指导思想
学期年级体育容队形队列广播体操游戏等容游戏容穿插中学生娱乐中锻炼身体增强体质学简单体育知识
二教学目标
1运动参目标:学生具积极参体育活动态度行通体育课教学学生体育课表现出学兴趣科学方法参体育活动
2运动技目标:学应运动技游戏韵律通教学学生初步掌握简单技术动作:拍球滚动等安全进行体育活动获野外活动基技
3身体健康目标:通广播操教学形成正确身体姿势通走跑跳投掷等游戏教学发展学生体学生具关注身体健康意识
4心理健康目标:通游戏基动作教学学生感受体验参加体育活动乐趣具活泼乐观愉快情绪积极参加体育活动培养荣誉感责心
5社会适应目标:培养伙伴间友相处团结协作精神建立起谐际关系
三学生状况分析
刚刚幼园踏入年级孩子体育课解停留玩
生理心理需老师断关心爱护逐步形成终身体育观良体育锻炼惯孩子年龄集中注意力时间短活泼动兴趣难持久善表现争强胜乐参加老师组织种游戏赛模仿性强等年级孩子特性专业体育老师知道活年级体育课定难度教师组织教学方面会遇困难教学程中动脑引导激励抓住学生兴趣学生直观入手学生感受体育活动体育课乐趣
四教材分析
学年级体育教材实践教材教材队列水第实践教材容前面包括理(认真体育课正确身体坐立行姿势等)教学中针年级学生注意力涣散特点配简单队列队形:集合整队原转原踏步等求节课够队列知识慢慢渗透实际教学中通徒手操练助提高学生注意力观察力动作思维力发展学生表现群体合作意识学会游戏时更加应该学会伴合作完成游戏容学会相互帮助积极参加团体活动懂遵守游戏规
五教学措施
1正确握体育健康课程标准健康第指导思想进行教学
2备课节课营造轻松活跃课堂气氛课前课时
进行反思
3利评法培养学生荣誉感提高课堂组织效果
4利游戏培养学生学兴趣提高练积极性
5利正确示范种诱导方法促进技掌握
6利语言激励学生提高练效果
7加强课堂常规教育落实防伤害事发生
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