综合实践活动三年级上册《趣味折纸》教案
三年级上册综合实践主题四《趣味折纸》教学设计教材分析:《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折 纸是一件富有创造性的活动,折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的...
三年级上册综合实践主题四《趣味折纸》教学设计教材分析:《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折 纸是一件富有创造性的活动,折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的...
五谷杂粮绘世界 种子贴画临沂第四实验小学李敏活动目的:1, 通过引导学生运用种子创作图画的实践活动,激发学生的创造积极性,培养学生的 想象能力和动手能力。2. 通过小组互动的集体制作,培养...
《制作我的个性名片》教学设计教学目标:1、 学生在生动、活泼的情境中通过观察、猜测、验证等活动发 现名片的秘密。2、 通过研究性学习的锻炼,培养学生的创新精神,陶冶审美情 趣。3、 通过赠送名...
古老的玩具教学设计—、教学目标1. 学生理解走马灯转动的原因。2. 学会与他人交流、合作,并能在合作中制作一盏走马灯。3. 在制作过程中及时发现问题并能解决。4. 培养学生热爱科学、善于探索的...
小学五年级综合实践《制作手抄报》教学设计一、 教学目标1. 了解手抄报的意义,办手抄报的基本要求,会设计制作手抄报。2. 培养学生的探究能力、审美能力、动手能力等。3. 会积累语言,摘抄好词佳...
《纸编小篮子》教学设计—、教学目标:知识与技能目标:通过学习纸编小篮子,了解纸带穿编的基本步骤,掌握纸编的基本制作 方法,根据材料的特点设计并制作出简单的生活用品,感受纸编的乐趣。过程与方法目...
教师课堂教学活动设计教学内容:根据教育部综合实践活动指导纲要确定主题为《小小香包传情意》教学目标:1. 让学生简单了解有关手织布的知识2. 通过了解端午节的一些习俗,培养学生查阅整理资料的能力...
《玩气球》教学设计【活动目标】1、 通过玩反冲小车、反冲小船、长气球等活动,学生学会提出问题、 大胆假设、设计实验,初步探究作用力与反作用力的关系,并通过实验 进一步验证作用力与反作用力方向相...
《我是小小发明家》教学设计一、 教材内容分析:《我是小小发明家》是小学五年级综合实践活动“活动与探究”的第二个 主题。本主题主要在“走近发明家”“找找发明小技巧”两项内容的基础上, 开展创新发...
自制美味的爆米花教学目标:1、培养科学探索的好奇心,体验探索发现的乐趣。2、通过实践,体验化学反应的奥妙,激发学科学的兴趣,并亲自品尝自制 爆米花,体验成功的喜悦。3、初步学习比较干玉米粒和新...
社会实践活动感悟范文5篇 (社会实践)感悟怎么写?作为大学生,应该要了解社会,深入基层,为促进社会主义和谐社会的建设而作出应有的贡献。下面就让我带你去看看社会实践感悟(范文)5篇,希望能...
快乐理财教学目标1、 通过活动使学生了解自己的真实需要,明白“家庭支出是有规划的,应该分清先后顺序和 主次”“买什么东西要先做好预算”“家庭消费要量力而行”的道理。2、 培养学生合理健康消费观...
《零食与健康》成果展示课活动目标:1 .交流展示小组合作研究成果。2. 培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。3. 通过参与活动,促进学生发现和提出问题、团队合作、反思与 自我管理...
快乐剪纸活动目标1、 通过剪纸作品欣赏,使孩子们了解剪纸是我国传统的古老艺术之一, 增强孩子们对祖国传统文化的理解和体验,提高学生美的欣赏与创造力。2、 通过孩子们亲自参与剪纸创作,培养孩子们...
山东科学技术版三年级下册《可爱的动物》教学设计教学目标:1、 欣赏剪纸作品,了解剪纸的一般常识和连续剪纸的特点。2、 进行连续剪纸练习,学习连续剪纸的简单技法和创作设计方法, 锻炼动手能力O3...
小学综合实践活动四年级上册《拓印》教案课 题:《拓印》学段年级:小学四年级课 时:3课时课 型:(综合实践)•教材分析:本课属于“综合实践”学习领域,是劳动技能的方向,希 望孩子通过自主调查研...
小学综合实践活动三年级《巧手叠夏衣》教学设计一、 活动背景:本次综合实践课程《巧手叠夏衣》在三年级学生中开展,这一 活动属于综合实践课程劳动技术主题,它是指学生运用各种工具、工 艺(包括信息技...
小学三年级综合实践活动《彩泥美食》教学设计课前学生活动设计:1.调查中国饮食文化相关知识,了解中国饮食文化的发展。2.观察生活中的美食有哪些?它的特点是什么?(造型和色彩)3.小组讨论一下,喜...
小学三年级综合实践活动《扎毽子》教学设计—、教材分析《扎毽子》是一节手工制作课,本课以贴近学生课外活动用的毽子为主 题,主要学习了塑料绳毽子的做法,通过动手实践,让学生初步掌握一 些基本的剪、...
小学三年级综合实践活动《生活中的一次性物品》教学设计一、教学目标1、使学生认识到生活中一次性用品的特点。2、正确处理生活中的一次性用品。3、培养学生养成良好的行为习惯。二、教学重点和难点重点:...