劳动教育撬动五育举
根传统劳动分类劳动分脑力劳动体力劳动前学校教育形势说体力劳动严重弱化学校需体力劳动缺失块补社会发展形势说信息化数化智化已成阻挡趋势社会未需更具创新意识脑力劳动者着社会进步脑力劳动体力劳动界限越越模糊二者统性越越明显纯体力纯脑力劳动会越越少说学校组织传统劳动类似忆苦思甜更传统美德延续思想品质提升学校应该重视研究实施现代劳动教育劳动仅仅理解种插花刺绣工艺设计制作等适应社会发展趋势劳动更具现实价值
果具备相应条件学校应该加强脑力劳动教育脑力劳动建立较高知识水适合初中学生脑力劳动相较少学校社会缺少相关价值实现台初中学校更适合开展体力类型劳动教育
适合初中开设劳动项目
()农业生产劳动
适合初中开展农业劳动教育
传统种植（蔬菜药材）盆景花卉苗木机蔬菜土种植编制刺绣酿造宠物养殖
(二)工业生成劳动
适合初中开展劳动教育
食品制造饮料制造烟草加工缝纫皮革毛皮制作印刷文教体育品化学药品制造日化学制品日玻璃制品日金属制品手工工具制造文化办公机械制造等
(三)服务性劳动
适合初中开展劳动教育
行车电动车维修广告宣传快递服务零售服务网络销售教育服务新闻报道志愿者服务
(四)日常生活劳动
家务劳动
家务劳动指家庭成员日常家庭生活中必须事种报酬劳动包括：洗衣做饭孩子购买日品清洁卫生顾老病等
学校劳动
学校安排劳动包括：卫生清理教学辅助勤事务花木理等劳动项目
二劳育带四育设计思路
()助劳育升华德育
学校劳动课学校学生进行思想道德教育劳动教育纪律教育责意识教育提高学生综合素质项重综合实践活动
(二)劳动中学学中劳动
30年前传统体力劳动验需学科知识微微现代社会体力劳动融合学科知识劳动
学结合创造利条件劳动更效学激活运学科知识劳动教育称效教学课堂
1劳动国家课程结合
某类劳动身包含学科知识通设计学科知识嫁接劳动中劳动知识学步进行学校应该国家课程相关学科知识融入劳动教育活动中
玉米种植例关描写玉米者玉米关文学作品语文学科知识玉米种子种植成长涉生物知识玉米途涉生物化学知识玉米栽种历史涉历史知识外国玉米相关知识涉英语知识外栽种程中丈量测量涉数学知识玉米生长观察记录涉写作训练玉米生长环境种植区域涉理知识项劳动教育包容性基够涵盖全学科知识
根劳动性质特点结合学校师资发展需求学科中选取知识融合劳动教育中时注意知识成长性够涵盖年级知识
2劳动校课程
融合国家课程外学校造特色课程特色课程造根学校整体规划二根学校现条件师资特长三根社会资源校课程国家课程延伸补充更符合特点具浓厚乡土气息更具学校特色
3劳动中创新教育
劳动中学生会遇种样问题指导老师问题基础引导学生分析问题研究问题解决问题问题解决程中培养学生创新意识创新路径创新精神学校根学生生产工具劳动方式等方面创新情况申请专利学校组织创新成果评选激励学生创新行
(三)发现劳动中美
助劳动教育开展丰富艺术活动指导老师开展唱歌话剧等劳动劳动象关活动二进行劳动类摄影视频美术等相关活动相关活动定开设根劳动特点教师特长开展意义价值两项活动
(四)劳育体育融合
劳动教育体育活动时开展劳动前体育活动二体育知识指导劳动活动三劳育体育融合进行
三五育协实施路径
()确定劳动项目
开展劳动教育首先需学校确定劳动项目劳动项目取决学校场条件师资特长社会资源价值实现途径开发区中学条件较开设类劳动教育果树理类学校现果树利二苗圃种植苗圃公司紧邻合作机会三蔬菜种植空果树间种植三冬季进行温室蔬菜种植利泡沫箱进行种植者土栽培四利空余教室进行宠物养殖五利餐厅进行烹饪类劳动教育
六成立志愿者进行校外劳动教育果合适家长资源开展面点维修等类劳动
(二)团队组建
1教师团队
根劳动知识劳动特长建立教师团队教师团队包括学校教师家长学校职工社会员等劳动教师学校申请开设劳动课程学校进行集中研究审核申报进行审批审批结束学校形成劳动课程开设汇总表
2学生团队
学生根学校发布劳动项目开设目录进行选课班级单位进行统选课者开设劳动必修课选修课学校根学生选课情况组建学生团队建立劳动级组织设立班组组长
3家校团队
根劳动项目开设学生团队情况家长愿加入劳动组加强家校沟通亲子活动二利实现劳动成果价值
(三) 课程规划
根劳动项目学生处年级进行劳动课程规划劳动身相关课程劳动知识劳动象知识等建立系统劳动课程二德智体美等方面建立融合课程知识根方特色学校发展需求两类课程进行系统化构建形成学校系统劳
动课程体系
(四)实施方案
制定劳动课程实施方案确定劳动课实施目标步骤事项保证劳动课程计划利实施
(五)组织劳动
指导教师具体组织劳动课程实施节劳动课需教案劳动课目标环节作业做出明确规定劳动课具体实施程中融入家校合作亲子活动项目家务劳动重方面教案发家长家长指导学生完成相关劳动
四评价考核
()学业考试
中青岛市委教育工作领导组办公室印发全面加强新时代中学劳动教育重点务落实方案重点务落实清单（简称务清单）推动青岛全市中学深化劳动教育时改革中考考试命题加强劳动价值观念实践力考查见劳动知识会成中考考查容
学校根劳动课开设情况课程规划情况劳动课设计劳动知识学科知识作考查重点评价劳动课开设效果
(二)学生综合评价
根劳动课特点课程设计学生进行德智体美劳五方面评价形成学生综合评价
(三)教师考核
根课程规划目标结合学生劳动表现形成指导教师评价指导教师评价学生劳动中表现劳动成果二学生劳动中方面提升尤学业方面提升
五注意问题
()劳动价值实现肯定
劳动创造价值学校劳动教育实现学生劳动价值实现蔬菜类种植餐厅消化形成劳动价值二助家庭需求实现部分劳动成果价值三社会实现劳动产品价值劳动价值实现利培养学生劳动品质提高劳动积极性
(二)劳动教育成果展示
学校劳动教育形成教育成果指导教师应该开展相关课题研究形成校课程撰写发表相关文学生方面助劳动教育参加征文赛申请发明专利劳动仅劳动成果学研究成果
(三)利社会资源
开设劳动教育需限度利社会资源专业员技术指导劳动产品消费志愿活动组织等需社会资源支持
(四)建立志愿者团队
劳动教育需建立学校志愿者团队组织进行相关劳动培养学生社会做贡献观念志愿者正规程序建立
(五)劳动教育课需先进教学理念指导激发学生劳动兴
趣带动学生动学避免强迫式劳动动式学劳动教育保持先学教学定教策略
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根传统劳动分类劳动分脑力劳动体力劳动前学校教育形势说体力劳动严重弱化学校需体力劳动缺失块补社会发展形势说信息化数化智化已成阻挡趋势社会未需更具创新意识脑力劳动者着社会进步脑力劳动体力劳动界限越越模糊二者统性越越明显纯体力纯脑力劳动会越越少说学校组织传统劳动类似忆苦思甜更传统美德延续思想品质提升学校应该重视研究实施现代劳动教育劳动仅仅理解种插花刺绣工艺设计制作等适应社会发展趋势劳动更具现实价值
果具备相应条件学校应该加强脑力劳动教育脑力劳动建立较高知识水适合初中学生脑力劳动相较少学校社会缺少相关价值实现台初中学校更适合开展体力类型劳动教育
适合初中开设劳动项目
()农业生产劳动
适合初中开展农业劳动教育
传统种植（蔬菜药材）盆景花卉苗木机蔬菜土种植编制刺绣酿造宠物养殖
(二)工业生成劳动
适合初中开展劳动教育
食品制造饮料制造烟草加工缝纫皮革毛皮制作印刷文教体育品化学药品制造日化学制品日玻璃制品日金属制品手工工具制造文化办公机械制造等
(三)服务性劳动
适合初中开展劳动教育
行车电动车维修广告宣传快递服务零售服务网络销售教育服务新闻报道志愿者服务
(四)日常生活劳动
家务劳动
家务劳动指家庭成员日常家庭生活中必须事种报酬劳动包括：洗衣做饭孩子购买日品清洁卫生顾老病等
学校劳动
学校安排劳动包括：卫生清理教学辅助勤事务花木理等劳动项目
二劳育带四育设计思路
()助劳育升华德育
学校劳动课学校学生进行思想道德教育劳动教育纪律教育责意识教育提高学生综合素质项重综合实践活动
(二)劳动中学学中劳动
30年前传统体力劳动验需学科知识微微现代社会体力劳动融合学科知识劳动
学结合创造利条件劳动更效学激活运学科知识劳动教育称效教学课堂
1劳动国家课程结合
某类劳动身包含学科知识通设计学科知识嫁接劳动中劳动知识学步进行学校应该国家课程相关学科知识融入劳动教育活动中
玉米种植例关描写玉米者玉米关文学作品语文学科知识玉米种子种植成长涉生物知识玉米途涉生物化学知识玉米栽种历史涉历史知识外国玉米相关知识涉英语知识外栽种程中丈量测量涉数学知识玉米生长观察记录涉写作训练玉米生长环境种植区域涉理知识项劳动教育包容性基够涵盖全学科知识
根劳动性质特点结合学校师资发展需求学科中选取知识融合劳动教育中时注意知识成长性够涵盖年级知识
2劳动校课程
融合国家课程外学校造特色课程特色课程造根学校整体规划二根学校现条件师资特长三根社会资源校课程国家课程延伸补充更符合特点具浓厚乡土气息更具学校特色
3劳动中创新教育
劳动中学生会遇种样问题指导老师问题基础引导学生分析问题研究问题解决问题问题解决程中培养学生创新意识创新路径创新精神学校根学生生产工具劳动方式等方面创新情况申请专利学校组织创新成果评选激励学生创新行
(三)发现劳动中美
助劳动教育开展丰富艺术活动指导老师开展唱歌话剧等劳动劳动象关活动二进行劳动类摄影视频美术等相关活动相关活动定开设根劳动特点教师特长开展意义价值两项活动
(四)劳育体育融合
劳动教育体育活动时开展劳动前体育活动二体育知识指导劳动活动三劳育体育融合进行
三五育协实施路径
()确定劳动项目
开展劳动教育首先需学校确定劳动项目劳动项目取决学校场条件师资特长社会资源价值实现途径开发区中学条件较开设类劳动教育果树理类学校现果树利二苗圃种植苗圃公司紧邻合作机会三蔬菜种植空果树间种植三冬季进行温室蔬菜种植利泡沫箱进行种植者土栽培四利空余教室进行宠物养殖五利餐厅进行烹饪类劳动教育
六成立志愿者进行校外劳动教育果合适家长资源开展面点维修等类劳动
(二)团队组建
1教师团队
根劳动知识劳动特长建立教师团队教师团队包括学校教师家长学校职工社会员等劳动教师学校申请开设劳动课程学校进行集中研究审核申报进行审批审批结束学校形成劳动课程开设汇总表
2学生团队
学生根学校发布劳动项目开设目录进行选课班级单位进行统选课者开设劳动必修课选修课学校根学生选课情况组建学生团队建立劳动级组织设立班组组长
3家校团队
根劳动项目开设学生团队情况家长愿加入劳动组加强家校沟通亲子活动二利实现劳动成果价值
(三) 课程规划
根劳动项目学生处年级进行劳动课程规划劳动身相关课程劳动知识劳动象知识等建立系统劳动课程二德智体美等方面建立融合课程知识根方特色学校发展需求两类课程进行系统化构建形成学校系统劳
动课程体系
(四)实施方案
制定劳动课程实施方案确定劳动课实施目标步骤事项保证劳动课程计划利实施
(五)组织劳动
指导教师具体组织劳动课程实施节劳动课需教案劳动课目标环节作业做出明确规定劳动课具体实施程中融入家校合作亲子活动项目家务劳动重方面教案发家长家长指导学生完成相关劳动
四评价考核
()学业考试
中青岛市委教育工作领导组办公室印发全面加强新时代中学劳动教育重点务落实方案重点务落实清单（简称务清单）推动青岛全市中学深化劳动教育时改革中考考试命题加强劳动价值观念实践力考查见劳动知识会成中考考查容
学校根劳动课开设情况课程规划情况劳动课设计劳动知识学科知识作考查重点评价劳动课开设效果
(二)学生综合评价
根劳动课特点课程设计学生进行德智体美劳五方面评价形成学生综合评价
(三)教师考核
根课程规划目标结合学生劳动表现形成指导教师评价指导教师评价学生劳动中表现劳动成果二学生劳动中方面提升尤学业方面提升
五注意问题
()劳动价值实现肯定
劳动创造价值学校劳动教育实现学生劳动价值实现蔬菜类种植餐厅消化形成劳动价值二助家庭需求实现部分劳动成果价值三社会实现劳动产品价值劳动价值实现利培养学生劳动品质提高劳动积极性
(二)劳动教育成果展示
学校劳动教育形成教育成果指导教师应该开展相关课题研究形成校课程撰写发表相关文学生方面助劳动教育参加征文赛申请发明专利劳动仅劳动成果学研究成果
(三)利社会资源
开设劳动教育需限度利社会资源专业员技术指导劳动产品消费志愿活动组织等需社会资源支持
(四)建立志愿者团队
劳动教育需建立学校志愿者团队组织进行相关劳动培养学生社会做贡献观念志愿者正规程序建立
(五)劳动教育课需先进教学理念指导激发学生劳动兴
趣带动学生动学避免强迫式劳动动式学劳动教育保持先学教学定教策略
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