二班级册次单元数学教案
二班级册次单元数学教案
课题
次单元：信息窗1课题 观行车表演5法口诀
课型
新授
教学
目标
1受加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生
2通实践熟识握5法口诀
教学
重点
通实践熟识握5法口诀
教学
难点
受加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生
教学
方法
谈话法讲授法练法
教具
课电脑实物投影仪
教
学
程
容
设
计
复导入
出示窗口
1学艺术节学纷纷展现事现正表演节目——车技图发觉什？
引导学说：辆车5
2学观详细伴侣节目特殊兴奋发觉发觉编口溜书右角起读读
辆车5两辆车10
3接着说？
接着说学赐予确定做强求
4想知道口溜编出样接着编？（激趣）通日学会编口溜学想学？
二新授
1摆摆
手里圆片表示车轮棒表示车先表示出辆车数量
学摆老师巡察
刚摆说说辆车轮子？
引导学根口溜方式说说
板书：辆车5
2现两辆车
a刚摆学具旁边样方式表示辆车
b现摆辆车？
c 两辆车____？
知道？（学着摆学具说加强直关熟悉理解） 2 5+510
板书 两辆车____ 5+510
3样方式先摆摆说说3辆车____？
学独立完成老师巡察
指生答说说思索程
板书：3辆车____ 3 5+5+515
4样方法完成书部分
学操作老师巡察
5指生答：样完成？
指生板演
板书：4辆车____ 5+5+5+520
5辆车____ 5+5+5+5+525
歌整理吧试着整理整理完伙伴沟通
加法算式法表示
1辆车五15法算式1×55表示
指生说部分含义
便记忆编法口诀五五
2法算式表示2辆车？
指生答 2×510
编法口诀二五_____
3作业表示三辆车数编口诀
4学独立完成四辆车五辆车法算式口诀指生答
刚编制歌助歌编5法口诀口诀计算法更便利
师生合作总结5法口诀进行相关记忆 3页前第1页123
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目标
1受加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生
2通实践熟识握5法口诀
教学
重点
通实践熟识握5法口诀
教学
难点
受加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生
教学
方法
谈话法讲授法练法
教具
课电脑实物投影仪
教
学
程
容
设
计
复导入
出示窗口
1学艺术节学纷纷展现事现正表演节目——车技图发觉什？
引导学说：辆车5
2学观详细伴侣节目特殊兴奋发觉发觉编口溜书右角起读读
辆车5两辆车10
3接着说？
接着说学赐予确定做强求
4想知道口溜编出样接着编？（激趣）通日学会编口溜学想学？
二新授
1摆摆
手里圆片表示车轮棒表示车先表示出辆车数量
学摆老师巡察
刚摆说说辆车轮子？
引导学根口溜方式说说
板书：辆车5
2现两辆车
a刚摆学具旁边样方式表示辆车
b现摆辆车？
c 两辆车____？
知道？（学着摆学具说加强直关熟悉理解） 2 5+510
板书 两辆车____ 5+510
3样方式先摆摆说说3辆车____？
学独立完成老师巡察
指生答说说思索程
板书：3辆车____ 3 5+5+515
4样方法完成书部分
学操作老师巡察
5指生答：样完成？
指生板演
板书：4辆车____ 5+5+5+520
5辆车____ 5+5+5+5+525
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加法算式法表示
1辆车五15法算式1×55表示
指生说部分含义
便记忆编法口诀五五
2法算式表示2辆车？
指生答 2×510
编法口诀二五_____
3作业表示三辆车数编口诀
4学独立完成四辆车五辆车法算式口诀指生答
刚编制歌助歌编5法口诀口诀计算法更便利
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