富积极思想积极工作奋斗世没什事情简单关相关心该写呢面家整理物理实验心感悟范文供家参考
物理实验心感悟1
年学物理实验学受益菲浅学物理实验课结束时年学进行总结总结年收获足取长补短学工作中受年学物理实验课学中受益颇
学物理实验养成课前预惯
直没养成课前预惯(然直认课前预重)年深深懂课前预重课前进行认真预课更学收获更掌握更
二学物理实验培养动手力
实验动手做探索未知尚深刻理解东西现学生动手力越越重视学物理实验正提供台实验亲做放弃次锻炼机会年动手力明显提高
三学物理实验探索中求真知
伟科学家伟利实验证明伟实验检验理正确否试金石理接受必须事实(实验)证明怀疑哑口言说学物理实验前典实验重复知识尚浅探索力够说探索非件易事学物理实验典类带难想象便利财富实验探索中学模仿中理解实践中掌握学物理实验慢慢开始摸着石头河学学正实验课核心探索学中获知识
四学物理实验教会处理数力
实验数数处理数处理否直接影响实验成功否年学会数学方程法图法等处理数方法课程学心应手年学物理实验课学收获中间发现存足＇动手力够强实验需强动手力时容应探索方式改善面复杂实验时快完成数处理力提高眼前摆着堆复杂数时处理方式力足佳处理手段实验误差减程度……
总学物理实验课收获颇丰时发现身足实验课学发挥中学工作中断提高完善间发现足努力改善通学实践等方式断提高克服应成学获知识障碍学工作中更收获断探索中私学奉献中实现身价值
物理实验心感悟2
学期开门特课程——学物理实验课程样门完全实验课容课程意味着学门课程程中断做实验前没接触样课程动手力差学程中心里直悬着块石头直次实验利完成心敢放松石头然没完全放周考试笔试加实验实验机考抽什做什(紧张)
学物理实验第次课程教室老师女课时老师说容模糊印象潦草记笔记笔记记学物理课时课没订傻认学物理学物理实验课带现学知道基沾边呵呵笑傻哦课前老师交代做实验时间注意事项准备次实验
实验开周二早点部早早起搭校车晚搭公交车钱然掏喽队伍落减少额外消费起挺早(然闹铃吵醒呵呵)第次时候感觉新鲜心里丝安没发教材知道次做实验拉伸法测定金属丝杨氏弹性模量外概知时候具体情况具体分析
实验实签完(次求签前次)老师便开始说次实验原理实验操作老师简说认真听课仓促实验报告册没发时班干报告册务身实部想知道实验做呢回没分钟老师久说完然久做然家发报告册发完剩台坏仪器(真郁闷啊~~~听懂坏仪器)~~时知道坏里鼓捣半天没什收获心里急啊(实验求规定时间完成数老师离开没完成校车离开前~~掏钱挤公交车)老师求助~老师仪器搞半天~然说仪器坏急忙说该办呢(实样问想老师说说做~~真会啊~~)老师真~~说学起吧~呵呵~~求独立完成实验~听样说乐死~~~学帮助快冷静试着回忆步骤然学边回忆边讨做实验着测出数利老师签字时满利完成实验欣喜第实验样完成~呵呵
教材没课停月直十月底继续
第二实验分光计测定三棱镜折射率光学实验挺难课模式第次差部知道老师会说原理实验步骤没预结果出问题~~(想偷点懒型)~~前面步骤做利找部三棱镜出射光~(没预老师说走神果)学刚开始找部找找部~急啊~~老师帮找~老师快找~高兴没会~接找入射角时找部~~~意思问老师~里搞半天~终找~~~高高兴兴角度记~~保险起见旁边学~发现数相差`~~种祥预兆~~赶紧公式验证~果然错~~55555~~~错错哦~~步骤啊~~实想出错里~~呆里手~~急啊~~时间啊~~办法十分钟里鼓捣半天~~原终发现~改死目镜竟然转动~~道理目镜转盘起动~~~目镜动转盘动~~测出角度然啊~~~发现真晚~时间没少~~手学数参考~做出组新数数学样误差范围~~利老师签名赶紧闪~~~~(哎~做糟糕实验~写出真意思呵呵)
两次实验注意预~老师说时候记步骤重点加接六实验利~~接应付考试
学物理实验锻炼动手力独完成务力点帮助
物理实验心感悟3
学期开设3门实验课实验课中学时学中学东西尤物理光学实验教会更应该种态度科学学期七周学物理实验画圆满句号回顾七周学感觉十分充实通亲动手进步解物理实验基程基方法学工作奠定良实验基础
感谢够机会学物理实验位老师教会次实验课老师认真讲解实验原理轮动手时候老师常常予帮助厌烦讲解直做出学实验程中出现问题耽误时间老师总陪着直名学做完实验
学物理实验课结束时年学进行总结总结年收获足取长补短学工作中受面年学东西做概述：
1实验课基程序
11课前预：
次进行实验做预通阅读实验教材网搜索资料翻阅辅导书弄清次实验目原理仪器明确测量方法解实验求实验中特注意问题等步关重实验成败关键觉点做错次实验够利完成发现准备越充分实验会越利前期准备实验时候避免手忙脚乱充分预充满信心做充分预实验中会遇突发状况知该样步脚印必头节省时间
12实验操作
做实验周周二午先实验辅导老师实验进行讲解老师讲解重定认真听老师会讲实验中会出现问题注意事项会帮解决麻烦避免错误老实讲解完实验关事情会详细实验仪器进行讲解基实验装置解动手实验会种陌生感觉点说利投入成功完成实验已知道什方操作点什导致失败物理实验程度调动学积极性实验完毕实验数须教师审阅签字仪器整理
13实验数记录
实践检验真理唯标准通实验研究中获第手数帮助利出结时初步体会谓严格审慎科学态度：科学实验容丝作假永远诚实二字相联系实验程中遇挫折失败实事求点虚荣心想成功步骤漂亮结果记实验记录里想甚失败程留实殊知许宝贵验意外发现样擦肩客观真实详记录笔宝贵财富应该始终挚着追求科学真理愧吾心科学门敞开
13整理实验报告
实验报告实验成果文字报告实验程总结做完实验周交报告样处会写报告手忙脚乱会帮复实验容实验报告整学期间物理实验重步检测学生学什重步考察数处理力重实验报告次认真认真完成实验报告完成表示次实验已完成
2物理实验数处理基方法(列表法作图法二法逐差法)
般记录原始数时候列表法处理数时候时直观会作图法外两种方法常
实验中原没接触仪器知道仪器前定调整仪器初态处安全位置零位作调整果没零话应零做某实验：薄透镜焦距测定(需分光计)需仪器调整水需做方面调整需转动机械摇杆时注意避免空程误差……
总实验中需注意事情事情体会物理实验需严谨思维需认真想步做严谨然会产生该产生误差影响终数结果导致实验失败
学物理光学实验进入学接触第二门物理实验课相物理电学实验次次验光学实验更心应手通长时间学解学关学实验方法求更重亲尝试接触种实验操作程中解作合格实验者必须具备综合素质：1科学严谨性2解决问题动性3知识探索性开放实验教会许东西东西恰学生活日科学研究方面必须具备
物理实验远没想象样简单想做物理实验容半点马虎学物理实验正样门培养耐心恒心信心课思维创造力幅度提高科学素养飞越真真正正变学生动学动学激发学热情实验成功失败中获方知识获益匪浅
然门课程想法做六实验已设计路子走点变化果门课程变成门开放课程更学生摸索查阅资料想办法做实验者学生设计实验验证理样话门课会变更加吸引力学效果会更加明显
回顾六实验程总说收获直接收获提高实验中基操作力种常见仪器解掌握基操作感更重收获培养实验兴趣切身体验严谨实验态度等重学期实验程度开阔视野增长见识喟叹先聪明智余更激发未知领域求知探索实验进入学次系统实验方法实验技培训通实验现象观察分析物理量测量进步加深物理学原理理解培养提高科学实验力科学实验素养特样批理科学生理知识求高物理理解透彻实验机会更直观理解科学理解物理科学实验科学理源泉然科学根学物理实验提供样台动手力培养奠定坚实基础
次外学物理实验认识整套科学缜密实验方法开发智力培养分析解决实际问题力着十分重意义科学逻辑思维形成着积极现实意义
感谢学物理光学实验收获许非常感谢实验老师悉心指导
物理实验心感悟4
20xx年11月29日20xx年12月3日作物理教师幸参加甘肃省装备办公室组织教师实验技培训活动次培训榆中县甘肃银行学校举行培训5天时间时间短暂通培训初中物理学科实验教学更深刻认识获益匪浅次实验教学培训容中学实验室建设理新课改实验配备标准解读中学理科实验创新理念方法实验操作案例解析次培训点体会：
初中物理实验教学容忽视
（1）学生加深理解巩固验证课堂里学知识解知识实践中应提高学生学兴趣
物理学科研究象复杂课堂果教师语言直观教具时学生难透彻理解容易获巩固知识通亲手实验情形截然通实验学生留深印象获知识根深蒂固调动生物学科学积极性
（2）通亲手实验培养学生实验基技学物理科学知识必须具备种仪器基技技实验程中反复练熟练掌握观察记录印象深刻知识巩固样获实物绘制简图技学生掌握技利前学学科领域开拓发展坚实基础
（3）培养学生分析问题解决问题力
实验中常存着实验重视结果重视分析结果重视成功实验肯定重视实验中失败查找原等现象利学生实验力提高学生实验程中仅肉眼观察手操作区知识间相点点着实验验积累学生分析问题解决问题力辉提高
（4）培养学生实事求工作作风严谨认真工作惯
实验课训练学生基技阵堂课必须提出明确具体目求学生掌握基技提出严格求操作程中严格指导检查学生否序常规认真操作否实验求作深入细致观察否事实结便时纠正学生操作中差错样培养学生实事求工作作风时实验程中求学生严格遵守实验室规认真实验样逐步培养学生组织性纪律性工作责感等实验程中求学生养成全面料仪器细心爱护仪器妥善收拾仪器处理废弃材料等科学惯保证实验利进行培养学生爱护公财物优良品德
二转变思想重新认识实验教学
前实验教学学知识目标现学探究方法时转变观点握实验教学侧重点仅仅学生弄懂知识原理培养学生动手实验力技巧重理中实验验证样培养出真正发展学生学生社会生产实践中实践力创造力
三深入细致研究实验设计实验
新形势新实验教学求教师实验教学前定实验进行深入细致研究分析实验中存发生问题做充分准备条紊引导学生实验突发事件影响正常实验教学走场搞形式细致设计实验环节物理学门实验科学物理学中概念建立定律发现坚实实验基础实验物理学发展中着巨意义推动作实验赋予物理学科思想容实验促进物理学发展时物理实验身断发展
实验教学变单纯理灌输探究式教学重方式加强实验教学理科教育必然求更搞理科教育根保证
（1）实验设计愉悦探索求知欲
物理教学中实验表达物理现象课件非做允许做实验生动趣演示实验通眼耳等感觉器官学生产生强烈感官刺激学生留难忘记忆提高实验观察效果
（2）设计惊奇激发求知欲
良开端具十分重意义学生节课产生良印象激发学兴趣调动学积极性呢？作引入实验关键某事物发生兴趣时脑中形成兴奋灶种兴奋会该事物认识理解记忆处佳状态中激励出创造性火花抓住学生生性奇心理巧妙设计表演新奇趣实验愉快气氛中探讨问题接受知识
（3）设计符合学生年龄特点操作性强
学生边学边实验仪器准备做五保证仪器宜复杂操作技求宜高实验规模宜次实验仪器数量宜实验时间宜长实验安全保证
（4）突破思维定势创新实验设计
漏斗吹球实验时先问学生会出现什现象？教师应学生思维做次失败学生反映急做成功实验学生留思考时间实验做完？产生质疑做次成功学生做分析两次原流速方压强结印象更深刻实验设计斜吹吹吹（引课实验相扣解释现象出结）学生思维开拓做？时时注意学生留思考探究空间
（5）提倡鼓励利身边物品进行物理实验
果实验材料学生熟悉会学生感觉亲切较容易克服思维障碍较达实验目果实验仪器学生亲手制作仅培养学生动手力帮助学生建立起牢固相关物理表象敏锐洞察中发生物理程学生知识理解更加透彻
教师应引导学生充分利手拈熟悉物品做物理实验样丰富学生实验物品弥补实验仪器足拓展实验探究时空学生真正历然物理生活物理认识程
四创新初中物理实验教学
创建适应教育形势需物理实验课教育模式已成务急样创建适应教育形式物理实验课教育模式呢？认面方面入手
（1）制仪器模型增强演示效果增演示见度激发学生学物理兴趣
中学物理教学中演示实验学生教学容获直观感性认识重手段建立概念规律理解掌握物理知识缺少环节成功演示实验仅利激发学生学物理兴趣利加深书知识理解演示实验教学手段代作增加演示效果增实验见度实际教学中进行尝试取较效果
（2）鼓励学生探究培养学生创新力
教材探究实验重定律原理学生进行探究出结实际教学中老师敢放手学生动探究学生设计实验步骤甚做成演示实验学生成旁观者没直接参利创新力培养鼓励学生动脑动手动口探究程中充分发挥学生探究程中体中心位学生亲身历实验程未知结探索激发学生思维状态认识物理实验反映物理质认识形成正确物理规律培养学生创新意识
（3）实施实验制作教学手段
日常教学实践中体会重视初中教材中实验教学利巩固知识提高力容易引起学生兴趣全面提高物理教学质量具重意义通实验制作完成激发学生学物理知识兴趣调动学积极性物理学科特点决定学生学物理难度导致学生学物理产生畏学厌学情绪改进课堂教学前提握住实验教学机会通学体会亲制作实践乐趣激发兴趣认识物理知识实践中应激起学物理信心通实验教学进步培养加强学生实验技根学校实际情况组织学生利课外活动时间开展制作活动
（4）拓展实验教学思路扩实验探究范围
物理实验基础学科物理定义定理规律建立量实验实践活动中说实验仅仅局限课演示实验探究实验想想做做实验实验探究贯穿物理学全程实验教学课课实验室配备器材备制教具甚日常生活中现物品常学生身边物品做实验铅笔刀做压强实验乐瓶做液体压强深度关系实验汽水瓶做气压实验乒乓球做物体浮沉实验水玻璃做光色散实验等器材学生更熟悉更利学生明白物理身边物理生活联系非常紧密通课没出现器材启发学生创新力：家起想想什说明知道物理知识者种类似方法解决什问题等等学生实验探究活动中通历科学工作者进行科学探究时相似程学物理知识技体验科学探究乐趣学科学家科学探究方法领悟科学思想精神
实验物理课程改革重环节落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径物理课程改革重条件重课程资源时候应该十分重视实验创新实践证明培养学生创造性思维关键教师学生具创造精神教师首先实施创造性教育具创新教师通创造性教育定培养出创造性学生教师实验创新落实目标关键
总通5天学毕竟实验教学精神冰山角成出色物理老师断学提高次培训针性实效性通老师浅入深通俗易懂讲解顿时茅塞顿开充电物理门实验性科学时注重实验教学培养学生学物理兴趣提高物理成绩关重作名物理实验教师具渊博学科知识外应掌握熟练实验操作技良思想品质接工作课程标准教材求学科教研组密切配合进行课堂演示实验学生分组实验制实验教具进行实验完成实验教学务开展课外实验科技活动
物理实验心感悟5
20xx年12月6日开始幸参加县初中物理实验教师培训通听夏学茂邢清陈军民刘奇国等位专家讲课传统教育观念转变认真观专家讲座实验演示感受深专家热爱教育事业私奉献精益求精敬业精神谦虚谨慎友善宽容态度留深刻美印象时常思考：什课堂总丰富采？见解总深邃？角度总恰处？通学专家教学方式时实验教学中深受启发现结：
精心演示实验充分利实验资源提高教学效率
知道教师做演示实验注意点：
1增加视性
2动作规范
3实验器材选择简洁简单
4实验程合理帮助学生处理实验数解决发现问题
指导学生做分组实验时引导全体学生参做讲听学生设计种方案培养学生创新力尤学生废物利创新设计实验
教师灵活运实验教学资源教材处理知识点信息技术等学科整合提高课堂效率教师讲课时拘泥教材序根实际需灵活变动物理新课改需学生接触学＇信息限时间学生传授量信息量实现学科渗透调动学生种感官参学难实现利信息技术演示现实验条件完成实验利媒体图形图声音学生轻松环境学知识教师充分利媒体搜集生动素材学生感受降低教学难度计算机网络信息技术新课改提供机遇媒体信息技术物理学科教学机融合起达传统教学模式难拟效果加快新课程改革进程
二物理实验教学中作
1物理教学激发学生兴趣求知欲通实验具体形象亲生体验学生感受成功快乐实验中张扬学生性
2实验教学学生提供符合认知规律环境
3实验教学发展学生力技重途径培养学生动手力思考力阅读力分析问题解决问题力尤学会发现问题做出猜想设计合理实验会正确操作严密记录通推理证出结
4实验教学利学生掌握科学方法
5利培养学生吃苦耐劳品质实验次两次难成功通次实验失败中总结教训分析原逐改进终成功样培养学生坚韧拔毅力契懈品质
三创新改进实验教学重手段断提升身业务水
培训中学新实验仪器新实验方法改变观点循守旧教师创新教学相长教学中断提高制教具代价收获产生效果设计中体会学生学程利驾驭课堂设计出符合学生思维教学程序学生乐学
次活动中感受深学校尊重学生需求发展特点重视物理学教学重视基础探究式教学教学方式应心应手学生性化发展提供空间学生出发做学生提供等参机会学生宽松民环境中体验成功诱发兴趣健康成长教师交流时致感初中物理实验教学培养学生物理学兴趣基础物理教学中难点结合观物理实验教学录资料深刻领会专家物理实验教学灵活教法深厚知识功底学生引入胜景物理实验教学引入新境高超水初始迷茫渐渐开朗仅学课程容断进取改进前物理实验中存问题教学中提升身综合业务水
四充分利物理趣味实验创设乐学情境激发学生求知欲兴趣老师
初中学生生动形象物理实验普遍怀奇心神秘感合适实验仅帮助学生理解掌握知识激起学生兴趣启迪思维定探究利惊奇实验导入新课种相普遍实验导方法利学生意想奇特现象唤起学生注意引起学生思考产生强烈求知欲导入
五增加动手实验机会实验课延伸课外
初三学生奇心强富参精神乐动手做实验次实验成功带欣喜时教学中应重视家庭实验开放实验室学生做中学做中提高探究力教材实验活动探究实验中存定深化空间根教学情况势延伸需时间少化学教学中根具体情况学生认知水渠道角度培养学生设计实验方案进行实验探究力培养出具综合素质创新力学生
通次培训感触深受益匪浅确感长许见识教学思路灵活教学新目标方实验设计操作力全面提高师德师风升华代表教师衷心感次培训专家教授名师希类似培训机会延续
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物理实验心感悟1
年学物理实验学受益菲浅学物理实验课结束时年学进行总结总结年收获足取长补短学工作中受年学物理实验课学中受益颇
学物理实验养成课前预惯
直没养成课前预惯(然直认课前预重)年深深懂课前预重课前进行认真预课更学收获更掌握更
二学物理实验培养动手力
实验动手做探索未知尚深刻理解东西现学生动手力越越重视学物理实验正提供台实验亲做放弃次锻炼机会年动手力明显提高
三学物理实验探索中求真知
伟科学家伟利实验证明伟实验检验理正确否试金石理接受必须事实(实验)证明怀疑哑口言说学物理实验前典实验重复知识尚浅探索力够说探索非件易事学物理实验典类带难想象便利财富实验探索中学模仿中理解实践中掌握学物理实验慢慢开始摸着石头河学学正实验课核心探索学中获知识
四学物理实验教会处理数力
实验数数处理数处理否直接影响实验成功否年学会数学方程法图法等处理数方法课程学心应手年学物理实验课学收获中间发现存足＇动手力够强实验需强动手力时容应探索方式改善面复杂实验时快完成数处理力提高眼前摆着堆复杂数时处理方式力足佳处理手段实验误差减程度……
总学物理实验课收获颇丰时发现身足实验课学发挥中学工作中断提高完善间发现足努力改善通学实践等方式断提高克服应成学获知识障碍学工作中更收获断探索中私学奉献中实现身价值
物理实验心感悟2
学期开门特课程——学物理实验课程样门完全实验课容课程意味着学门课程程中断做实验前没接触样课程动手力差学程中心里直悬着块石头直次实验利完成心敢放松石头然没完全放周考试笔试加实验实验机考抽什做什(紧张)
学物理实验第次课程教室老师女课时老师说容模糊印象潦草记笔记笔记记学物理课时课没订傻认学物理学物理实验课带现学知道基沾边呵呵笑傻哦课前老师交代做实验时间注意事项准备次实验
实验开周二早点部早早起搭校车晚搭公交车钱然掏喽队伍落减少额外消费起挺早(然闹铃吵醒呵呵)第次时候感觉新鲜心里丝安没发教材知道次做实验拉伸法测定金属丝杨氏弹性模量外概知时候具体情况具体分析
实验实签完(次求签前次)老师便开始说次实验原理实验操作老师简说认真听课仓促实验报告册没发时班干报告册务身实部想知道实验做呢回没分钟老师久说完然久做然家发报告册发完剩台坏仪器(真郁闷啊~~~听懂坏仪器)~~时知道坏里鼓捣半天没什收获心里急啊(实验求规定时间完成数老师离开没完成校车离开前~~掏钱挤公交车)老师求助~老师仪器搞半天~然说仪器坏急忙说该办呢(实样问想老师说说做~~真会啊~~)老师真~~说学起吧~呵呵~~求独立完成实验~听样说乐死~~~学帮助快冷静试着回忆步骤然学边回忆边讨做实验着测出数利老师签字时满利完成实验欣喜第实验样完成~呵呵
教材没课停月直十月底继续
第二实验分光计测定三棱镜折射率光学实验挺难课模式第次差部知道老师会说原理实验步骤没预结果出问题~~(想偷点懒型)~~前面步骤做利找部三棱镜出射光~(没预老师说走神果)学刚开始找部找找部~急啊~~老师帮找~老师快找~高兴没会~接找入射角时找部~~~意思问老师~里搞半天~终找~~~高高兴兴角度记~~保险起见旁边学~发现数相差`~~种祥预兆~~赶紧公式验证~果然错~~55555~~~错错哦~~步骤啊~~实想出错里~~呆里手~~急啊~~时间啊~~办法十分钟里鼓捣半天~~原终发现~改死目镜竟然转动~~道理目镜转盘起动~~~目镜动转盘动~~测出角度然啊~~~发现真晚~时间没少~~手学数参考~做出组新数数学样误差范围~~利老师签名赶紧闪~~~~(哎~做糟糕实验~写出真意思呵呵)
两次实验注意预~老师说时候记步骤重点加接六实验利~~接应付考试
学物理实验锻炼动手力独完成务力点帮助
物理实验心感悟3
学期开设3门实验课实验课中学时学中学东西尤物理光学实验教会更应该种态度科学学期七周学物理实验画圆满句号回顾七周学感觉十分充实通亲动手进步解物理实验基程基方法学工作奠定良实验基础
感谢够机会学物理实验位老师教会次实验课老师认真讲解实验原理轮动手时候老师常常予帮助厌烦讲解直做出学实验程中出现问题耽误时间老师总陪着直名学做完实验
学物理实验课结束时年学进行总结总结年收获足取长补短学工作中受面年学东西做概述：
1实验课基程序
11课前预：
次进行实验做预通阅读实验教材网搜索资料翻阅辅导书弄清次实验目原理仪器明确测量方法解实验求实验中特注意问题等步关重实验成败关键觉点做错次实验够利完成发现准备越充分实验会越利前期准备实验时候避免手忙脚乱充分预充满信心做充分预实验中会遇突发状况知该样步脚印必头节省时间
12实验操作
做实验周周二午先实验辅导老师实验进行讲解老师讲解重定认真听老师会讲实验中会出现问题注意事项会帮解决麻烦避免错误老实讲解完实验关事情会详细实验仪器进行讲解基实验装置解动手实验会种陌生感觉点说利投入成功完成实验已知道什方操作点什导致失败物理实验程度调动学积极性实验完毕实验数须教师审阅签字仪器整理
13实验数记录
实践检验真理唯标准通实验研究中获第手数帮助利出结时初步体会谓严格审慎科学态度：科学实验容丝作假永远诚实二字相联系实验程中遇挫折失败实事求点虚荣心想成功步骤漂亮结果记实验记录里想甚失败程留实殊知许宝贵验意外发现样擦肩客观真实详记录笔宝贵财富应该始终挚着追求科学真理愧吾心科学门敞开
13整理实验报告
实验报告实验成果文字报告实验程总结做完实验周交报告样处会写报告手忙脚乱会帮复实验容实验报告整学期间物理实验重步检测学生学什重步考察数处理力重实验报告次认真认真完成实验报告完成表示次实验已完成
2物理实验数处理基方法(列表法作图法二法逐差法)
般记录原始数时候列表法处理数时候时直观会作图法外两种方法常
实验中原没接触仪器知道仪器前定调整仪器初态处安全位置零位作调整果没零话应零做某实验：薄透镜焦距测定(需分光计)需仪器调整水需做方面调整需转动机械摇杆时注意避免空程误差……
总实验中需注意事情事情体会物理实验需严谨思维需认真想步做严谨然会产生该产生误差影响终数结果导致实验失败
学物理光学实验进入学接触第二门物理实验课相物理电学实验次次验光学实验更心应手通长时间学解学关学实验方法求更重亲尝试接触种实验操作程中解作合格实验者必须具备综合素质：1科学严谨性2解决问题动性3知识探索性开放实验教会许东西东西恰学生活日科学研究方面必须具备
物理实验远没想象样简单想做物理实验容半点马虎学物理实验正样门培养耐心恒心信心课思维创造力幅度提高科学素养飞越真真正正变学生动学动学激发学热情实验成功失败中获方知识获益匪浅
然门课程想法做六实验已设计路子走点变化果门课程变成门开放课程更学生摸索查阅资料想办法做实验者学生设计实验验证理样话门课会变更加吸引力学效果会更加明显
回顾六实验程总说收获直接收获提高实验中基操作力种常见仪器解掌握基操作感更重收获培养实验兴趣切身体验严谨实验态度等重学期实验程度开阔视野增长见识喟叹先聪明智余更激发未知领域求知探索实验进入学次系统实验方法实验技培训通实验现象观察分析物理量测量进步加深物理学原理理解培养提高科学实验力科学实验素养特样批理科学生理知识求高物理理解透彻实验机会更直观理解科学理解物理科学实验科学理源泉然科学根学物理实验提供样台动手力培养奠定坚实基础
次外学物理实验认识整套科学缜密实验方法开发智力培养分析解决实际问题力着十分重意义科学逻辑思维形成着积极现实意义
感谢学物理光学实验收获许非常感谢实验老师悉心指导
物理实验心感悟4
20xx年11月29日20xx年12月3日作物理教师幸参加甘肃省装备办公室组织教师实验技培训活动次培训榆中县甘肃银行学校举行培训5天时间时间短暂通培训初中物理学科实验教学更深刻认识获益匪浅次实验教学培训容中学实验室建设理新课改实验配备标准解读中学理科实验创新理念方法实验操作案例解析次培训点体会：
初中物理实验教学容忽视
（1）学生加深理解巩固验证课堂里学知识解知识实践中应提高学生学兴趣
物理学科研究象复杂课堂果教师语言直观教具时学生难透彻理解容易获巩固知识通亲手实验情形截然通实验学生留深印象获知识根深蒂固调动生物学科学积极性
（2）通亲手实验培养学生实验基技学物理科学知识必须具备种仪器基技技实验程中反复练熟练掌握观察记录印象深刻知识巩固样获实物绘制简图技学生掌握技利前学学科领域开拓发展坚实基础
（3）培养学生分析问题解决问题力
实验中常存着实验重视结果重视分析结果重视成功实验肯定重视实验中失败查找原等现象利学生实验力提高学生实验程中仅肉眼观察手操作区知识间相点点着实验验积累学生分析问题解决问题力辉提高
（4）培养学生实事求工作作风严谨认真工作惯
实验课训练学生基技阵堂课必须提出明确具体目求学生掌握基技提出严格求操作程中严格指导检查学生否序常规认真操作否实验求作深入细致观察否事实结便时纠正学生操作中差错样培养学生实事求工作作风时实验程中求学生严格遵守实验室规认真实验样逐步培养学生组织性纪律性工作责感等实验程中求学生养成全面料仪器细心爱护仪器妥善收拾仪器处理废弃材料等科学惯保证实验利进行培养学生爱护公财物优良品德
二转变思想重新认识实验教学
前实验教学学知识目标现学探究方法时转变观点握实验教学侧重点仅仅学生弄懂知识原理培养学生动手实验力技巧重理中实验验证样培养出真正发展学生学生社会生产实践中实践力创造力
三深入细致研究实验设计实验
新形势新实验教学求教师实验教学前定实验进行深入细致研究分析实验中存发生问题做充分准备条紊引导学生实验突发事件影响正常实验教学走场搞形式细致设计实验环节物理学门实验科学物理学中概念建立定律发现坚实实验基础实验物理学发展中着巨意义推动作实验赋予物理学科思想容实验促进物理学发展时物理实验身断发展
实验教学变单纯理灌输探究式教学重方式加强实验教学理科教育必然求更搞理科教育根保证
（1）实验设计愉悦探索求知欲
物理教学中实验表达物理现象课件非做允许做实验生动趣演示实验通眼耳等感觉器官学生产生强烈感官刺激学生留难忘记忆提高实验观察效果
（2）设计惊奇激发求知欲
良开端具十分重意义学生节课产生良印象激发学兴趣调动学积极性呢？作引入实验关键某事物发生兴趣时脑中形成兴奋灶种兴奋会该事物认识理解记忆处佳状态中激励出创造性火花抓住学生生性奇心理巧妙设计表演新奇趣实验愉快气氛中探讨问题接受知识
（3）设计符合学生年龄特点操作性强
学生边学边实验仪器准备做五保证仪器宜复杂操作技求宜高实验规模宜次实验仪器数量宜实验时间宜长实验安全保证
（4）突破思维定势创新实验设计
漏斗吹球实验时先问学生会出现什现象？教师应学生思维做次失败学生反映急做成功实验学生留思考时间实验做完？产生质疑做次成功学生做分析两次原流速方压强结印象更深刻实验设计斜吹吹吹（引课实验相扣解释现象出结）学生思维开拓做？时时注意学生留思考探究空间
（5）提倡鼓励利身边物品进行物理实验
果实验材料学生熟悉会学生感觉亲切较容易克服思维障碍较达实验目果实验仪器学生亲手制作仅培养学生动手力帮助学生建立起牢固相关物理表象敏锐洞察中发生物理程学生知识理解更加透彻
教师应引导学生充分利手拈熟悉物品做物理实验样丰富学生实验物品弥补实验仪器足拓展实验探究时空学生真正历然物理生活物理认识程
四创新初中物理实验教学
创建适应教育形势需物理实验课教育模式已成务急样创建适应教育形式物理实验课教育模式呢？认面方面入手
（1）制仪器模型增强演示效果增演示见度激发学生学物理兴趣
中学物理教学中演示实验学生教学容获直观感性认识重手段建立概念规律理解掌握物理知识缺少环节成功演示实验仅利激发学生学物理兴趣利加深书知识理解演示实验教学手段代作增加演示效果增实验见度实际教学中进行尝试取较效果
（2）鼓励学生探究培养学生创新力
教材探究实验重定律原理学生进行探究出结实际教学中老师敢放手学生动探究学生设计实验步骤甚做成演示实验学生成旁观者没直接参利创新力培养鼓励学生动脑动手动口探究程中充分发挥学生探究程中体中心位学生亲身历实验程未知结探索激发学生思维状态认识物理实验反映物理质认识形成正确物理规律培养学生创新意识
（3）实施实验制作教学手段
日常教学实践中体会重视初中教材中实验教学利巩固知识提高力容易引起学生兴趣全面提高物理教学质量具重意义通实验制作完成激发学生学物理知识兴趣调动学积极性物理学科特点决定学生学物理难度导致学生学物理产生畏学厌学情绪改进课堂教学前提握住实验教学机会通学体会亲制作实践乐趣激发兴趣认识物理知识实践中应激起学物理信心通实验教学进步培养加强学生实验技根学校实际情况组织学生利课外活动时间开展制作活动
（4）拓展实验教学思路扩实验探究范围
物理实验基础学科物理定义定理规律建立量实验实践活动中说实验仅仅局限课演示实验探究实验想想做做实验实验探究贯穿物理学全程实验教学课课实验室配备器材备制教具甚日常生活中现物品常学生身边物品做实验铅笔刀做压强实验乐瓶做液体压强深度关系实验汽水瓶做气压实验乒乓球做物体浮沉实验水玻璃做光色散实验等器材学生更熟悉更利学生明白物理身边物理生活联系非常紧密通课没出现器材启发学生创新力：家起想想什说明知道物理知识者种类似方法解决什问题等等学生实验探究活动中通历科学工作者进行科学探究时相似程学物理知识技体验科学探究乐趣学科学家科学探究方法领悟科学思想精神
实验物理课程改革重环节落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径物理课程改革重条件重课程资源时候应该十分重视实验创新实践证明培养学生创造性思维关键教师学生具创造精神教师首先实施创造性教育具创新教师通创造性教育定培养出创造性学生教师实验创新落实目标关键
总通5天学毕竟实验教学精神冰山角成出色物理老师断学提高次培训针性实效性通老师浅入深通俗易懂讲解顿时茅塞顿开充电物理门实验性科学时注重实验教学培养学生学物理兴趣提高物理成绩关重作名物理实验教师具渊博学科知识外应掌握熟练实验操作技良思想品质接工作课程标准教材求学科教研组密切配合进行课堂演示实验学生分组实验制实验教具进行实验完成实验教学务开展课外实验科技活动
物理实验心感悟5
20xx年12月6日开始幸参加县初中物理实验教师培训通听夏学茂邢清陈军民刘奇国等位专家讲课传统教育观念转变认真观专家讲座实验演示感受深专家热爱教育事业私奉献精益求精敬业精神谦虚谨慎友善宽容态度留深刻美印象时常思考：什课堂总丰富采？见解总深邃？角度总恰处？通学专家教学方式时实验教学中深受启发现结：
精心演示实验充分利实验资源提高教学效率
知道教师做演示实验注意点：
1增加视性
2动作规范
3实验器材选择简洁简单
4实验程合理帮助学生处理实验数解决发现问题
指导学生做分组实验时引导全体学生参做讲听学生设计种方案培养学生创新力尤学生废物利创新设计实验
教师灵活运实验教学资源教材处理知识点信息技术等学科整合提高课堂效率教师讲课时拘泥教材序根实际需灵活变动物理新课改需学生接触学＇信息限时间学生传授量信息量实现学科渗透调动学生种感官参学难实现利信息技术演示现实验条件完成实验利媒体图形图声音学生轻松环境学知识教师充分利媒体搜集生动素材学生感受降低教学难度计算机网络信息技术新课改提供机遇媒体信息技术物理学科教学机融合起达传统教学模式难拟效果加快新课程改革进程
二物理实验教学中作
1物理教学激发学生兴趣求知欲通实验具体形象亲生体验学生感受成功快乐实验中张扬学生性
2实验教学学生提供符合认知规律环境
3实验教学发展学生力技重途径培养学生动手力思考力阅读力分析问题解决问题力尤学会发现问题做出猜想设计合理实验会正确操作严密记录通推理证出结
4实验教学利学生掌握科学方法
5利培养学生吃苦耐劳品质实验次两次难成功通次实验失败中总结教训分析原逐改进终成功样培养学生坚韧拔毅力契懈品质
三创新改进实验教学重手段断提升身业务水
培训中学新实验仪器新实验方法改变观点循守旧教师创新教学相长教学中断提高制教具代价收获产生效果设计中体会学生学程利驾驭课堂设计出符合学生思维教学程序学生乐学
次活动中感受深学校尊重学生需求发展特点重视物理学教学重视基础探究式教学教学方式应心应手学生性化发展提供空间学生出发做学生提供等参机会学生宽松民环境中体验成功诱发兴趣健康成长教师交流时致感初中物理实验教学培养学生物理学兴趣基础物理教学中难点结合观物理实验教学录资料深刻领会专家物理实验教学灵活教法深厚知识功底学生引入胜景物理实验教学引入新境高超水初始迷茫渐渐开朗仅学课程容断进取改进前物理实验中存问题教学中提升身综合业务水
四充分利物理趣味实验创设乐学情境激发学生求知欲兴趣老师
初中学生生动形象物理实验普遍怀奇心神秘感合适实验仅帮助学生理解掌握知识激起学生兴趣启迪思维定探究利惊奇实验导入新课种相普遍实验导方法利学生意想奇特现象唤起学生注意引起学生思考产生强烈求知欲导入
五增加动手实验机会实验课延伸课外
初三学生奇心强富参精神乐动手做实验次实验成功带欣喜时教学中应重视家庭实验开放实验室学生做中学做中提高探究力教材实验活动探究实验中存定深化空间根教学情况势延伸需时间少化学教学中根具体情况学生认知水渠道角度培养学生设计实验方案进行实验探究力培养出具综合素质创新力学生
通次培训感触深受益匪浅确感长许见识教学思路灵活教学新目标方实验设计操作力全面提高师德师风升华代表教师衷心感次培训专家教授名师希类似培训机会延续
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