1幼科学学（探究具体事物）（解决实际问题）中尝试发现事物间（异）（联系）程幼（然事物探究）（运数学解决实际生活问题）程中仅获丰富感性验充分发展（形象思维）初步尝试（类）（排序）（判断）（推理）逐步发展逻辑思维力领域深入学奠定基础
2幼科学学核心（激发探究兴趣）（体验探究程）发展初步（探究力）成善发现保护幼奇心充分利（然）（实际生活机会）引导幼通（观察）（较）（操作）（实验）等方法学（发现问题）（分析问题）（解决问题）帮助幼断积累验运新学活动形成受益终身（学态度力）
3幼思维特点（具体形象思维）应注重引导幼通（直接感知）（亲身体验）（实际操作）进行科学学应追求知识技掌握幼进行灌输强化训练
434岁幼感知区分物体（）（少）（高矮长短）等量方面特点相应词语表述
545岁幼会数字描述事物（排列位置）位置
6指南科学领域分（科学探究）（数学认知）两子领域科学探究目标包括 （亲然喜欢探究）（具初步探究力）（探究中认识周围事物现象）数学认知探究目标包括：（初步感知生活中数学趣）（感知理解数量数量关系）（感知形状空间关系）
7幼选择 （操作）（变化）（功）玩具材料废旧材料保证安全前提鼓励幼拆装动手制玩具
8引导幼关注解（然）（科技产品）生活密切关系逐渐懂（热爱）（尊重）（保护）然
9发现事物简单排列规律尝试创造新排列规律（56）岁目标
10（记录）收集信息力工具幼探索历程呈现幼表达发现
11简述亲然喜欢探究年龄段典型表现
答：34岁：（1）喜欢接触然周围事物现象感兴趣（2）常问种问题奇摆弄物品45岁：（1）喜欢接触新事物常问新事物关问题（2）常常动手动脑探索物体材料乐中56岁：（1）感兴趣问题总刨根问底（2）常动手动脑寻找问题答案（3）探索中发现时感兴奋满足
12简述亲然喜欢探究教育建议
答：（1）常带幼接触然激发奇心探究欲：幼提供趣探究工具奇心探究积极性感染带动幼幼起发现分享周围新奇趣事物现象起寻找问题答案通拍画图等方式保留积累趣探索发现（2）真诚接纳方面支持鼓励幼探索行：认真幼问题引导猜猜想想条件时幼起做简易调查趣实验容忍幼探究弄脏弄乱甚破坏物品行引导活动函做收拾整理幼选择操作变化功玩具材料废旧材料保证安全前提鼓励幼拆装动手制玩具
13简述具初步探究力年龄段典型表现
答：34岁：（1）感兴趣事物仔细观察发现明显特征（2）种感官动作探索物体关注动作产生结果45岁：（1）事物现象进行观察较发现相（2）根观察结果提出问题胆猜测答案（3）通简单调查收集信息（4）图画符号进行记录56岁：（1）通观察较分析发现描述种类物体特征某事物前变化（2）定方法验证猜测（3）成帮助制定简单调查计划执行（4）数字图画图表符号记录（5）探究中合作交流
14简述具初步探究力教育建议
答：（1）意识引导幼观察周围事物学观察基方法培养观察分类力：支持幼发观察活动发现表示赞赏通提问等方式引导幼思考事物进行较观察连续观察引导幼观察探索基础尝试进行简单分类概括根运动方式动物分类根生长环境植物分类根外部特征物体分类等等（2）支持鼓励幼探究程中积极动手动脑寻找答案解决问题鼓励幼根观察发现提出值继续探究问题成提出探究意义激发幼兴趣问题皮球轮胎竹简等物体滚动时走直线样橡皮泥球浮水面支持鼓励幼胆联想猜测问题答案设法验证玩风车时鼓励幼猜测风车转动方速度快慢原条件实际验证支持引导幼学适宜方法探究解决问题想法收集证想知道院子里少种植物进行实调查想知道球斜坡滚快动手试试想证明影子方太阳位置关做实验进行验证等（3）鼓励引导幼学做简单计划记录交流分享幼制定调查计划讨调查象步骤方法等幼起设法图画箭头等标识呈现计划鼓励幼绘画相做标等办法记录观察探究程结果注意记录意义通记录帮助幼丰富观察验建立事物间联系分享发现支持幼伴合作探究分享交流引导交流中尝试整理概括探究成果体验合作探究发现乐趣起讨分享问题发现起想办法收集资料验证猜测（4）帮助幼回顾探究程讨做什做结果计划目标否致分析原步样做等
15简述探究中认识周围事物现象年龄段典型表现
答：34岁：（1）认识常见动植物注意发现周围动植物种样（2）感知发现物体材料软硬光滑粗糙等特性（3）感知体验天气生活活动影响（4）初步解体会动植物生活关系45岁：（1）感知发现动植物生长变化基条件（2）感知发现常见材料溶解传热等性质途（3）感知发现简单物理现象物体形态位置变化等（4）感知发现季节特点体验季节动植物影响（5）初步感知常科技产品生活关系知道科技产品利弊56岁：（1）察觉动植物外形特征性生存环境适应关系（2）发现常见物体结构功间关系（3）探索发现常见物理现象产生条件影响素影子沉浮等（4）感知解季节变化周期性知道变化序（5）初步解生活然环境密切关系知道尊重珍惜生命保护环境
16简述探究中认识周围事物现象教育建议
答：（1）支持幼接触然生活事物现象中积累益直接验感性认识幼起通户外活动参观考察种植饲养活动感知生物样性独特性生长发育繁殖死亡程幼提供丰富材料适宜工具支持幼游戏程中探索感知常见物质材料特性物体结构特点（2）引导幼探究中思考尝试进行简单推理分析发现事物间明显关联：引导5岁幼关注思考动植物外特征性生活环境动植物生存意义免子长耳具保护作植物种子形状助传播等引导幼根常见物质材料特性物体结构特点推测证实途带轮子物体方便移动途车辆结构等等（3）引导幼关注解然科技产品生活密切关系逐渐懂热爱尊重保护然结合幼生活需引导体会然动植物赖关系动植物季节变化生活关系常见灾害性天气生产生活带影响等幼起讨常见科技产品途弊端汽车等交通工具生活带方便环境污染等
17简述初步感知生活中数学趣年龄段典型表现
答：34岁：（1）感知发现周围物体形状种样形状感兴趣（2）体验发现生活中方数45岁：（1）指导感知体会事物形状描述（2）指导感知体会事物数描述环境中种数字含义进步探究兴趣56岁：（1）发现事物简单排列规律尝试创造新排列规律 （2）发现生活中许问题数学方法解决体验解决问题乐趣
18简述初步感知生活中数学趣教育建议
答：（1）引导幼注意 事物形状特征赏试表示形状词描述事物体会描述生动形象性趣进市 参观游览幼起谈事物形状鼓励动产生联想清言行描述 猫身体圆全身四形组成 幼交谈读书讲放事时运关形状词汇描述 物图片时幼讨奥运会场馆形状体会什场馆水立方鸟巢（2）引导幼感知体会生活中方数关注周围生活密切相关数信息体会数代表意义幼起寻找发现生活中数字作标识事物电话号码时钟日历商品价签等引导幼解感受数方表示意义样 天气预报中表示气温数代表冷热状况钟表数表明时间早晚等鼓励幼尝试数信息进行简单推理知道天星期五推断明天星期六爸爸妈妈休息（3）引导幼观察发现定规律排列事物体会中排列特点规律尝试创造出新排列规律幼起发现体 会定序排 列队形 整齐序提供具重复性旋律词语音乐歌事利环境中序排列图案(颜色间隔排列瓷砖形状间隔排列珠帘等)鼓励幼发现感受中规律鼓励幼尝试设计规律花边图案创编定规律动作 者某种规律进行搭建活动引导幼体会生活中事情定序规律周七天序周周日 年四季春夏秋冬轮回等（4）鼓励支持幼发现尝试解决日常生活中需数学问题体会数学处拍球跳绳跳远投沙包时通数数测量方法确定名次讨春游里玩时幼商量想里玩？想方少？根统计结果做出决定滑滑梯时先先玩规序排队玩
19简述感知理解数量数量关系年龄段典型表现
答：34岁：（1）感知区分物体少高矮长短等量方面特点相应词表示（2）通应方法较两组物体少（3）手口致点数5物体说出总数数取物（4）数词描述事物动作4图书45岁：（1）感知区分物体粗细厚薄轻重等量方面特点相应词语描述（2）通数数较两组物体少（3）通实际操作理解数数间关系541 23合起（4）会数词描述事物排列序位置
56岁：（1）初步理解量相性（2）助实际情境操作(合取)理解加减实际意义（3）通实物操作方法进行10加减运算（4）简单记录表统计图等表示简单数量关系
20简述感知理解数量数量关系教育建议
答：（1）引导幼感知理解事物量特征感知常见事物少高矮粗细等量特征学相应词汇描述特征结合具体事物幼通次较逐渐理解量相亮明高强矮收拾物品时根情况鼓励幼物体量特征分类整理整理图书时摆放（2）结合日常生活指导幼学通应数数方式较物体少鼓励幼配程中发现两组物体少桌子碗配勺子时发现碗勺少鼓励幼通数数较两样东西少数数少苹果 少梨判断苹果梨少（3）利生活游戏中实际情境引导幼理解数概念 结合生活需幼起手口致点数物体出物体总数通点数方式幼体会物体数量会排列形式空间位置发生变化鼓励幼定数量扣子形式摆放体会扣子数量变结合日常生活幼提供数取物机会游戏时请幼求出球
（4）通实物操作引导幼理解数数间关系加减办法解决问题游戏中遇4动物住进两间房子问题生活中遇5块饼干分两朋友问题时幼尝试分法鼓励幼尝试解决生活中数学问题家里5位客桌子3杯子需杯子等购少量物品时意识鼓励幼参计算付款程等
21简述感知形状空间关系年龄段典型表现
答：34岁：（1）注意物体较明显形状特征语言描述（2）感知物体基空间位置方位理解前45岁：（1）感知物体形体结构特征画出拼出该物体造型（2）感知发现常见基特征进行分类（3）前里外中间旁边等方位词描述物体位置运动方56岁：（1）常见形体创意品达画出物体造型（2）语言指示根简单示意图正确取放物品（3）辨左右
22简述感知形状空间关系教育建议
答：（1）种方法帮助幼物体形体间建立联系引导幼感受生活中种物品形状特征尝试识描述感受识盘子桌子车轮砖等物品形状特征鼓励支持幼积木纸盒拼板等种形状材料进行建构游戏制作活动长方形纸盒加两圆形瓶盖制作汽车收拾整理积木时引导幼体验图形间转换两三角形组合成 正方形两正方形组合成长方形引导幼注意观察生活物品图形特征鼓励形状分类整理物品（3）丰富幼空间方位识验引导幼运空间方位验解决问题请幼取放物体时够理解方位词桌子面东西放窗台花盆放树旁边等幼起识熟悉场位置超市家旁边邮局幼园前面体育音乐舞路活动中 引导幼感受空间方位运动方幼玩指令找宝游戏年龄幼求语言指令寻找年龄幼求简单示意图寻找
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2幼科学学核心（激发探究兴趣）（体验探究程）发展初步（探究力）成善发现保护幼奇心充分利（然）（实际生活机会）引导幼通（观察）（较）（操作）（实验）等方法学（发现问题）（分析问题）（解决问题）帮助幼断积累验运新学活动形成受益终身（学态度力）
3幼思维特点（具体形象思维）应注重引导幼通（直接感知）（亲身体验）（实际操作）进行科学学应追求知识技掌握幼进行灌输强化训练
434岁幼感知区分物体（）（少）（高矮长短）等量方面特点相应词语表述
545岁幼会数字描述事物（排列位置）位置
6指南科学领域分（科学探究）（数学认知）两子领域科学探究目标包括 （亲然喜欢探究）（具初步探究力）（探究中认识周围事物现象）数学认知探究目标包括：（初步感知生活中数学趣）（感知理解数量数量关系）（感知形状空间关系）
7幼选择 （操作）（变化）（功）玩具材料废旧材料保证安全前提鼓励幼拆装动手制玩具
8引导幼关注解（然）（科技产品）生活密切关系逐渐懂（热爱）（尊重）（保护）然
9发现事物简单排列规律尝试创造新排列规律（56）岁目标
10（记录）收集信息力工具幼探索历程呈现幼表达发现
11简述亲然喜欢探究年龄段典型表现
答：34岁：（1）喜欢接触然周围事物现象感兴趣（2）常问种问题奇摆弄物品45岁：（1）喜欢接触新事物常问新事物关问题（2）常常动手动脑探索物体材料乐中56岁：（1）感兴趣问题总刨根问底（2）常动手动脑寻找问题答案（3）探索中发现时感兴奋满足
12简述亲然喜欢探究教育建议
答：（1）常带幼接触然激发奇心探究欲：幼提供趣探究工具奇心探究积极性感染带动幼幼起发现分享周围新奇趣事物现象起寻找问题答案通拍画图等方式保留积累趣探索发现（2）真诚接纳方面支持鼓励幼探索行：认真幼问题引导猜猜想想条件时幼起做简易调查趣实验容忍幼探究弄脏弄乱甚破坏物品行引导活动函做收拾整理幼选择操作变化功玩具材料废旧材料保证安全前提鼓励幼拆装动手制玩具
13简述具初步探究力年龄段典型表现
答：34岁：（1）感兴趣事物仔细观察发现明显特征（2）种感官动作探索物体关注动作产生结果45岁：（1）事物现象进行观察较发现相（2）根观察结果提出问题胆猜测答案（3）通简单调查收集信息（4）图画符号进行记录56岁：（1）通观察较分析发现描述种类物体特征某事物前变化（2）定方法验证猜测（3）成帮助制定简单调查计划执行（4）数字图画图表符号记录（5）探究中合作交流
14简述具初步探究力教育建议
答：（1）意识引导幼观察周围事物学观察基方法培养观察分类力：支持幼发观察活动发现表示赞赏通提问等方式引导幼思考事物进行较观察连续观察引导幼观察探索基础尝试进行简单分类概括根运动方式动物分类根生长环境植物分类根外部特征物体分类等等（2）支持鼓励幼探究程中积极动手动脑寻找答案解决问题鼓励幼根观察发现提出值继续探究问题成提出探究意义激发幼兴趣问题皮球轮胎竹简等物体滚动时走直线样橡皮泥球浮水面支持鼓励幼胆联想猜测问题答案设法验证玩风车时鼓励幼猜测风车转动方速度快慢原条件实际验证支持引导幼学适宜方法探究解决问题想法收集证想知道院子里少种植物进行实调查想知道球斜坡滚快动手试试想证明影子方太阳位置关做实验进行验证等（3）鼓励引导幼学做简单计划记录交流分享幼制定调查计划讨调查象步骤方法等幼起设法图画箭头等标识呈现计划鼓励幼绘画相做标等办法记录观察探究程结果注意记录意义通记录帮助幼丰富观察验建立事物间联系分享发现支持幼伴合作探究分享交流引导交流中尝试整理概括探究成果体验合作探究发现乐趣起讨分享问题发现起想办法收集资料验证猜测（4）帮助幼回顾探究程讨做什做结果计划目标否致分析原步样做等
15简述探究中认识周围事物现象年龄段典型表现
答：34岁：（1）认识常见动植物注意发现周围动植物种样（2）感知发现物体材料软硬光滑粗糙等特性（3）感知体验天气生活活动影响（4）初步解体会动植物生活关系45岁：（1）感知发现动植物生长变化基条件（2）感知发现常见材料溶解传热等性质途（3）感知发现简单物理现象物体形态位置变化等（4）感知发现季节特点体验季节动植物影响（5）初步感知常科技产品生活关系知道科技产品利弊56岁：（1）察觉动植物外形特征性生存环境适应关系（2）发现常见物体结构功间关系（3）探索发现常见物理现象产生条件影响素影子沉浮等（4）感知解季节变化周期性知道变化序（5）初步解生活然环境密切关系知道尊重珍惜生命保护环境
16简述探究中认识周围事物现象教育建议
答：（1）支持幼接触然生活事物现象中积累益直接验感性认识幼起通户外活动参观考察种植饲养活动感知生物样性独特性生长发育繁殖死亡程幼提供丰富材料适宜工具支持幼游戏程中探索感知常见物质材料特性物体结构特点（2）引导幼探究中思考尝试进行简单推理分析发现事物间明显关联：引导5岁幼关注思考动植物外特征性生活环境动植物生存意义免子长耳具保护作植物种子形状助传播等引导幼根常见物质材料特性物体结构特点推测证实途带轮子物体方便移动途车辆结构等等（3）引导幼关注解然科技产品生活密切关系逐渐懂热爱尊重保护然结合幼生活需引导体会然动植物赖关系动植物季节变化生活关系常见灾害性天气生产生活带影响等幼起讨常见科技产品途弊端汽车等交通工具生活带方便环境污染等
17简述初步感知生活中数学趣年龄段典型表现
答：34岁：（1）感知发现周围物体形状种样形状感兴趣（2）体验发现生活中方数45岁：（1）指导感知体会事物形状描述（2）指导感知体会事物数描述环境中种数字含义进步探究兴趣56岁：（1）发现事物简单排列规律尝试创造新排列规律 （2）发现生活中许问题数学方法解决体验解决问题乐趣
18简述初步感知生活中数学趣教育建议
答：（1）引导幼注意 事物形状特征赏试表示形状词描述事物体会描述生动形象性趣进市 参观游览幼起谈事物形状鼓励动产生联想清言行描述 猫身体圆全身四形组成 幼交谈读书讲放事时运关形状词汇描述 物图片时幼讨奥运会场馆形状体会什场馆水立方鸟巢（2）引导幼感知体会生活中方数关注周围生活密切相关数信息体会数代表意义幼起寻找发现生活中数字作标识事物电话号码时钟日历商品价签等引导幼解感受数方表示意义样 天气预报中表示气温数代表冷热状况钟表数表明时间早晚等鼓励幼尝试数信息进行简单推理知道天星期五推断明天星期六爸爸妈妈休息（3）引导幼观察发现定规律排列事物体会中排列特点规律尝试创造出新排列规律幼起发现体 会定序排 列队形 整齐序提供具重复性旋律词语音乐歌事利环境中序排列图案(颜色间隔排列瓷砖形状间隔排列珠帘等)鼓励幼发现感受中规律鼓励幼尝试设计规律花边图案创编定规律动作 者某种规律进行搭建活动引导幼体会生活中事情定序规律周七天序周周日 年四季春夏秋冬轮回等（4）鼓励支持幼发现尝试解决日常生活中需数学问题体会数学处拍球跳绳跳远投沙包时通数数测量方法确定名次讨春游里玩时幼商量想里玩？想方少？根统计结果做出决定滑滑梯时先先玩规序排队玩
19简述感知理解数量数量关系年龄段典型表现
答：34岁：（1）感知区分物体少高矮长短等量方面特点相应词表示（2）通应方法较两组物体少（3）手口致点数5物体说出总数数取物（4）数词描述事物动作4图书45岁：（1）感知区分物体粗细厚薄轻重等量方面特点相应词语描述（2）通数数较两组物体少（3）通实际操作理解数数间关系541 23合起（4）会数词描述事物排列序位置
56岁：（1）初步理解量相性（2）助实际情境操作(合取)理解加减实际意义（3）通实物操作方法进行10加减运算（4）简单记录表统计图等表示简单数量关系
20简述感知理解数量数量关系教育建议
答：（1）引导幼感知理解事物量特征感知常见事物少高矮粗细等量特征学相应词汇描述特征结合具体事物幼通次较逐渐理解量相亮明高强矮收拾物品时根情况鼓励幼物体量特征分类整理整理图书时摆放（2）结合日常生活指导幼学通应数数方式较物体少鼓励幼配程中发现两组物体少桌子碗配勺子时发现碗勺少鼓励幼通数数较两样东西少数数少苹果 少梨判断苹果梨少（3）利生活游戏中实际情境引导幼理解数概念 结合生活需幼起手口致点数物体出物体总数通点数方式幼体会物体数量会排列形式空间位置发生变化鼓励幼定数量扣子形式摆放体会扣子数量变结合日常生活幼提供数取物机会游戏时请幼求出球
（4）通实物操作引导幼理解数数间关系加减办法解决问题游戏中遇4动物住进两间房子问题生活中遇5块饼干分两朋友问题时幼尝试分法鼓励幼尝试解决生活中数学问题家里5位客桌子3杯子需杯子等购少量物品时意识鼓励幼参计算付款程等
21简述感知形状空间关系年龄段典型表现
答：34岁：（1）注意物体较明显形状特征语言描述（2）感知物体基空间位置方位理解前45岁：（1）感知物体形体结构特征画出拼出该物体造型（2）感知发现常见基特征进行分类（3）前里外中间旁边等方位词描述物体位置运动方56岁：（1）常见形体创意品达画出物体造型（2）语言指示根简单示意图正确取放物品（3）辨左右
22简述感知形状空间关系教育建议
答：（1）种方法帮助幼物体形体间建立联系引导幼感受生活中种物品形状特征尝试识描述感受识盘子桌子车轮砖等物品形状特征鼓励支持幼积木纸盒拼板等种形状材料进行建构游戏制作活动长方形纸盒加两圆形瓶盖制作汽车收拾整理积木时引导幼体验图形间转换两三角形组合成 正方形两正方形组合成长方形引导幼注意观察生活物品图形特征鼓励形状分类整理物品（3）丰富幼空间方位识验引导幼运空间方位验解决问题请幼取放物体时够理解方位词桌子面东西放窗台花盆放树旁边等幼起识熟悉场位置超市家旁边邮局幼园前面体育音乐舞路活动中 引导幼感受空间方位运动方幼玩指令找宝游戏年龄幼求语言指令寻找年龄幼求简单示意图寻找
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