班级工作否够搞学生成果否够提高班起着关键作面班德育工作方案汇总盼关心
班德育工作方案汇总
加强师德师风建设树立良老师形象
新年老师工作口号享受工作追求卓越通俗话理解:抓程理决轻言放弃工作提倡全体老师树立正确训练观价值观乐观学陶行知思想校家爱生子社会家长学生中树立良师德形象
全校老师觉做诚恳守信真心制造公亲切合作谐际关系满腔热忱学生服务敬重学生理解学生爱惜学生训练教学工作具剧烈责心学生负责学生生奠基
学校全体老师提出点求:1树立剧烈进取心2正确工作中压力竞争3擅长动脑信念4正确担子荣誉5讲团结6真心爱学生7宽容理解家长8严格执行区训练局老师队伍理规定十禁止规定法执教9乐观参学校组织师德集中训练活动10仔细学邓理学训练法老师法中学校老师职业道德规范未成年爱护法预防未成年犯罪法等训练法规增加遵纪守法法施教觉性提高身科学育水
二突出德育工作核心位
()加强德育宣扬力度发挥舆特功效
1规范红领巾广播站理健全规章制度落实编辑播音岗位责提高稿件质量加学生中影响力
2校黑板报建设进步规范制定理章程选配员实现月出期成学校训练效途径理效手段
3提高蕴应报校报办报档次贴学生实际联系学校生活加强针性时效性实现微机排版印团支部初四初三初二初班级轮番办周期学期末进行校报展评扩版面增高校容(8K纸两面)老师稿件录百分考核挂钩
4结合活动题办手抄报培育批书会写善画办报手
5充分利文化长廊宣扬栏加强德育宣扬
6进步加校网站建设步伐充实网站容定期设立推举优秀网站网拜名师等活动
(二)学生喜闻乐见形式途径实施德育训练
围绕谐型校学型校建设学生德育中谐班集体建设托创立五三理体系三观(树立正确世界观生观价值观)三义(加强爱国义社会义集体义训练)三育(处育时时育育)三结合(形成学校社会家庭三结合训练网络)三评议(学生评议老师评议家长评议相结合)学生树立起身边榜样通系列题训练活动(做月月训练题)培育学生尊心信念骄傲感
加文明礼貌训练开展文明礼仪训练活动训练学生干文明事讲文明话做文明时结合学校特点制造性开展形式样活动丰富校文化生活升国旗仪式演讲竞赛诗歌朗诵会校歌会等学生活动中开阔视野增长学问培育力量提高文化品位达爱国义集体义社会公德等训练真正作科学理武装正确舆引导高尚精神塑造优秀作品鼓舞
班德育工作方案汇总
工作目标
加强学生惯养成训练促进良学风班风校风形成
连续建立支进取心力量较强班干部队伍全体学树立明确学目形成良学风气连续培育学生良行规范弘扬正气逐步形成守纪进取勤奋班风培育团结文明集体
2加强法制纪律安训练确保校学生安重事违法犯罪
利早班会班团会等时机学生进行交通安食品安火电安防震防踩塌等事训练加强学生安爱护意识避开担心全事情发生
3构建学校社会家庭强力德育桥梁
常常性家进步行联系通电话访谈请家长校访谈学生家进行家访等方式训练学生家长达成观点全训练学生
工作实施措施
树立榜样:修养榜样学刻苦终成器榜样敢拼搏榜样成果先居劣势终赶取成果榜样伟名民间事中典范特殊已毕业校友先进事迹
2 实事求指出学生优缺点关心树立目标取长补短
3面挫折实事求分析失败缘指出胜利道路时具备优势条件鼓舞斗志强调应重视城失应着眼生全局讲清时努力会换立时成果必需长期努力
4强学方法指导提高学效率班常常项工作差生转化中心班讲清般学方法特殊作意义逐步培育学生正确学方法课前预仔细课课准时复反复复适练反复布置解实行措施订正直学性养成需针科详细状况详细科目学方法全方位指导
5 强科学脑思想训练心理调适科学休息法记忆法科学身体煅炼养分褡配脑科学新成果
6造条件学生手拉手互助学学愿带差中帮中总感受老师全班学努力营造种努力争先畏困难氛围
7组织学生乐观参课外活动鼓舞学生乐观参县级县级学校组织项文体活动提高学生竞争意识参加意识组织学生参社区开展环保卫生美化等关公益劳动增加学生公民意识责感
8加强学生心理健康训练常常性学生进行思想沟通学生供应准时团体心理输导
班德育工作方案汇总
指导思想
高举xxx理宏旗帜xx精神指导全面贯彻落实市教委关适应新形式进步加强改进中学校德育工作意见全面贯彻训练方针强化理法治教时俱进现代化素养标准容养成训练基础综合评价导训练科研动力切实敬重童身心进展规律日常培育开展活动激发乐观情感训练相结合乐观探究新时期德育工作特点途径规律构建新时期德育工作理模式努力提高德育工作动性创新性针性实效性
二 重点工作
班建成具团结活泼严谨求学班风学生培育成抱负道德文化纪律代新做位合格社会义建设者接班特制定班级工作方案
1学生实际状况制定奖惩分明班级公约
2学生中培育竞争意识追赶学风格
3面全体学生顾全局做抓两头促中间
4关键抓班级纪律纪律成果保证抓纪律关键训练进生转化进生特殊双差生工作显特重
5成果表现学生常常鼓舞确定成果断督促断取进步
6力争做位学生思想工作提高熟悉断进
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档