新部编版四年级上语文6《蝙蝠和雷达》优质课教学课件
- 1. 蝙蝠和雷达6
- 2. 蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。第1课时
- 3. 雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。
- 4. 读文识字 大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。
- 5. 我会认蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 绳 证 障 荧 屏
- 6. 我会读蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 字词学习蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员
- 7. 蝠系即屏荧启蝙蝇铛锐障证
- 8. _______模糊_______模样 朦胧的月光下，我只看见一个模（mó）糊的身影，没看清他的具体模（mú）样。múmó模多音字
- 9. _____系上_____联系 你得系（jì）上红领巾，去学校联系（xì）少先队员来参加活动。xìjì系
- 10. 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶我会写
- 11. 默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。首先找出重点句子： 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
- 12. 对这个句子进行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。谁来说一说？ 主要内容：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。
- 13. 朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。 本文主要讲科学家经过________，揭开了蝙蝠____________的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了____，保证飞机在夜里能________。反复实验能在夜里飞行雷达安全飞行
- 14. 第2课时听写生字词雷达 蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子 苍蝇 证明 研究 模仿 显示 驾驶员
- 15. 上节课我们理解了课文内容，谁能说说这篇课文的主要内容？ 主要内容：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。
- 16. 精读课文 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？ 先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。
- 17. 科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？三次实验次数实验方法实验结果结论第一次把蝙蝠的眼睛蒙上一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛。
- 18. 实验次数实验方法实验结果结论第三次第二次把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的嘴封住蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
- 19. 嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里决定飞行路线
- 20. 科学研究仅仅是得出结论就行了吗？ 我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。
- 21. 科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。
- 22. 天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵雷达的相当于蝙蝠的
- 23. 科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的生活带来了多大的方便呀！让我们保持对科学的兴趣，积极探索生物界更多的奥秘，享受发明和创造的幸福吧！课堂小结
- 24. 生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？发散思维
- 25. 根据鲸鱼发明了潜水艇
- 26. 根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。
- 27. (本页无文本内容)
- 28. 根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
- 29. 小组活动 学习了课文，大家还有什么问题呢？下面我们就进行一个小组活动：读课文，列出自己的问题清单。
- 30. 我们可以从不同方面提出问题，如，可以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。举例1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？ 举例2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？
- 31. 读课后习题中的《它们是茎，还是根？》，根据老师的提示，提出自己的问题。举例1：选文用了怎样的结构？ 举例2：作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？学会从不同角度提问
- 32. 发现问题研究问题热爱科学受到启发蝙蝠夜间飞行提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密为飞机装上雷达板书设计蝙蝠和雷达
- 33. 随堂练习1.看拼音，写词语。 yán jiū jià shǐ zhènɡ mínɡ （ ） （ ） （ ） wén zi kē xué hénɡ shù （ ） （ ） （ ）研 究驾 驶证 明蚊 子科 学横 竖
- 34. 2.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）B是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） 它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）
- 35. 3.名句积累。关于科学的名言科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——（英）达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。 ——竺可桢
- 36. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ——茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ——（法）居里夫人
- 37. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 你还知道哪些发明受了动物的启发？搜集更多资料和同学分享。课后作业
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