1语言交流思维工具
2幼期语言发展特口语发展重时期
3幼运语言进行交流时发展着际交力理解判断交情境力组织思想力
4通语言获取信息幼学逐步超越体直接感知
☆5幼语言力实交流运程中发展起
（1）应幼创设宽松语言交环境鼓励支持幼成伴交流幼想说敢说喜欢谁 积极回应
（2）幼提供丰富适宜低幼读物常幼起图书讲事丰富语言表达力培养阅读兴趣良阅读惯进步拓展学验
☆6幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力应生活情境阅读活动中引导幼然然产生文字兴趣机械记忆强化训练方式幼早识字符合学特点接受力
7语言领域包括：倾听表达阅读书写准备
8倾听表达目标建议：
（1）认真听听懂常语言（建议：1幼提供倾听交谈机会2引导幼学会认真倾听3幼讲话时注意结合情境丰富语言便幼理解）
（2）愿意讲话清楚表达（建议：1诱饵创造说话机会体验语言交乐趣2引导幼清楚表达）
（3）具文明语言惯（建议1成注意语言文明幼做出表率2帮助幼养成良语言行惯）
9阅读书写目标建议：
（1）喜欢听事图书（建议：1幼提供良阅读环境条件2激发幼圆度星期培养阅读惯3引导幼体会标识文字符号途）
（2）具初步阅读理解力（建议：1常幼起阅读引导验基础理解图书容2阅读中发展幼想象创造力3引导幼感受文学作品美）
（3）具书面表达愿初步技（建议：1幼写写画画程中体验文字符号功培养书写兴趣2绘画游戏中做必书写准备）
艺术领域包括感受欣赏表现创造两子领域
感受欣赏教育目标什？
答：（1）喜欢然界生活中美事物（2）喜欢欣赏种种艺术形式作品
9表现创造教育目标什？ 答：（1）喜欢进行艺术活动胆表现 （2）具初步艺术表现创造力
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3幼运语言进行交流时发展着际交力理解判断交情境力组织思想力
4通语言获取信息幼学逐步超越体直接感知
☆5幼语言力实交流运程中发展起
（1）应幼创设宽松语言交环境鼓励支持幼成伴交流幼想说敢说喜欢谁 积极回应
（2）幼提供丰富适宜低幼读物常幼起图书讲事丰富语言表达力培养阅读兴趣良阅读惯进步拓展学验
☆6幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力应生活情境阅读活动中引导幼然然产生文字兴趣机械记忆强化训练方式幼早识字符合学特点接受力
7语言领域包括：倾听表达阅读书写准备
8倾听表达目标建议：
（1）认真听听懂常语言（建议：1幼提供倾听交谈机会2引导幼学会认真倾听3幼讲话时注意结合情境丰富语言便幼理解）
（2）愿意讲话清楚表达（建议：1诱饵创造说话机会体验语言交乐趣2引导幼清楚表达）
（3）具文明语言惯（建议1成注意语言文明幼做出表率2帮助幼养成良语言行惯）
9阅读书写目标建议：
（1）喜欢听事图书（建议：1幼提供良阅读环境条件2激发幼圆度星期培养阅读惯3引导幼体会标识文字符号途）
（2）具初步阅读理解力（建议：1常幼起阅读引导验基础理解图书容2阅读中发展幼想象创造力3引导幼感受文学作品美）
（3）具书面表达愿初步技（建议：1幼写写画画程中体验文字符号功培养书写兴趣2绘画游戏中做必书写准备）
艺术领域包括感受欣赏表现创造两子领域
感受欣赏教育目标什？
答：（1）喜欢然界生活中美事物（2）喜欢欣赏种种艺术形式作品
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