 　　2020年，注定是不平凡的一年。新年伊始，新冠肺炎的大爆发牵动着每一个人的心！在这个特殊的时期，学校不得不推迟了开学时间。得知这个消息，我们十分担

凝心聚力，打造智慧的网络课堂让学生学的更好 突如其来的疫情，顺理成章地延宕了我们的开学时间，这也正如许多人所料。为应对疫情带来的教学困难，学校领导班子未雨绸缪，各项工作早已紧张有序地开展起来。 精心

XX学校“智慧课堂”教学实施方案 为进一步深入课程改革，提高课堂教学效率，推进学校教育现代化，我校决定在202X届七年级开始逐步开展“智慧课堂”教学实验。“智慧课堂”教学变革以教师为主导的课堂模式，充分

基于“教育信息2.0”的学校“智慧课堂”教学设计的研究 摘要：教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径。伴随着教育信息化2.0的发展，“智慧课堂”成为信息技术与教学的融合创新的一个新领域。

  智慧课堂，快乐校园，特色学校行动方案     　 　　2007年市教育局提出了”用教育智慧打造有智慧的XX教育“的工作思路，以”智慧教育，快乐校园，特色学校“为主题的创建活动也随之在全市全面展开

智慧课堂环境下仿真游戏项目教学设计 我国航天事业快速发展，学生对于航天知识越来越感兴趣，但他们理解万有引力定律及其衍生的物理学概念存在困难。教师开展仿真模拟游戏教学可将抽象问题形象化。笔者在智慧课堂环

设计专业智慧课堂教学模式的思考 环境艺术设计涵盖空间艺术、建筑、商业、人文等多个领域的内容，设计既满足了公共建筑的需求，又兼顾了艺术的效果，环境设计行业发展前景可观。环境设计专业涉及美术、雕塑、公共

智慧课堂下的四环节教学模式初探 四川省苍溪县思源实验学校 王强 传统的教学模式即教师在课堂上讲授新课，课后布置作业，学生通过完成家庭作业来巩固所学内容。然而，由于一节课通常只有45分钟左右，在有限的

初中语文“学案导学”模式实施情况汇报 　　自推行“学案导学”课堂教学模式以来，我们学校语文老师认真学习与“学案导学”这种模式相关的理论材料，到县内外“学案导学”模式实施成功的示范学校观摩学习，在思想

纷溃退。 　　B.老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 　　C.老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 　　D.两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。

北关小学课堂常规要求 一、课前准备： 1.教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

《七律·长征》优质课教学片段【课堂实录】 自读诗句，感知诗意 1．师：大家都预习过课文了，现在谁愿意来读读这首诗？我们先来读读这一课的生字、词语。（将诗中的新词语用另外的颜色标出来。） （指了两名学生，读得很准确。）

 《草原》公开课教学片段【课堂实录】   一、师：同学们喜欢听凤凰传奇的歌吗？谁来说一说喜欢他们的哪些歌曲？对了，凤凰传奇演唱过很多的草原歌曲。今天我们就一边欣赏他们的歌曲，一边欣赏美丽的草原风光。

们是多么的激动，多么的兴奋。但是，在新中国成立以前，人们生活在水深火热之中，深受压迫。同学们在电视上可能看到过老百姓受战乱、受灾荒、忍饥挨饿的场面，谁来说说？（生自由说） 师：曾经的生活让他们历尽重重

　　生：宇宙里有无数星球。 　　师：宇宙到底有多大呢？ 　　生：无边无际。 　　师：宇宙不仅无边无际，而且从时间上也无始无终。也就是说，不知从哪天开始，到哪天结束，也不知它的边界在哪里。 　　师：宇宙里有无数星球，

26、《将相和》导学案 课题：《将相和》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人：吴宏泉 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物的性格品质。

 9、《山海关》导学案 课题：《山海关》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人： 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、学会9个生字，理解新词。 2、正确、流利地朗读课文，初步