劳动教育第特性实践性强没实践实践够体现劳动教育特点劳动教育教学程中根特殊学生年龄心理特点组织劳动课实践活动
组织理实施
更开展学校劳动实践活动开发课程资源学生全面发展机会学校制定详实行计划校领导班老师组织学生参老师学生起干全员参分工合作老师教学生学生帮学生互帮互学教学相长营造劳动实践氛围家劳动中快乐快乐中成长
二设置劳动教育课程
培养学生劳动意识学生掌握定劳动知识技终学生热爱劳动感受劳动快乐校课外实践活动指导思想
校设置周4节劳动实践课激发学生立理强意识提升学生综合素质生存技学校特设立烹饪课程实施双师制学生学初步职业知识技增强热爱劳动情感培养良劳动惯提高劳动技综合运力
三劳动实践中合作赢
劳动实践操作中激励全体学生间互相合作名学生性发展特长锻炼孩子会扫孩子拖孩子会擦桌子孩子会倒垃圾合作完成整实践孩子发展终走赢
四收获成果
辛勤汗水浇灌出丰收喜悦通劳动物质收获劳动实践活动学生懂劳动然辛苦劳动程愉悦特着成果更加珍惜劳动成果
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