《教育新理念》读后感

教育新理念读感
21世纪学化时代教育工作重心教学生固知识转塑造学者新型格学校教育根务学者学会学学会工作学会合作学会生存教师知识观念更新显时代更加急迫成功教师首先善断更新观念学者时吸取代新教育科研成果基础立败
　　袁振国教授编撰教育新理念书教师工作中常遇问题作出发点较通俗语言教育新理念进行较全面阐述教师提供具全面性启示性解惑性操作性学书全书包括五部分宏观教育理念部分理较详细述教育领域两宏观理念：终身教育学化社会层次教育理念基础教育理念居支配位般教育理念部分环境教育生态教育合作教育全民教育建构义教育等教育理念进行介绍较体现时代特点关教学理念部分更具体更具操作性教育理念指导教师开展日常教育教学活动进行教育教学改革具直接指导意义通阅读书站社会发展高度时代特点背景现教育教学理念起点国外先进教育教学理念鉴
　　书中阐述创造始问题保护发展学生创造性首先
保护发展学生问题意识进行问题性教学美国学生带着问题走进课堂带着更问题走出教室教师知识传授目激发学生问题意识加深问题深度探求解决问题方法特形成解决问题独立见解目问题力学生问题贯穿教学教师
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