初中学业水平考试试题
甲、乙的中位数相同 C.甲的平均数小于乙的平均数 D.甲的方差小于乙的方差 9.□ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是( ) A.BE=DF B.AE=CF
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甲、乙的中位数相同 C.甲的平均数小于乙的平均数 D.甲的方差小于乙的方差 9.□ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是( ) A.BE=DF B.AE=CF
甲、乙的中位数相同 C.甲的平均数小于乙的平均数 D.甲的方差小于乙的方差 9.□ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是( ) A.BE=DF B.AE=CF
让学生发现这些三角形的共同 点 思考:两条弧线的交点是否只有一个?若连接D′E、D′F得到的△D′EF也是所求的三角形吗?这两个三角形能否互相重合? 在学生发现的基础上适当点拨得出: 有三边对应相等的
如图,其中A、B、C三地在同一直线上,D地在A地北偏东30°方向、在C地北偏西45°方向.C地在A地北偏东75°方向.且BD=BC=30m.从A地到D地的距离是( ) 6.如图,是一次数学活动课制作的一个转盘,盘面被等分成四个
F中∴ △ABC≌△DEF (SSS) 6. 例3:如图19.2.15,在四边形ABCD中,AD=BC, AB=CD. 求证:△ABC≌△CDA. 学以致用证明:在△ABC和△CDA中, CB=AD (已知)
2×10﹣8米 D.120×10﹣9米 3.下列计算正确的是( ) A.a2•a=a2 B.a6÷a2=a3 C. D.a2b﹣2ba2=﹣a2b 4.在“朗读者”节目的影响下,某中学开展了“好书伴我成长”
”,且∠C=90∘,BC≥AC,则tanB=( ) A.22 B.32 C.23 D.33 3. 如图所示,Rt△ABC中,∠ACB=90∘,CD⊥AB于点D,BC=3,AC=4,设∠BCD=α,则tanα的值为(
如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,则四边形OCED的周长为( ) A. 4 B. 8 C. 10 D. 12 5. 如图,在ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BD,且AE、BD交于点F,,则DE:EC=【
纸上) 13.如图,BD在∠ABC的内部,∠ABD=∠CBD,如果∠ABC=80°,则∠ABD=_____. 14.已知线段AB=6 cm,在直线AB上画线段AC=2 cm,则BC的长是_____cm
(第14题图) 14.如图,在矩形ABCD中,E是边CD的延长线上一点,连接BE交边AD于点F.若AB=4,BC=6,DE=2,则AF的长为 . 15.2019年2月,全球首个5G火车站在上海虹桥火车站启动.虹
二次根式的除法法则以及商的算术平方根性质的关系及应用. 一、情景导入 生成问题 在△ABC中,BC边上的高h=6cm,它的面积恰好等于边长为2cm的正方形的面积,则BC的长为多少? 二、自学互研 生成能力 阅读教材P7~P8. 1.填空:
如图,已知A(-4,),B(-1,2)是一次函数y=kx+b与反比例函数y=(m<0)图象的两个交点,AC⊥x轴于点C,BD⊥y轴于点D. (1)根据图象直接回答:在第二象限内,当x取何值时,一次函数的值大于反比例函数的值;
角形OA3B3,已知A(1,2),A1(2,2),A2(4,2),A3(8,2),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).. (1)观察每次变
﹣2的值等于( ) A. 2 B. ﹣2 C. D. ±2 2. 下列计算正确是( ) A. (a3)2=a5 B. a6÷a3=a2 C. (ab)2=a2b2 D. (a+b)2=a2+b2 3. 与“滴滴打
已知:如图1-1-2,在菱形ABCD中,AB=AD,对角线AC与BD相交于点O.图1-1-2 求证:(1)AB=BC=CD=AD; (2)AC⊥BD. 师生共析:①菱形不但对边相等,而且邻边相等,这样就可以证明菱形的四条边都相等了
解有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.如图,在中,,.以点C为圆心,BC长为半径画弧,交AB于点D,再分别以点B,D为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在线段AB的左侧交于点
∴AC=BD ∴BO= BD= AC. 性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 课堂练习 (难点巩固) 如图,在△ABC中,∠ABC = 90°,BD是斜边AC上的中线. (1)若BD=3cm,则AC
利用等体积转化求出D到平面AC的距离是解决本题的关键所在,这也是转化思想的具体体现. 【解析】因为BB1//DD1,所以B与平面AC所成角和DD1与平面AC所成角相等,设DO⊥平面AC,由等体积法得,即
请你在下列的阅读、应用的过程中,完成解答. (1)理由:如图③,在直线 L 上另取任一点 C′,连接 AC′,BC′,B′C′, ∵直线 l 是点 B,B′的对称轴,点 C,C′在 l 上 ∴CB= ,C′B= ∴AC+CB=AC+CB′=
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