10的分与合

10分合

　　教学容
　　苏教版义务教育课程标准实验教科书数学年级第37页例题想想做做
　　教学目标
　　1 通实际操作学生掌握10分合进步体会分合思想
　　2 合作交流中发展学生探索意识提高序思维力学会合作沟通
　　3 活动中学生体验生活数学密切联系感受学乐趣培养爱数学情感学数学数学意识
　　教学程
　　 创设情境激发兴趣
　　1 出示装10圆片盒子学生中意取走干圆片教师正确报出学生走圆片数
　　2 鼓励学生发现老师猜数窍门适时引入新课
　　［说明： 环节教师应发挥语言激励作激发学生求知欲学程起始阶段吸引住学生］
　　二 动探究获取新知
　　1 动手分圆片求学生出10圆片方法分成两堆谁方法针操作情况适予展示
　　［说明： 教师应时评点学生体会样序分效果］
　　2 动手涂算珠
　　（1） 激励学生先认真观察动脑思考讨样序涂然独立动手涂涂
　　（2） 写写说说读读
　　引导学生10组成情况写反馈时学生说说样想集体读读
　　（3） 快速抢答
　　老师报出10分成91学生马回答出10分成19适时补充板书
　　［说明： 序掌握10组成课难点教学中教师处理组织者引导者角色关系语言鼓励表扬］
　　三 游戏活动应拓展
　　［说明：学生学意识注意形象思维奇胜注意稳定性持久性较差环节利课件设计闯关游戏次激发学生参学积极性］
　　第关：芝麻开门
　　通练想想做做第1题完成闯关务
　　第二关：快乐搭档
　　桌合作完成拍手游戏（生1： 拍3生2： 拍7合： 37合成10）
　　第三关：学唱歌谁棒
　　通竞赛方式学唱歌九九朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六起走五五五五合成双手
　　［说明： 鼓励学生发挥想力方式进行适表演］
　　第四关：商店购物行
　　课件呈现种玩具标价1~9元提出问题： 果10元钱买件喜欢玩具剩少元钱？
　　［说明： 组成员相互交流评价感受数学生活中价值］
　　四 总结评价情知融
　　节课朋友学会什？掌握什领？果满分10分算桌少分？
　　［说明： 学生进行评价时教师时追问：位学差分满分？样评价中获取学生学效果信息助学生进步树立信心］

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