幼园班数学教学计划
幼园班数学教学计划 1
活动目标
1幼复认识红色黄色绿色进行分类
2学指令方爬做正确快速拥挤
3通唱游戏感知歌曲答情趣巩固颜色认识
活动准备
1趣味练：找颜色
2（红黄绿）猫鱼图贴
3幼作业纸
教学具图片
活动程
—导入活动
1师生问候
抱抱宝宝亲吻表示问候
2出示猫图贴猫图贴
请朋友猫眯招呼（喵喵喵）
请幼区分
3分礼物
起里礼物礼物分分帽子裙子谁？
帽子裙子谁？请幼动手进行操作
二趣味练：颜色里
1教师：颜色真漂亮朋友种颜色？
认识红黄绿
2教师：听声音问候吧
唱答形式颜色进行回答
3教师带幼复巩固颜色认识（唱歌）
三游戏：猫捉鱼
1指定方爬取物
2巩固认识红黄绿三种色彩
请猫取回鱼颜色进行分类
3进步巩固认识红黄绿三种色彩请猫根身颜色捉鱼
四活动结束
猫玩累需回家休息请猫身颜色坐火车回家
幼园班数学教学计划 2
进步提高幼素质激发学数学兴趣提高学科质量幼快乐中学学中快乐成长特制定学期数学学科教学计划
教学容：
学期教学容：较长短较长短较粗细较粗细规定排序数数678910认识圆形正方形长方形形状特征里外空间位置整体部分逻辑推理24学认识容
二教学目求：
（）目：
1．激发幼事物中存数量形时间空间逻辑关系兴趣指导幼体验生活中包含种数量关系感知数学重性
2．发展关数量形空间时间基概念鼓励幼初步分类排序推理计算估算预测等初步方法探究事物特征
3．培养幼推理力逻辑思维力鼓励幼运数学思考分析问题情境选择解决问题策略技巧解释证实答案培养幼思维灵活性敏捷性创造性
4．培养数学阅读交流力指导幼理解某语言形式实物图片符号文字等阐述实际生活中种数学现象数学关系伴教师家长交流
5．鼓励幼动手动脑积极探究简单数学方法解决实际生活游戏中`简单问题感知数学实性
（二）求：
1幼认识长方形粗细较出长短粗细规律排序
2幼认识物体时练数数认识678910数字表示相数物体
3认识圆形正方形长方形正确区图形掌握特征
4解方位掌握里外空间位置
5区分整体部分初步培养逻辑推理思维力
三教学方法措施：
1．数学教育建立幼验基础：验受限幼难正确判断事物10斤树叶10斤煤摆起幼会作重会说堆树叶煤重引导幼发现新旧验间关系重视幼已生活游戏验思考否必加丰富补充教学时减少讲解集体教学活动增加幼实际操作幼间交流探索
2．重视幼参探索程：幼数学学必须幼动参程数学教育应该问题中心根问题情境设置系列游戏操作等活动充分发挥幼观动性指导幼寻找解决问题方法
3．重视数学环境创设：幼通感官具体事物接触探索尝试操作体验发展认知力思维力口授耳听学方式难提供思维发展需直接具体验
4效促进幼数概念发展助实物图片通集体演示讲解分组研究交流探讨操作练游戏等引导幼学数概念相关知识技外应创设适宜环境设置数学活动区(角)提供利幼数概念发展操作材料制作关数学学墙饰挂件张贴关数字实物挂图卡片激发幼探索学
5开展种活动进行数学教学：设计种活动提供选择机会满足童种需
6幼实际操作进行数学教学：幼参量活动量材料常讨观察发现幼掌握概念
四教学进度计划：
20周周5课时
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幼园班数学教学计划 1
活动目标
1幼复认识红色黄色绿色进行分类
2学指令方爬做正确快速拥挤
3通唱游戏感知歌曲答情趣巩固颜色认识
活动准备
1趣味练：找颜色
2（红黄绿）猫鱼图贴
3幼作业纸
教学具图片
活动程
—导入活动
1师生问候
抱抱宝宝亲吻表示问候
2出示猫图贴猫图贴
请朋友猫眯招呼（喵喵喵）
请幼区分
3分礼物
起里礼物礼物分分帽子裙子谁？
帽子裙子谁？请幼动手进行操作
二趣味练：颜色里
1教师：颜色真漂亮朋友种颜色？
认识红黄绿
2教师：听声音问候吧
唱答形式颜色进行回答
3教师带幼复巩固颜色认识（唱歌）
三游戏：猫捉鱼
1指定方爬取物
2巩固认识红黄绿三种色彩
请猫取回鱼颜色进行分类
3进步巩固认识红黄绿三种色彩请猫根身颜色捉鱼
四活动结束
猫玩累需回家休息请猫身颜色坐火车回家
幼园班数学教学计划 2
进步提高幼素质激发学数学兴趣提高学科质量幼快乐中学学中快乐成长特制定学期数学学科教学计划
教学容：
学期教学容：较长短较长短较粗细较粗细规定排序数数678910认识圆形正方形长方形形状特征里外空间位置整体部分逻辑推理24学认识容
二教学目求：
（）目：
1．激发幼事物中存数量形时间空间逻辑关系兴趣指导幼体验生活中包含种数量关系感知数学重性
2．发展关数量形空间时间基概念鼓励幼初步分类排序推理计算估算预测等初步方法探究事物特征
3．培养幼推理力逻辑思维力鼓励幼运数学思考分析问题情境选择解决问题策略技巧解释证实答案培养幼思维灵活性敏捷性创造性
4．培养数学阅读交流力指导幼理解某语言形式实物图片符号文字等阐述实际生活中种数学现象数学关系伴教师家长交流
5．鼓励幼动手动脑积极探究简单数学方法解决实际生活游戏中`简单问题感知数学实性
（二）求：
1幼认识长方形粗细较出长短粗细规律排序
2幼认识物体时练数数认识678910数字表示相数物体
3认识圆形正方形长方形正确区图形掌握特征
4解方位掌握里外空间位置
5区分整体部分初步培养逻辑推理思维力
三教学方法措施：
1．数学教育建立幼验基础：验受限幼难正确判断事物10斤树叶10斤煤摆起幼会作重会说堆树叶煤重引导幼发现新旧验间关系重视幼已生活游戏验思考否必加丰富补充教学时减少讲解集体教学活动增加幼实际操作幼间交流探索
2．重视幼参探索程：幼数学学必须幼动参程数学教育应该问题中心根问题情境设置系列游戏操作等活动充分发挥幼观动性指导幼寻找解决问题方法
3．重视数学环境创设：幼通感官具体事物接触探索尝试操作体验发展认知力思维力口授耳听学方式难提供思维发展需直接具体验
4效促进幼数概念发展助实物图片通集体演示讲解分组研究交流探讨操作练游戏等引导幼学数概念相关知识技外应创设适宜环境设置数学活动区(角)提供利幼数概念发展操作材料制作关数学学墙饰挂件张贴关数字实物挂图卡片激发幼探索学
5开展种活动进行数学教学：设计种活动提供选择机会满足童种需
6幼实际操作进行数学教学：幼参量活动量材料常讨观察发现幼掌握概念
四教学进度计划：
20周周5课时
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