学校理抓期初教学工作指导
新学期伊始端坐课室里班班学生犹嗷嗷哺群群雏鸟等着母亲喂养身教师否会陷入思索呢？思索着提供精美知识餐？学科知识传授知识转化营养健康成长生奠定坚实基础？值探索问题
良开端成功半作学校理者开学际教师更课学生学更信心学期教学工作利开展学期初教学工作指导显非常重必须认真抓紧抓
倡导第节课
第节课学生入学课教师班级中授第节课务般课务实践证明第堂课培养学生学兴趣增强学生学觉性树立学生学信心建立良师生关系着重作样第节课呢？
（）展示课程概容讲清课程学目意义激发学生课程学兴趣第堂课务培养学生课程学兴趣首先应学生明白课程学什学生解课程概容知道学知识技助干激发学生学热情次应学生明白什学课程达教学目标第堂课部班讲课程位作务应量身边事例说明讲简易逻辑门课时学生时碰事例提出问题：闪电会意识捂耳朵
什学生回答教师边讲解边启发学生思考激发学生数学课学兴趣改变教师言堂说教呆板模式开头
（二）学生留良第印象建立良师生关系第节课中教师结学生留良第印象学生中树立较高威信建立良师生关系门课良基础样学生留良第印象呢
1注重仪表美学生感位亲老师
新课教师亮相十双眼睛会头脚注视着果老师注意服饰会影响教师学生心目中形象教师服装应朴素方教师发型太出众应然否容易引起学生服装发型注目分散学生听课注意力破坏课堂谐教师走进教室前服装发型应适讲究点扮体朴素然方
2注重感情素
课时应充分利面部表情表达情感常保持轻松愉快心情面带微笑幽默风趣实践证明亲切蔼笑容够缩短教师学生距离课堂气氛活跃便调动学生学积极性想板着面孔苟言笑显示权威结果学生教师敬畏敬重
课程中教师采环视注视相结合办法环视学感老师注意专心听课注视制止学生
违纪行代口头批评伤害违纪学生尊心影响学举两谓时声胜声果新生进入学校生熟更需老师关心爱护指导帮助第堂课中教师定抓住学生心理时关心爱护学生乐帮助学生情感表露出取学生认建立较融洽师生关系良基础
3注重业务水发挥学生感位信老师
第堂课般课般课授课容固定传授新知识第堂课容受教材限制更充分运教师渊博知识发挥优势活堂课求教师首先认真备课渊博知识相关素材机结合起合理安排教学程次脱稿授课样利课讲活学生觉位老师课程熟悉水
（三）提出明确学求增强学生学觉性正面引导激发学生学观动性外应学生提出求客观促学生认真学增强学生学课程觉性提出课时必须认真听课认真做笔记等求告诉学生必须遵守规章制度必须时完成作业特殊情况老师说明特殊情况完成作业受处罚等求规章提出学生种压力利学生压力转化学动力
（四）消学生卑心理树立信心学校情况果学校中学生卑心理学信心足问题时建议教师第
堂课中加强引导帮助学生消卑心理树立学信心首先学生明白身存价值通历届学生成功例子学生身价值存次应学生知道成绩差定智力差原学方法没苦功时学生知道样学课程教师根学体会介绍学方法告诉仅学书知识更重学会分析问题解决问题方法
二重申备课课作业布置批改基求
（）备课备课日常教学中非常重环节节课备坏否准备充分直接影响学生学兴趣学积极性学成绩学校教学质量定程度说关键环节教师备课充分否否创新否备学情
1博览堂容关资料教学纲版教材教参资料教者具桶水样轻松学生勺水
2恰处确定堂课教学容保证课确定基原保证知识完整性相独立性二基符合教学进度更求三考虑学生接受性
3找出堂课重点难点确定突出重点突破难点方案
4结合节学容思考堂课教学方法：废止注入式消灭言堂满堂灌启发式量采发现法教学
5完整书写教案包括教学容目求重点难点教学程（引入讲授新课结）作业布置等环节事教学工作5年新教师备课求写详案
6堂课环节教学时间作初步规划估算做心中底刚讲台老师课前进行次试讲
7备节课需教学品器材示范模型
8选择课堂练题课外作业题题目选恰教者必须教材练堂课关题目先做遍样放矢选出代表性典型性针性题目根学生程度实际情况材施教原潜生受优等生吃饱作业题难易层次分必作题选作题
9做作业讲评准备批阅堂课学生作业时发现学生中存性问题重概念公式相关问题教者准备讲评
10作板书设计根教学容规划黑板书写容保证重点难点容放黑板正中央量做节课抹黑板
（二）节课课堂教学教师学生生活舞台课堂教学质量教师学生生命质量息息相关教师说课堂教学职业生活基构成堂课教学水教师专业水生命价值直接体现学生言课堂教学学校生活基构成课堂教学整体质量会直接影响着学生天茁壮成长明天持续发展学校理者引导教师节课求教师课堂教学中注意握环节：
1复旧知识教师通学生提问进行测验等已学知识进行巩固加强新旧知识联系利新知识接受检查复
方法：口头问答黑板演示默写单词公式事件发生年份检查课外作业纠正作业错误等
2告知教学目标告知教学目标目引起注意激发兴趣 时教师学生做课种准备通讲述板书提出问题引入教学容容学生喜闻乐见实际生活相关知识学生迅速集中新课注意力
3讲授新教材讲授新教材目学生掌握新知识激发起学生求知欲探究需求教师应时新授课容计划层次浅入深展现学生触新旧知识结合点者说新知识生长点时教师应根学生实际知识结构认知水运恰形式(朗读讨简笔画等)提出问题引导学生运种知觉器官真正参探究新知
外教师学生初步练运新知识学生时解练效果时反馈巩固纠正形成正确熟练技技巧进步发展智通组织学生讨总结阅读教科书达巩固知识目
4课堂理仅课开始时全部教学程中直堂课结束教师注意调节学生课堂程中度紧张焦虑缓解决种突维护学生身心健康激励学生潜释放促进学生学学生始终保持注意力高度集中状态断激发学生求知欲引导学生积极开拓思维活动实现教学容讲授完成
5教学反思没十全十美堂课堂课更
节课课教师静心沉思反思堂课成功举失败处反思教学程中学生机智独见解难贵见解课堂教学补充完善提高教师教学思路提高教学水反思时教师应该时记失重新设计教案样断改进完善课堂教学扬长避短精益求精教育手段教学水提高新境界高度
（三）作业布置批改
1作业布置求
布置作业目促学生进步巩固学知识培养学生独立解决问题力作业课课外口头书面教师布置作业提出明确求时需提示示范
课作业通提问启发学生思考抓住学生急求知思维佳时刻进行指点引出新授容学生够课堂学知识时消化吸收应课外作业教师注意督促学生养成天作业天完成独立完成作业惯教师检查作业时区分合作完成抄袭作业两种性质表现前者值表扬者予说服教育
时教师布置课外作业注意练少精搞题海战术折磨学生作业形式应样化力兴趣学生更时间发展性
2 作业批改求
（1）时批改教师时收批作业时解学生学情况
检查教师身教学效果
（2）批改认真细致教师作业批改定认真细致学生作业中出现错误时准确指出求学生加改正
（3）批语准确书写规范教师学生作业中批语定书写工整字迹清楚语句通出现错字语法逻辑错误
（4）逐题批阅遗漏求老师批改作业定逐题批阅遗漏次批阅注明批阅时间必时写简批语
（5）面面批改学较差学生教师做面批面指出存错误提出改正意见督促学生学
6）认真分析存问题教师学生作业中存问题认真分析找出产生错误原统计出错误数放矢学生讲清楚
（7）做讲评工作做作业批改讲评工作时表扬优秀学生明显进步学生榜样带动全班
（8）做批改记录教师批改作业时做批阅记录便教学中症药
三制订实施行效教学理制度
教学理制度制订实施规范教师教学行确保教师高质量完成学期教学工作目标务效提高教学质量学校理程中学校理者应重视制度作认真制订实施教学理制度教学理工作中制度落实贯穿整学期
教学工作全程确保学期教学工作目标务完成教学理制度包括教案书写课堂行规范作业布置批改求等容堂课基求关规范教案书写求关作业布置批改求作业批改基求检查制度等
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新学期伊始端坐课室里班班学生犹嗷嗷哺群群雏鸟等着母亲喂养身教师否会陷入思索呢？思索着提供精美知识餐？学科知识传授知识转化营养健康成长生奠定坚实基础？值探索问题
良开端成功半作学校理者开学际教师更课学生学更信心学期教学工作利开展学期初教学工作指导显非常重必须认真抓紧抓
倡导第节课
第节课学生入学课教师班级中授第节课务般课务实践证明第堂课培养学生学兴趣增强学生学觉性树立学生学信心建立良师生关系着重作样第节课呢？
（）展示课程概容讲清课程学目意义激发学生课程学兴趣第堂课务培养学生课程学兴趣首先应学生明白课程学什学生解课程概容知道学知识技助干激发学生学热情次应学生明白什学课程达教学目标第堂课部班讲课程位作务应量身边事例说明讲简易逻辑门课时学生时碰事例提出问题：闪电会意识捂耳朵
什学生回答教师边讲解边启发学生思考激发学生数学课学兴趣改变教师言堂说教呆板模式开头
（二）学生留良第印象建立良师生关系第节课中教师结学生留良第印象学生中树立较高威信建立良师生关系门课良基础样学生留良第印象呢
1注重仪表美学生感位亲老师
新课教师亮相十双眼睛会头脚注视着果老师注意服饰会影响教师学生心目中形象教师服装应朴素方教师发型太出众应然否容易引起学生服装发型注目分散学生听课注意力破坏课堂谐教师走进教室前服装发型应适讲究点扮体朴素然方
2注重感情素
课时应充分利面部表情表达情感常保持轻松愉快心情面带微笑幽默风趣实践证明亲切蔼笑容够缩短教师学生距离课堂气氛活跃便调动学生学积极性想板着面孔苟言笑显示权威结果学生教师敬畏敬重
课程中教师采环视注视相结合办法环视学感老师注意专心听课注视制止学生
违纪行代口头批评伤害违纪学生尊心影响学举两谓时声胜声果新生进入学校生熟更需老师关心爱护指导帮助第堂课中教师定抓住学生心理时关心爱护学生乐帮助学生情感表露出取学生认建立较融洽师生关系良基础
3注重业务水发挥学生感位信老师
第堂课般课般课授课容固定传授新知识第堂课容受教材限制更充分运教师渊博知识发挥优势活堂课求教师首先认真备课渊博知识相关素材机结合起合理安排教学程次脱稿授课样利课讲活学生觉位老师课程熟悉水
（三）提出明确学求增强学生学觉性正面引导激发学生学观动性外应学生提出求客观促学生认真学增强学生学课程觉性提出课时必须认真听课认真做笔记等求告诉学生必须遵守规章制度必须时完成作业特殊情况老师说明特殊情况完成作业受处罚等求规章提出学生种压力利学生压力转化学动力
（四）消学生卑心理树立信心学校情况果学校中学生卑心理学信心足问题时建议教师第
堂课中加强引导帮助学生消卑心理树立学信心首先学生明白身存价值通历届学生成功例子学生身价值存次应学生知道成绩差定智力差原学方法没苦功时学生知道样学课程教师根学体会介绍学方法告诉仅学书知识更重学会分析问题解决问题方法
二重申备课课作业布置批改基求
（）备课备课日常教学中非常重环节节课备坏否准备充分直接影响学生学兴趣学积极性学成绩学校教学质量定程度说关键环节教师备课充分否否创新否备学情
1博览堂容关资料教学纲版教材教参资料教者具桶水样轻松学生勺水
2恰处确定堂课教学容保证课确定基原保证知识完整性相独立性二基符合教学进度更求三考虑学生接受性
3找出堂课重点难点确定突出重点突破难点方案
4结合节学容思考堂课教学方法：废止注入式消灭言堂满堂灌启发式量采发现法教学
5完整书写教案包括教学容目求重点难点教学程（引入讲授新课结）作业布置等环节事教学工作5年新教师备课求写详案
6堂课环节教学时间作初步规划估算做心中底刚讲台老师课前进行次试讲
7备节课需教学品器材示范模型
8选择课堂练题课外作业题题目选恰教者必须教材练堂课关题目先做遍样放矢选出代表性典型性针性题目根学生程度实际情况材施教原潜生受优等生吃饱作业题难易层次分必作题选作题
9做作业讲评准备批阅堂课学生作业时发现学生中存性问题重概念公式相关问题教者准备讲评
10作板书设计根教学容规划黑板书写容保证重点难点容放黑板正中央量做节课抹黑板
（二）节课课堂教学教师学生生活舞台课堂教学质量教师学生生命质量息息相关教师说课堂教学职业生活基构成堂课教学水教师专业水生命价值直接体现学生言课堂教学学校生活基构成课堂教学整体质量会直接影响着学生天茁壮成长明天持续发展学校理者引导教师节课求教师课堂教学中注意握环节：
1复旧知识教师通学生提问进行测验等已学知识进行巩固加强新旧知识联系利新知识接受检查复
方法：口头问答黑板演示默写单词公式事件发生年份检查课外作业纠正作业错误等
2告知教学目标告知教学目标目引起注意激发兴趣 时教师学生做课种准备通讲述板书提出问题引入教学容容学生喜闻乐见实际生活相关知识学生迅速集中新课注意力
3讲授新教材讲授新教材目学生掌握新知识激发起学生求知欲探究需求教师应时新授课容计划层次浅入深展现学生触新旧知识结合点者说新知识生长点时教师应根学生实际知识结构认知水运恰形式(朗读讨简笔画等)提出问题引导学生运种知觉器官真正参探究新知
外教师学生初步练运新知识学生时解练效果时反馈巩固纠正形成正确熟练技技巧进步发展智通组织学生讨总结阅读教科书达巩固知识目
4课堂理仅课开始时全部教学程中直堂课结束教师注意调节学生课堂程中度紧张焦虑缓解决种突维护学生身心健康激励学生潜释放促进学生学学生始终保持注意力高度集中状态断激发学生求知欲引导学生积极开拓思维活动实现教学容讲授完成
5教学反思没十全十美堂课堂课更
节课课教师静心沉思反思堂课成功举失败处反思教学程中学生机智独见解难贵见解课堂教学补充完善提高教师教学思路提高教学水反思时教师应该时记失重新设计教案样断改进完善课堂教学扬长避短精益求精教育手段教学水提高新境界高度
（三）作业布置批改
1作业布置求
布置作业目促学生进步巩固学知识培养学生独立解决问题力作业课课外口头书面教师布置作业提出明确求时需提示示范
课作业通提问启发学生思考抓住学生急求知思维佳时刻进行指点引出新授容学生够课堂学知识时消化吸收应课外作业教师注意督促学生养成天作业天完成独立完成作业惯教师检查作业时区分合作完成抄袭作业两种性质表现前者值表扬者予说服教育
时教师布置课外作业注意练少精搞题海战术折磨学生作业形式应样化力兴趣学生更时间发展性
2 作业批改求
（1）时批改教师时收批作业时解学生学情况
检查教师身教学效果
（2）批改认真细致教师作业批改定认真细致学生作业中出现错误时准确指出求学生加改正
（3）批语准确书写规范教师学生作业中批语定书写工整字迹清楚语句通出现错字语法逻辑错误
（4）逐题批阅遗漏求老师批改作业定逐题批阅遗漏次批阅注明批阅时间必时写简批语
（5）面面批改学较差学生教师做面批面指出存错误提出改正意见督促学生学
6）认真分析存问题教师学生作业中存问题认真分析找出产生错误原统计出错误数放矢学生讲清楚
（7）做讲评工作做作业批改讲评工作时表扬优秀学生明显进步学生榜样带动全班
（8）做批改记录教师批改作业时做批阅记录便教学中症药
三制订实施行效教学理制度
教学理制度制订实施规范教师教学行确保教师高质量完成学期教学工作目标务效提高教学质量学校理程中学校理者应重视制度作认真制订实施教学理制度教学理工作中制度落实贯穿整学期
教学工作全程确保学期教学工作目标务完成教学理制度包括教案书写课堂行规范作业布置批改求等容堂课基求关规范教案书写求关作业布置批改求作业批改基求检查制度等
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