注重科学实验 培养创新思维

注重科学实验 培养创新思维
新课程标准学科学课教学目标中提出培养学生创新力求实创新潜具开发出科学课应实验作切入点进行探索性实践活动培养学生创新力提供广阔空间
突出实践性培养创新力
科学课学科特点实验教学科学实验学生获取科学知识发展科学力重途径学生事学活动质学生动手做实验应突出实践性培养创新力
引导学生探究液体相时首先种实验材料：食油水牛奶蜂蜜蜡光纸烧杯玻璃片木板塑料天等分发组然提出问题：食油水牛奶蜂蜜什相？学生根时生活验说出法：颜色透明度味道稀稠程度喝感觉途等等学生思维顿时活跃起接引导学生发现问题进行整理筛选然确定研究问题：通实验发现种液体更体会探究乐趣学生明确研究什动手做实验时然会紧紧围绕问题收集信息样科学概念方面科学态度方法探究方面学生东西时学生创新力培养
二增强启发性 训练创造性思维
实验调动学生种感官通效实验激励学生思考分析实验身呈现新奇现象会吸引学生认真观察动手实践时会学生产生积极动思索探究欲做程伴着思维程增强实验启发性训练学生创造性思维
教学做生态瓶时学生提出样疑惑：瓶子里样保持衡？选择水生生物种类？学生设计实验证明通实验实验组展示试验瓶子数汇总学生分析较数中发现生态瓶密封作意义时学生产生疑惑巧合规律？教师继续鼓励研究通实验观察学生发现生态衡缘样学生实际出发通启发引导点拨指导降低思维难度动手实验程中培养创新意识创新力
三注重实验中猜想 培养良思维惯
没胆猜想做出伟发明发现科学实验教学中教师应注重学生科学猜想力培养学生提出感兴趣问题教师鼓励学生胆猜想假设学生角度思考学生进行猜测求学生说出猜测理样培养学生良思维惯学生交流提出假设思维方法相互间受启发
教学行车课时学生猜猜猪行车齿轮起什作？学生胆猜测实验证实猜测农作物土壤实验中先学生猜测土壤成分样？联系生活实际学生正确猜测说出科学然科学实验证实学生猜测猜测证实学生学积极性提高更加激发学生学科学兴趣
四关注效性养成科学探究惯
实验目实验程中发现规律理解规律掌握规律进行科学实验时定关注实验效性指导学生科学探究实验实验导致学生浮实验程表面现象
首先应注意实验规范性课前教师试做实验做心中数做实验设计科学效全强设计操作程选定基实验方法注意编定具体操作细节设计合理规范切实行演示实验仪器做见度实验现象清晰辨日常课堂演示实验中教师举动会成学生独立操作榜样学生实验技操作起着示范作教师应严格实验基知识求进行实验操作仅做条紊注意科学实验严谨性时注重观察鱼课中试验时量选择生命力强会学生造成伤害便捕捉研究鱼（鲫鱼）鱼运动呼吸方式学生感兴趣短时间试验效果明显方法观察研究描述引导学生实验中出结
次应注意组合作序性组合作实验充分调动学生实验兴趣学生参实验中教师注意正确引导调控：①指导合作学组分配实验务实验角色②指导组成员学会倾听伴发言情况伴提问提出法③指导组成员学会讨相互讨相互交流④指导合作学组协调组成员分歧纳组成员观点样助学生科学知识增长例研究做生态瓶实验中教师先展示水族馆水族箱（生态缸掌中缸）相关图片播放录（课件）然组讨修改设计图容原次组秩序领取材料分组制订方案设计图步骤制作生态瓶安排井然序学生开展组赛激发学生协调完成务积极性
次应注意实验形式开放性 科学教材中实验教学开放性体现许探究性活动课堂课堂外开放活动空间学生探索活动空间教室外更应然学生认识探索然中秘密力提倡科学课回然做室外结合校外结合认识蝌蚪蛙认识鸟树蘑菇认识桥农作物学生然中摘科学实验中许具体容(材料步骤方法等)应作硬性规定具灵活性助进行开放性实验
实践证明实验学科学重手段通实验激发学生爱科学情感效训练学生思维提高学生科学素养发展学生创新思维力



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档