小学体育教学反思

学体育教学反思
　　
利游戏赛形式培养健康心态
　　游戏赛学体育教材中占相份量透游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱群众遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现游戏深受学生喜爱教师开展心理健康教育带良机例游戏赛中性较强学生服输方发生争执甚拳脚相失利组学间互相埋怨导致受指责学生产生怯场心理退出赛样仅仅影响游戏教学正常进行伤学间气时抓住契机耐心教导学生性倾性学生认识游戏赛处正确赛成败批评碍团结良倾时学生道分析造成失败原找出制胜利素例子学校举行足球赛争球准备架立刻两说：友谊第赛第二然请先离场休息终学生化沮丧振奋心心态迎接新挑战
　　二培养善理解意外事实潜力
　　事事情帆风事事意样学生体育学中难免会遇挫折便场校际拔河赛中发现名外班学生参某班赛声斥责结果该班学生转移注意力导致失败种决心书外素造成失利学生难理解情绪十分恶劣种意外事情发生动学生说明真相讲清道理充分肯定实力保护尊心带赛机会时够透国运动员参加世界赛出师利典型事便教育学生学生解赛存必须意外包括裁判公等培养学生理解意外事实潜力增强抗挫折潜力调节情绪潜力
　　三利组活动形式培养乐合群性格
　　性格性核心素良性格学具重影响性格交际关系心理健康着密切联系学阶段性格构成期应透教学培养学生良性格乐交兴趣广泛谐相处心进取体育分组活动中常会发现学生愿参活动坐旁观四处走走询问？强调客观原深入调查知性格孤僻导致合群体育成绩理想没愿意组针状况亲阵带领合群学生齐参加组活动指导组活动方法巡视中时问该组成员活动状况时表扬组成员取成绩合群学生增添信心融入群体外创设两合作游戏赛类学生愉快气氛中伴成片样日积月累持恒帮忙学生培养起良性格
　　四采运动处方教学方式
　　教学中锻炼学组织潜力理潜力目组织计划教学满足学兴趣需时教学资料科学严谨设计成种运动处方学选取喜欢运动处方然根选取状况结合成组组选出位组长组长带领学完成教学资料组完成运动处方资料时根状况选取组织方法学方法样充分发挥学聪明智发挥学想象力创造力学生动性充分调动课堂教学片生机盎然
　　五培养创新精神实践潜力
创新精神实践潜力衡量学生心理健康项重指标项创新活动完成务必具充沛体力饱满精神乐观情绪体育教师教学中应透种手段培养学生活跃思维丰富想象运知识实践潜力等教材安排体现健身性趣味性实性促进学生生理心理精神等方面提升获成功愉快体验热爱体育增强尊心信心外透教学方法创新开发学生潜完善格培养学生学练潜力学生营造合作学氛围时学生带机会培养创造力竞争力














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