新教科版科学四年级册知识点整理
第单元天气知识点
1天气总（发生变化）影响着（活动）影响着球生物
2（云量）（降水量）（气温）（风风速）天气重特征天气观察重数
3（天气日历）记录天种天气现象表格天气日历中般记录（日期时间）（云量降水量）（风风速）
4气温指（室外阴凉通风方温度）天应选择（）时间测量气温通常情况天中（午2点）气温高
5风指风（风吹）方
6风（风标）测量风标（箭头）指风吹方指标箭头指西北（西北）风
78方位描述风分（东东南南西南西西北北东北）
8风速度（风秒行进少米）计算（风速仪）测量风速仪器气象学家风速记（13）等级
9降水形式常见（雨雪冰雹）等
10（雨量器）测量降水量少装置气象学家根天（24时）降水量确定雨等级（10毫米）雨10～25毫米（中雨）25～50毫米（雨）50～100毫米（暴雨）100～200毫米（暴雨）200毫米（特暴雨）
11云实际千千万万（水滴）（冰晶）组成通常云分成（积云）（层云）（卷云）三类球表面形成扁状云（层云）层云通常（灰色）高层云棉花堆样云（积云）（积云）通常晴天气相联系纤细羽状云（卷云）
12天气日历中已（晴天）（云）（阴天）等描述记录云量观察天空中云量超四分（晴天）云量超四分三（云）云量超（四分三覆盖整圆面）阴天
13动植物预报天气：（1）松果干燥晴朗日子鳞片会开相反果松果鳞片紧闭表示雨（2）蜻蜓雨时会低飞（3）蚂蚁雨时会搬家
14空气质量预报分5级舒适度指数预报分7级紫外线强度分5级
实验题：
制作风标材料制作程：
制作材料：吸1根刀1剪子1硬纸板1块头针1橡皮铅笔1
制作程：
1选根硬点吸吸两端切开约1厘米缝隙
2硬纸板剪适中箭头稍箭翼分插入吸两端缝隙固定
3根头针穿吸衡点插入铅笔端橡皮中转动
4确定方观察风标箭头指风
二制作雨量器
1找直通透明杯子杯子高度15厘米
2毫米单位利刻度尺纸条画刻度纸条长度略直筒杯子高度
3取段长刻度纸条透明胶带放桌子胶面纸条画刻度面粘胶带中间
4学手持杯子学粘刻度纸条透明胶带竖直粘杯子外侧面刻度底部正杯子侧底部齐
5粘贴刻度纸条方法组名字粘贴杯子背面
第二单元溶解知识点
1（滤）方法溶解物质水中分离出
2滤程：滤纸折两次着条边开放入漏斗中漏斗颈底端紧贴烧杯壁
滤时倒入液体时液体着玻璃棒慢慢流入漏斗漏斗里液体液面低滤纸边缘
3溶解指物质（均匀）（稳定）分散水中会（行沉降）（滤）方法溶液中物质分离出
4高锰酸钾投入水中时：会蝌蚪样出现紫色尾巴然慢慢沉入水底点点水中扩散搅拌：高锰酸钾均匀溶解水中颗粒
5食油加入水中食油会（浮水面）说明食油（）溶解水食油水混合物中加入少量洗洁精振荡食油（会变成乳状液体）说明（食油加入洗洁精溶解）
6物质水中溶解力（）气体（）溶解水
7水溶解固体（液体）外少量溶解（氧气）（二氧化碳）等气体水中动物植物溶解水中（氧气）进行呼吸
8物质水中溶解速度（物体颗粒）（水温度）（否搅动）关水果糖水中快速溶解方法：①搅拌②加热者热水③碾碎
9汽水中气体通（加压）（化学方法）溶解
10水溶解（固体）（液体）少量溶解（氧气）（二氧化碳）
11物质水中溶解（定限度）100毫升水约溶解（36）克食盐
12溶解水里食盐（蒸发）（加热）方法进行分离
13酒精灯火焰分（焰）（外焰）（焰芯）三部分（外焰）温度高（焰心）温度低酒精灯（外焰）进行加热
14浓盐水底部未溶解食盐（加热）方法溶解
15食盐溶解水程（逆）程
16酒精灯中需注意事项：（1）定老师指导酒精灯（2）点燃酒精灯时定燃着火柴决燃着酒精灯火（3）完熄灭时应该灯帽盖灭盖灭需重盖次避免时灯帽开绝禁止嘴吹灭火
17酒精灯中究竟万洒出燃烧惊慌（湿抹布）（沙土）扑灭
18青少年应该饮水（生态水）
实验：制定100毫升水溶解少克食盐？研究计划
研究问题：100毫升水溶解少克食盐？
研究准备（实验材料）：量筒天匙搅拌棒食盐记录单
研究方法：1量筒取100毫升水倒入杯中2天食盐分成两克份3第份食盐匙投入水中搅拌棒轻轻搅拌食盐完全溶解然样方法投入第二份第三份第四份……直加入食盐溶解止4统计溶解少克食盐填写记录单
运实验计划出实验结：100毫升水溶解约36克食盐
实验二：描述实验程
食盐热水冷水中溶解快慢样？样
想证明问题猜想选实验材料：热水冷水杯两份样食盐
实验中 冷水热水 条件样
实验程：取相热水冷水杯两份样食盐时放入水中
实验想象：放入热水中食盐溶解快放入冷水中食盐溶解慢
实验结：食盐热水中溶解快
结生活中应例子：热水感剂冷水溶解快
实验三：利搅拌加温外加快水果糖溶解方法请根面提示结合做种实验描述实验材料：水果糖2块杯子两水锤子1
实验程：块水果糖锤子碾碎碾碎水果糖外块水果糖分时放盛水杯子中
实验现象：碾碎水果糖放进水中开始融化溶解较快整块水果糖融化慢
实验结：碾碎水果糖溶解加快
实验四：回忆课做：物质水中溶解实验完成：
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
否见颗粒
分布否均匀
否
否
否沉淀出现
否
否
滤方法分离
溶解没溶解
没溶解
没溶解
溶解
溶解
根实验总结什情况物质溶解：溶解指物质均匀稳定分散水中会行沉降滤方法溶液中物质分离出
实验五：胶水醋酒精食油水中溶解实验样完成？
预测：认胶水醋酒精水中溶解食油溶解
实验程：
① 分试中加入1015毫升水②分试中加入12毫升醋酒精食油③充分振荡静置会
液体间溶解记录表
溶解程
胶 水
醋
酒 精
食 油
样进入水中
先沉入水底蜷缩底部
直接水混合
直接水混合
浮水面
水中样扩散
缓慢扩散
扩散较快
扩散较快
扩散
否溶解
溶解
溶解
溶解
溶解
实验结：胶水醋酒精水中够溶解食油水中溶解
食油中水混合物中加入少量洗涤剂震荡（食油会溶解）
第三单元——声音知识点
1音叉种（发声）仪器（调试乐器）（测试音高）音叉（字母）（数字）字母代表（音调）数字代表（音叉秒钟振动次数）
2物体（力）作断（重复）做（返运动）种运动称（振动）
3声音物体（振动）产生
4声音（强弱）（音量）描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
5声音（高低）（音高）描述（音高）描述物体振动快慢量物体振动越快发出声音越（高）物体振动越（慢）发出声音越低
6声音（波）形式传播（声波 ）遇物体时会物体产生（振动）声音样通种物质方传播方
7声音（固体）（液体）（气体）中传播声音（真空）中传播
8耳朵（外耳）（中耳）（耳）三部分组成耳廓作（收集声波）
9（高强）声音损伤听力量远离声音时需（捂住耳朵）（戴保护装置）
10描述感受声音程：振动物体会周围空气发生震动振动空气达耳引起鼓膜振动耳朵听骨振动传充满液体耳引起液体振动液体振动刺激听觉神——产生信号脑接受听觉神传信号便感受声音
11发声罐发出声音变轻方法：手捂住发声罐纸包住发声罐
12生活中减少噪音方法：安装双层玻璃安装汽车消声器
14应题：根橡皮筋相力弹拨橡皮筋拉紧声音（高）拉松声音（低）橡皮筋拉样长短时力拨橡皮筋声音（强）轻轻拨声音（弱）
试验：组单位探索通改变尺子伸出桌面长度尺子发出音高变化：
制定研究方案：
（1）先进行预测着尺子伸出桌面部分长度变化音高会样变化
（2）进行实验实验前需确定尺子伸出桌面长度8厘米12厘米16厘米20厘米等尺子伸出桌面长度变化序次进行试验够听四种音高：高较高较低低
（3）记录听容 振动尺子——听观察记录表
尺子伸出桌面长度（厘米）
预测
听
音高
变化序
音高
振动快慢
音高
振动快慢
8
高
快
高
快
音高变化规律：高较高较低低
12
较高
较快
较高
较快
16
较低
较慢
较低
较慢
20
低
慢
低
慢
实验结：尺子伸出越长
音高越低越短音高越高
第四单元——身体知识点
1身体般分（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分
2身体支架（骨骼）（支撑）身体保护（脏器官）进行种样（活动）
3（骨骼）（关节）（肌肉）协调工作运动
4呼吸实际进行着（气体交换）（氧气）进入血液时排出（二氧化碳）
5（常锻炼身体）会增（肺活量）获更（氧气）
6呼吸器官（鼻腔）（咽）（喉）（气）（支气）（肺）等
7体需氧气（肺）吸入进入（血液）（心脏）通血输送全身部位时收集（二氧化碳）等废物排出体外
8（合理休息）（良睡眠）会心脏更工作利健康
9体消化器官（口腔食道胃肠肠）
10食物养分体（肠）里吸收
11（口腔）食物消化（开始）方牙齿舌头唾液完成
牙齿作（切磨）舌头作（搅拌）唾液作（润湿）
12牙齿身体重（消化工具）牙齿分（门齿）（犬齿）（臼齿）三类
13常说细嚼慢咽道理：表明牙齿消化程中重作细嚼慢咽牙齿食物充分磨碎样利食物体消化
14（常刷牙）防止蛀牙
15常参加体育锻炼（骨骼粗壮）（肌肉发达）（关节更加灵活）
16（达•芬奇）画体草图称第张精确体画
17体骨骼具（支持躯体）（塑造体型）（保护脏）功
18天应补充约（2500毫升）水
19台灯蛇皮类似（脊柱）结构天线万节相（肩关节）门窗合页类似（关节）起重机吊臂相（手臂骨骼）起重机液压动力相（肌肉）
21般情况体吸进呼出气体成分较
气体
氮气
氧气
二氧化碳
气体
吸进身体空气
78
21
003
097
呼出体外气体
78
16
4
2
出结：呼吸时吸进氧气呼出二氧化碳
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第单元天气知识点
1天气总（发生变化）影响着（活动）影响着球生物
2（云量）（降水量）（气温）（风风速）天气重特征天气观察重数
3（天气日历）记录天种天气现象表格天气日历中般记录（日期时间）（云量降水量）（风风速）
4气温指（室外阴凉通风方温度）天应选择（）时间测量气温通常情况天中（午2点）气温高
5风指风（风吹）方
6风（风标）测量风标（箭头）指风吹方指标箭头指西北（西北）风
78方位描述风分（东东南南西南西西北北东北）
8风速度（风秒行进少米）计算（风速仪）测量风速仪器气象学家风速记（13）等级
9降水形式常见（雨雪冰雹）等
10（雨量器）测量降水量少装置气象学家根天（24时）降水量确定雨等级（10毫米）雨10～25毫米（中雨）25～50毫米（雨）50～100毫米（暴雨）100～200毫米（暴雨）200毫米（特暴雨）
11云实际千千万万（水滴）（冰晶）组成通常云分成（积云）（层云）（卷云）三类球表面形成扁状云（层云）层云通常（灰色）高层云棉花堆样云（积云）（积云）通常晴天气相联系纤细羽状云（卷云）
12天气日历中已（晴天）（云）（阴天）等描述记录云量观察天空中云量超四分（晴天）云量超四分三（云）云量超（四分三覆盖整圆面）阴天
13动植物预报天气：（1）松果干燥晴朗日子鳞片会开相反果松果鳞片紧闭表示雨（2）蜻蜓雨时会低飞（3）蚂蚁雨时会搬家
14空气质量预报分5级舒适度指数预报分7级紫外线强度分5级
实验题：
制作风标材料制作程：
制作材料：吸1根刀1剪子1硬纸板1块头针1橡皮铅笔1
制作程：
1选根硬点吸吸两端切开约1厘米缝隙
2硬纸板剪适中箭头稍箭翼分插入吸两端缝隙固定
3根头针穿吸衡点插入铅笔端橡皮中转动
4确定方观察风标箭头指风
二制作雨量器
1找直通透明杯子杯子高度15厘米
2毫米单位利刻度尺纸条画刻度纸条长度略直筒杯子高度
3取段长刻度纸条透明胶带放桌子胶面纸条画刻度面粘胶带中间
4学手持杯子学粘刻度纸条透明胶带竖直粘杯子外侧面刻度底部正杯子侧底部齐
5粘贴刻度纸条方法组名字粘贴杯子背面
第二单元溶解知识点
1（滤）方法溶解物质水中分离出
2滤程：滤纸折两次着条边开放入漏斗中漏斗颈底端紧贴烧杯壁
滤时倒入液体时液体着玻璃棒慢慢流入漏斗漏斗里液体液面低滤纸边缘
3溶解指物质（均匀）（稳定）分散水中会（行沉降）（滤）方法溶液中物质分离出
4高锰酸钾投入水中时：会蝌蚪样出现紫色尾巴然慢慢沉入水底点点水中扩散搅拌：高锰酸钾均匀溶解水中颗粒
5食油加入水中食油会（浮水面）说明食油（）溶解水食油水混合物中加入少量洗洁精振荡食油（会变成乳状液体）说明（食油加入洗洁精溶解）
6物质水中溶解力（）气体（）溶解水
7水溶解固体（液体）外少量溶解（氧气）（二氧化碳）等气体水中动物植物溶解水中（氧气）进行呼吸
8物质水中溶解速度（物体颗粒）（水温度）（否搅动）关水果糖水中快速溶解方法：①搅拌②加热者热水③碾碎
9汽水中气体通（加压）（化学方法）溶解
10水溶解（固体）（液体）少量溶解（氧气）（二氧化碳）
11物质水中溶解（定限度）100毫升水约溶解（36）克食盐
12溶解水里食盐（蒸发）（加热）方法进行分离
13酒精灯火焰分（焰）（外焰）（焰芯）三部分（外焰）温度高（焰心）温度低酒精灯（外焰）进行加热
14浓盐水底部未溶解食盐（加热）方法溶解
15食盐溶解水程（逆）程
16酒精灯中需注意事项：（1）定老师指导酒精灯（2）点燃酒精灯时定燃着火柴决燃着酒精灯火（3）完熄灭时应该灯帽盖灭盖灭需重盖次避免时灯帽开绝禁止嘴吹灭火
17酒精灯中究竟万洒出燃烧惊慌（湿抹布）（沙土）扑灭
18青少年应该饮水（生态水）
实验：制定100毫升水溶解少克食盐？研究计划
研究问题：100毫升水溶解少克食盐？
研究准备（实验材料）：量筒天匙搅拌棒食盐记录单
研究方法：1量筒取100毫升水倒入杯中2天食盐分成两克份3第份食盐匙投入水中搅拌棒轻轻搅拌食盐完全溶解然样方法投入第二份第三份第四份……直加入食盐溶解止4统计溶解少克食盐填写记录单
运实验计划出实验结：100毫升水溶解约36克食盐
实验二：描述实验程
食盐热水冷水中溶解快慢样？样
想证明问题猜想选实验材料：热水冷水杯两份样食盐
实验中 冷水热水 条件样
实验程：取相热水冷水杯两份样食盐时放入水中
实验想象：放入热水中食盐溶解快放入冷水中食盐溶解慢
实验结：食盐热水中溶解快
结生活中应例子：热水感剂冷水溶解快
实验三：利搅拌加温外加快水果糖溶解方法请根面提示结合做种实验描述实验材料：水果糖2块杯子两水锤子1
实验程：块水果糖锤子碾碎碾碎水果糖外块水果糖分时放盛水杯子中
实验现象：碾碎水果糖放进水中开始融化溶解较快整块水果糖融化慢
实验结：碾碎水果糖溶解加快
实验四：回忆课做：物质水中溶解实验完成：
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
否见颗粒
分布否均匀
否
否
否沉淀出现
否
否
滤方法分离
溶解没溶解
没溶解
没溶解
溶解
溶解
根实验总结什情况物质溶解：溶解指物质均匀稳定分散水中会行沉降滤方法溶液中物质分离出
实验五：胶水醋酒精食油水中溶解实验样完成？
预测：认胶水醋酒精水中溶解食油溶解
实验程：
① 分试中加入1015毫升水②分试中加入12毫升醋酒精食油③充分振荡静置会
液体间溶解记录表
溶解程
胶 水
醋
酒 精
食 油
样进入水中
先沉入水底蜷缩底部
直接水混合
直接水混合
浮水面
水中样扩散
缓慢扩散
扩散较快
扩散较快
扩散
否溶解
溶解
溶解
溶解
溶解
实验结：胶水醋酒精水中够溶解食油水中溶解
食油中水混合物中加入少量洗涤剂震荡（食油会溶解）
第三单元——声音知识点
1音叉种（发声）仪器（调试乐器）（测试音高）音叉（字母）（数字）字母代表（音调）数字代表（音叉秒钟振动次数）
2物体（力）作断（重复）做（返运动）种运动称（振动）
3声音物体（振动）产生
4声音（强弱）（音量）描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
5声音（高低）（音高）描述（音高）描述物体振动快慢量物体振动越快发出声音越（高）物体振动越（慢）发出声音越低
6声音（波）形式传播（声波 ）遇物体时会物体产生（振动）声音样通种物质方传播方
7声音（固体）（液体）（气体）中传播声音（真空）中传播
8耳朵（外耳）（中耳）（耳）三部分组成耳廓作（收集声波）
9（高强）声音损伤听力量远离声音时需（捂住耳朵）（戴保护装置）
10描述感受声音程：振动物体会周围空气发生震动振动空气达耳引起鼓膜振动耳朵听骨振动传充满液体耳引起液体振动液体振动刺激听觉神——产生信号脑接受听觉神传信号便感受声音
11发声罐发出声音变轻方法：手捂住发声罐纸包住发声罐
12生活中减少噪音方法：安装双层玻璃安装汽车消声器
14应题：根橡皮筋相力弹拨橡皮筋拉紧声音（高）拉松声音（低）橡皮筋拉样长短时力拨橡皮筋声音（强）轻轻拨声音（弱）
试验：组单位探索通改变尺子伸出桌面长度尺子发出音高变化：
制定研究方案：
（1）先进行预测着尺子伸出桌面部分长度变化音高会样变化
（2）进行实验实验前需确定尺子伸出桌面长度8厘米12厘米16厘米20厘米等尺子伸出桌面长度变化序次进行试验够听四种音高：高较高较低低
（3）记录听容 振动尺子——听观察记录表
尺子伸出桌面长度（厘米）
预测
听
音高
变化序
音高
振动快慢
音高
振动快慢
8
高
快
高
快
音高变化规律：高较高较低低
12
较高
较快
较高
较快
16
较低
较慢
较低
较慢
20
低
慢
低
慢
实验结：尺子伸出越长
音高越低越短音高越高
第四单元——身体知识点
1身体般分（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分
2身体支架（骨骼）（支撑）身体保护（脏器官）进行种样（活动）
3（骨骼）（关节）（肌肉）协调工作运动
4呼吸实际进行着（气体交换）（氧气）进入血液时排出（二氧化碳）
5（常锻炼身体）会增（肺活量）获更（氧气）
6呼吸器官（鼻腔）（咽）（喉）（气）（支气）（肺）等
7体需氧气（肺）吸入进入（血液）（心脏）通血输送全身部位时收集（二氧化碳）等废物排出体外
8（合理休息）（良睡眠）会心脏更工作利健康
9体消化器官（口腔食道胃肠肠）
10食物养分体（肠）里吸收
11（口腔）食物消化（开始）方牙齿舌头唾液完成
牙齿作（切磨）舌头作（搅拌）唾液作（润湿）
12牙齿身体重（消化工具）牙齿分（门齿）（犬齿）（臼齿）三类
13常说细嚼慢咽道理：表明牙齿消化程中重作细嚼慢咽牙齿食物充分磨碎样利食物体消化
14（常刷牙）防止蛀牙
15常参加体育锻炼（骨骼粗壮）（肌肉发达）（关节更加灵活）
16（达•芬奇）画体草图称第张精确体画
17体骨骼具（支持躯体）（塑造体型）（保护脏）功
18天应补充约（2500毫升）水
19台灯蛇皮类似（脊柱）结构天线万节相（肩关节）门窗合页类似（关节）起重机吊臂相（手臂骨骼）起重机液压动力相（肌肉）
21般情况体吸进呼出气体成分较
气体
氮气
氧气
二氧化碳
气体
吸进身体空气
78
21
003
097
呼出体外气体
78
16
4
2
出结：呼吸时吸进氧气呼出二氧化碳
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