X镇第初级中学教师队伍建设三年发展规划
（2008——2010）
学校类型：农村初级中学
学校名称：X镇第初级中学
校长姓名：XX
指导思想
国家中长期教育改革发展规划纲（2010——2020年）（简称纲）发布国教育发展带空前形势纲明确指出强国必先强教
2010年十五年十二五规划编制年纲务推进义务教育学校标准化建设推进义务教育均衡发展全国行业高度重视事业规划市义务教育阶段学校东风立足长远规划先认真谋划制定科学合理教师队伍建设中长期规划扎实推进义务教育学校标准化建设规划建设开始教师队伍建设规划决定学校建设质量学校教育发展坚实基础
二学校教师队伍状况分析
校教师认真学纲指导精神育作教育工作根求重视理学断更新观念确立新课程道德课堂理念实施素质教育作教育工作指导思想建设支真正种幸福完整教育生活学型教师队伍造支专业知识厚业务力精整体素质高综合力强具创造力教
职工队伍培养系统思考断超越断改变心智模式积极参学努力发展作教师队伍建设目标学校成学生发展阵教师发展基学校成全体员工全身心投入工作中体会生命意义够断创新组织
目前校线专教师23名中教龄10年教师4占专教师17
学历层次校线教师队伍中科学历23占课教师100
专业技术层次校线教师中高级教师4名约占17
统计数定性分析表明：校教师学历高年纪轻活力
①校线课教师达市级骨干教师占例较课教师教龄偏长教师基础条件已趋成熟具备持续发展潜力未发展中取显著成绩
②学校级骨干教师数较初步形成规模学校未教师培养中着力提升教师发展目标层次
③普通教师教师群体中占较例部分教师参加工作10年教师学历层次高实践验相较工作稳健精力充沛思想活跃缺乏稳定性学校促进教师专业化发展实践中注意巩固专业思想提高专业意识入手时注意提高部分教师学力
④学校骨干教师总体层次攀新高学校应促进教师专业化发展进程中注重抓典型促发展出尖子带动群体
⑤学校根教学需教师专业结构特点确定部分学科重点培养象逐步扩展学科
整体校拥支较年轻教师队伍学历层次较高学力强时缺少全面知识储备专业技专业基功够扎实专业素质亟提高思维活跃容易陈旧教学观念束缚强教改意识易接受新教育教学理念敢创新时更高层次引领缺少必专业指导教学验够丰富创新容易成没实践积淀根木水鱼种客观现状决定校促进教师专业化发展方面教师提供良环境条件通种途径断促进教师专业化发展提高校教师专业素质形成专业化教师群体
三工作目标措施
（）教师师德建设
1进步加强学校思想政治工作三代表重思想指导认真贯彻落实公民道德实施纲中学教师职业道德规范促进师德教育常化制度化增强新时期师德教育针性师德教育作继续教育重容组织教师认真学教育法教师法义务教育法教师职业道德规范国家重方针政策提高教师民法制意识
2力宣传师德典范切实抓师德典范宣传工作
3严肃处理违反教师职业道德事件
4建立师德评价考核机制采取领导评价教师互评学生评价家长评价相结合办法建立套科学师德考核办法师德评价考核作教师考核重容聘奖惩重作评估学校工作重方面
确保全校教师队伍师德状况良教师树立正确世界观生观价值观热爱祖国忠诚民教育事业增强事业心责感敬业精神关心爱护学生教书育师表全体教师中形成五种精神：终身教敬业精神认真执教爱岗精神爱生子园丁精神勇改革创新精神计失奉献精神
（二）教师全员培训
教师培训（包括师德培训）着重抓校培训培训目标解决教师教育教学观念教师专业发展中存问题促进学校发展校培训中师德培训应放首位师德培训中必须培养教师树立正确生观价值观放首位
4分层培养巩固扩骨干教师队伍加强骨干教师队伍建设落实新教育三层次求深化学校名师工程计划提供种台机会方面脱颖出充分发挥骨干教师示范作安排骨干教师示范课骨干教师进行踪培养积极物色培养苗子实施分段培养促进青年教师教学水提高作新教师培养选拔考核工作继续实行岗年新教师导师制制定带徒求学期岗三年新教师进行备课检查
展览评达促进提高作
（三）教育理培训
级文件求组织全校教师读20教育理念著作促全体教师具较丰富教育理知识先进教育教学理念教育进实践中够觉运教育理知识
四教学工作
教学质量学校生命线教学质量教师生命线提高教学质量关键责感教师科学发展观指导教学明确课标考纲实施求握二期课改教学进度精选题目协调作业量确立鼓励赏识教学原效利限教学时间积极采效教学手段进行必学反刍牢固掌握学知识
（）强化教学常规理提升常规理质量教学常规理涵式发展重容必须制度机制创新
1完善常规教学制度
（1）学生培养目标求规范教师教学行提高课堂教学实效教学中落实分层次办学思想
（2）修订学校教师教师工作考核评估制度增加教师教学程质量考核权重分值正确理引导学生保证学生课教师满意度测评更加具真实性公正性引导教师敢理学生善理学生
（3）出台完善具学校特色教学质量评估方案贯彻落
实课教师学生形成性评价理体制
（4）建立分年级分层次分阶段班级质量协作体加强学情诊断分析关注位学生成长发展加强班课教师沟通形成三年稳定合作关系落实责目标
（5）结合学校实际建立教学质量监控体系加强备课听课检查作业等教学环节活动采取定期检查机抽查等形式实施专项检查研究必时全校作通报教导处认真实施常规检查重程重细节强化督促检查教学程教学质量予全面全程监控
（6）逐步建立整套新课程教学体系完成活动性课程设计实施考评等程序完善师资教学设备投入资源配置
2强化常规教学落实机制
（1）备课必须做四结合集体结合备教法备学法相结合传授知识培养力结合针学生实际分层次教学思想指导做点面结合性性结合精心撰写教案做：明确教学目标体现教改思想理设计思路重视学生活动突出重点难点精心安排时间科学精设计板书时进行反思
备课整合教学资源学科教学媒体辅助教学结合起积极鼓励倡导教师利媒体完成教学设计
备课终课堂教学中体现：①传授方法揭示规律②讲解疑难注重实效③线鲜明整体性强④化繁简变难易
（2）说课常规教学中重环节更培训教师提高教师教学水重手段校首先引进师资青年教师中增加说课赛项目
说课中求教师应该明确教学目标教学设计教学程序特色创新必须明确总体构思重点难点提问题攻方
（3）建立教研评课新机制听课评课结果科学化量化数说话评课规范化充老指出教学中足发现教学中优点
评课必须评教学思想评教学目标评教学程序评教学方法评教学特色评教学效果
（4）加强作业检查作业标准细化学生完成量教师批改量细化提高质教导处应完善规范学生作业完成量（训练量）教师批改量两量应科学化规范化
作业批阅应做发必收收必必批注重时批改注重面批面改鼓励教师批语中予学生鼓励关爱批语激励学生学兴趣学热情
（5）加强学科辅导加强课间学生校时间学科辅导时布置作业适量
（6）教导处教研组严考试命题审查关质量关调整命题策略研究命题方案端正考风严肃考纪改进学风确保考试具公性准确性成绩具真实性分析具指导性
①细化考试环节责化务化做事事做查
②严肃考试纪律
③阅卷登统环节时记录认真评价总结
（7）试卷分析工作次考试做试卷分析工作期中期末考试教研组备课组织试卷分析工作月考年级组组织试卷分析工作
①试卷分析工作针命题学生答题情况教学环节落实教学措施整改做出分析总结应通结果反思教学程
②次考试层次学生试卷作抽样分析工作明确学情加强反馈加强指导学生针性试卷分析工作班级质量目标学生学情诊断制结合起开展
（8）分层教育原完善中高层次学生辅导制度积极鼓励引导学生力开展学科创新活动建立起较完善活动机制努力培养优秀拔尖学生
（9）进步加强音体美特长教育工作加强音体美教师专业水培养加强音体美课堂教学监督理认真研究音乐美术教学课程设置教学方法全面提高校特长教育教学质量
（二）改变课堂教学模式提升课堂教学效率
课堂教学渠道课堂教学力学校核心竞争力没课堂教学质量提升谈学校教学质量提高升学率
提升空话总课堂教学学校命脉切教育方法改革终必须落课堂学校涵式发展根
1建立理想课堂教学模式全面提升涵发展质量
提升课堂教学效益必须改变课堂教学模式开始理想课堂模式应师生互动生生互动教学相长种新理念状态应课堂充满生命活力充满智慧生成充满师生谐关爱
①教师改变课堂教学观念强化课堂教学中学生体性意识激发学生学热情体现师生谐互动变注入式教学启发式教学变学生动听动参变单纯传授知识智重教师变注重讲授强调启发学生变学成思行重课堂教学中落实材施教原
②教师投入激情新教育观求课堂体现出生命活力教师智慧学生成长动发展四素
③教学中巧设问发问课堂教学中强化问题设计意识问题带动教学
2着力造精品课堂全面提升教学效率
学校核心发展涵式发展涵式核心发展教师发展教师发展课堂质量提升关键途径造精品课堂学校全力实施造精品课工程想切办法措施出精品课万滩中三年课堂教学结构改变教学质量提升万滩中核心竞争力提升
（1）教师提供优质资源激活教师造精品课意识
（2）建立合格课优质课创新课质量标准评价体系促动精品课造质量标准评价体系体现学生教师课满意率知识掌握量力提升度情感交融度等项目全面推动教师造精品课促教师更新教育理念改变教学行钻研教育艺术
（3）教研组积极采取放矢措施精心研究课堂教学进行较切磋磨力求课堂教学优化
（4）求教师认真备课课前反思做充分准备写教案写学案调动学生学动性督促教师课中反思时调整教学行善掌控学情教学行符合规律倡导课反思发现新教学契机改进提供方
（5）校领导落实听课制度时解真实课堂情况通研究分析诊断提出优化建议教导等学校中层干部学期听课少15节校领导学期听课少10节
五教学科研
加强学校教育教学科研力讲求教学科研工作实效性教科研学校涵发展动力源泉教科研力衡量教师教学水重
1建立完善校教科研制度针校教育教学实际培养批校教科研骨干建立校教研机制开发科研课题课题研究根扎校教育教学土壤
2加强教学反思研究教学反思具体化课录制
进行反思样反思针性强反思成提高教学效率力手段
3加强教学程化研究引导教师备课讲课批改作业开展研究研究放教学程教研学纳入体研究提升备课提问评答技巧
4建立套督促考评教师读书反思参科研制度学型学校构建基础
5开展层面课堂观摩活动
6校长副校长教导处学校中层干部亲参加教研活动
六课程建设
强化课程建设培养性化高素质学校核心竞争力课堂教学力提高课堂教学课程托什样课程会培育出什样推动素质教育背景学校课程建设学校教育教学工作中越越凸现重意义
办学元化育性化探究性创造性培养需学校通课程建设完成课程建设教学工作重容校课程建设总目标：全面贯彻国家教育方针推进落实素质教育探索形成万滩中特色适应新课程改革示范意义课程体系具体实施程中学校课程实施权交教师充分发挥教师导作教师学权交学生学生学时空学生兴趣爱特长
充分发挥
1执行国家课程标准整合课程容优化教学资源合理序安排年级学段教学容教师学科实际出发处理调整教材板块间衔接渡处理难易度教学时数处理讲练测效度信度
2组织教师反复学领悟实践新课程教学理念教学中提高学生学合作交流分析解决问题力
3学科结合教材学情找准学生思维成长点积极推动研究性学校说找准研究性学学生科技创新结合点普创新活动提升研究性学水意义十分重
4充实特色课程适应教育教学需教学注入活力继续开校化学等学科特色课外整合课开设阅读课写字课等特色课程学生综合素质提升
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（2008——2010）
学校类型：农村初级中学
学校名称：X镇第初级中学
校长姓名：XX
指导思想
国家中长期教育改革发展规划纲（2010——2020年）（简称纲）发布国教育发展带空前形势纲明确指出强国必先强教
2010年十五年十二五规划编制年纲务推进义务教育学校标准化建设推进义务教育均衡发展全国行业高度重视事业规划市义务教育阶段学校东风立足长远规划先认真谋划制定科学合理教师队伍建设中长期规划扎实推进义务教育学校标准化建设规划建设开始教师队伍建设规划决定学校建设质量学校教育发展坚实基础
二学校教师队伍状况分析
校教师认真学纲指导精神育作教育工作根求重视理学断更新观念确立新课程道德课堂理念实施素质教育作教育工作指导思想建设支真正种幸福完整教育生活学型教师队伍造支专业知识厚业务力精整体素质高综合力强具创造力教
职工队伍培养系统思考断超越断改变心智模式积极参学努力发展作教师队伍建设目标学校成学生发展阵教师发展基学校成全体员工全身心投入工作中体会生命意义够断创新组织
目前校线专教师23名中教龄10年教师4占专教师17
学历层次校线教师队伍中科学历23占课教师100
专业技术层次校线教师中高级教师4名约占17
统计数定性分析表明：校教师学历高年纪轻活力
①校线课教师达市级骨干教师占例较课教师教龄偏长教师基础条件已趋成熟具备持续发展潜力未发展中取显著成绩
②学校级骨干教师数较初步形成规模学校未教师培养中着力提升教师发展目标层次
③普通教师教师群体中占较例部分教师参加工作10年教师学历层次高实践验相较工作稳健精力充沛思想活跃缺乏稳定性学校促进教师专业化发展实践中注意巩固专业思想提高专业意识入手时注意提高部分教师学力
④学校骨干教师总体层次攀新高学校应促进教师专业化发展进程中注重抓典型促发展出尖子带动群体
⑤学校根教学需教师专业结构特点确定部分学科重点培养象逐步扩展学科
整体校拥支较年轻教师队伍学历层次较高学力强时缺少全面知识储备专业技专业基功够扎实专业素质亟提高思维活跃容易陈旧教学观念束缚强教改意识易接受新教育教学理念敢创新时更高层次引领缺少必专业指导教学验够丰富创新容易成没实践积淀根木水鱼种客观现状决定校促进教师专业化发展方面教师提供良环境条件通种途径断促进教师专业化发展提高校教师专业素质形成专业化教师群体
三工作目标措施
（）教师师德建设
1进步加强学校思想政治工作三代表重思想指导认真贯彻落实公民道德实施纲中学教师职业道德规范促进师德教育常化制度化增强新时期师德教育针性师德教育作继续教育重容组织教师认真学教育法教师法义务教育法教师职业道德规范国家重方针政策提高教师民法制意识
2力宣传师德典范切实抓师德典范宣传工作
3严肃处理违反教师职业道德事件
4建立师德评价考核机制采取领导评价教师互评学生评价家长评价相结合办法建立套科学师德考核办法师德评价考核作教师考核重容聘奖惩重作评估学校工作重方面
确保全校教师队伍师德状况良教师树立正确世界观生观价值观热爱祖国忠诚民教育事业增强事业心责感敬业精神关心爱护学生教书育师表全体教师中形成五种精神：终身教敬业精神认真执教爱岗精神爱生子园丁精神勇改革创新精神计失奉献精神
（二）教师全员培训
教师培训（包括师德培训）着重抓校培训培训目标解决教师教育教学观念教师专业发展中存问题促进学校发展校培训中师德培训应放首位师德培训中必须培养教师树立正确生观价值观放首位
4分层培养巩固扩骨干教师队伍加强骨干教师队伍建设落实新教育三层次求深化学校名师工程计划提供种台机会方面脱颖出充分发挥骨干教师示范作安排骨干教师示范课骨干教师进行踪培养积极物色培养苗子实施分段培养促进青年教师教学水提高作新教师培养选拔考核工作继续实行岗年新教师导师制制定带徒求学期岗三年新教师进行备课检查
展览评达促进提高作
（三）教育理培训
级文件求组织全校教师读20教育理念著作促全体教师具较丰富教育理知识先进教育教学理念教育进实践中够觉运教育理知识
四教学工作
教学质量学校生命线教学质量教师生命线提高教学质量关键责感教师科学发展观指导教学明确课标考纲实施求握二期课改教学进度精选题目协调作业量确立鼓励赏识教学原效利限教学时间积极采效教学手段进行必学反刍牢固掌握学知识
（）强化教学常规理提升常规理质量教学常规理涵式发展重容必须制度机制创新
1完善常规教学制度
（1）学生培养目标求规范教师教学行提高课堂教学实效教学中落实分层次办学思想
（2）修订学校教师教师工作考核评估制度增加教师教学程质量考核权重分值正确理引导学生保证学生课教师满意度测评更加具真实性公正性引导教师敢理学生善理学生
（3）出台完善具学校特色教学质量评估方案贯彻落
实课教师学生形成性评价理体制
（4）建立分年级分层次分阶段班级质量协作体加强学情诊断分析关注位学生成长发展加强班课教师沟通形成三年稳定合作关系落实责目标
（5）结合学校实际建立教学质量监控体系加强备课听课检查作业等教学环节活动采取定期检查机抽查等形式实施专项检查研究必时全校作通报教导处认真实施常规检查重程重细节强化督促检查教学程教学质量予全面全程监控
（6）逐步建立整套新课程教学体系完成活动性课程设计实施考评等程序完善师资教学设备投入资源配置
2强化常规教学落实机制
（1）备课必须做四结合集体结合备教法备学法相结合传授知识培养力结合针学生实际分层次教学思想指导做点面结合性性结合精心撰写教案做：明确教学目标体现教改思想理设计思路重视学生活动突出重点难点精心安排时间科学精设计板书时进行反思
备课整合教学资源学科教学媒体辅助教学结合起积极鼓励倡导教师利媒体完成教学设计
备课终课堂教学中体现：①传授方法揭示规律②讲解疑难注重实效③线鲜明整体性强④化繁简变难易
（2）说课常规教学中重环节更培训教师提高教师教学水重手段校首先引进师资青年教师中增加说课赛项目
说课中求教师应该明确教学目标教学设计教学程序特色创新必须明确总体构思重点难点提问题攻方
（3）建立教研评课新机制听课评课结果科学化量化数说话评课规范化充老指出教学中足发现教学中优点
评课必须评教学思想评教学目标评教学程序评教学方法评教学特色评教学效果
（4）加强作业检查作业标准细化学生完成量教师批改量细化提高质教导处应完善规范学生作业完成量（训练量）教师批改量两量应科学化规范化
作业批阅应做发必收收必必批注重时批改注重面批面改鼓励教师批语中予学生鼓励关爱批语激励学生学兴趣学热情
（5）加强学科辅导加强课间学生校时间学科辅导时布置作业适量
（6）教导处教研组严考试命题审查关质量关调整命题策略研究命题方案端正考风严肃考纪改进学风确保考试具公性准确性成绩具真实性分析具指导性
①细化考试环节责化务化做事事做查
②严肃考试纪律
③阅卷登统环节时记录认真评价总结
（7）试卷分析工作次考试做试卷分析工作期中期末考试教研组备课组织试卷分析工作月考年级组组织试卷分析工作
①试卷分析工作针命题学生答题情况教学环节落实教学措施整改做出分析总结应通结果反思教学程
②次考试层次学生试卷作抽样分析工作明确学情加强反馈加强指导学生针性试卷分析工作班级质量目标学生学情诊断制结合起开展
（8）分层教育原完善中高层次学生辅导制度积极鼓励引导学生力开展学科创新活动建立起较完善活动机制努力培养优秀拔尖学生
（9）进步加强音体美特长教育工作加强音体美教师专业水培养加强音体美课堂教学监督理认真研究音乐美术教学课程设置教学方法全面提高校特长教育教学质量
（二）改变课堂教学模式提升课堂教学效率
课堂教学渠道课堂教学力学校核心竞争力没课堂教学质量提升谈学校教学质量提高升学率
提升空话总课堂教学学校命脉切教育方法改革终必须落课堂学校涵式发展根
1建立理想课堂教学模式全面提升涵发展质量
提升课堂教学效益必须改变课堂教学模式开始理想课堂模式应师生互动生生互动教学相长种新理念状态应课堂充满生命活力充满智慧生成充满师生谐关爱
①教师改变课堂教学观念强化课堂教学中学生体性意识激发学生学热情体现师生谐互动变注入式教学启发式教学变学生动听动参变单纯传授知识智重教师变注重讲授强调启发学生变学成思行重课堂教学中落实材施教原
②教师投入激情新教育观求课堂体现出生命活力教师智慧学生成长动发展四素
③教学中巧设问发问课堂教学中强化问题设计意识问题带动教学
2着力造精品课堂全面提升教学效率
学校核心发展涵式发展涵式核心发展教师发展教师发展课堂质量提升关键途径造精品课堂学校全力实施造精品课工程想切办法措施出精品课万滩中三年课堂教学结构改变教学质量提升万滩中核心竞争力提升
（1）教师提供优质资源激活教师造精品课意识
（2）建立合格课优质课创新课质量标准评价体系促动精品课造质量标准评价体系体现学生教师课满意率知识掌握量力提升度情感交融度等项目全面推动教师造精品课促教师更新教育理念改变教学行钻研教育艺术
（3）教研组积极采取放矢措施精心研究课堂教学进行较切磋磨力求课堂教学优化
（4）求教师认真备课课前反思做充分准备写教案写学案调动学生学动性督促教师课中反思时调整教学行善掌控学情教学行符合规律倡导课反思发现新教学契机改进提供方
（5）校领导落实听课制度时解真实课堂情况通研究分析诊断提出优化建议教导等学校中层干部学期听课少15节校领导学期听课少10节
五教学科研
加强学校教育教学科研力讲求教学科研工作实效性教科研学校涵发展动力源泉教科研力衡量教师教学水重
1建立完善校教科研制度针校教育教学实际培养批校教科研骨干建立校教研机制开发科研课题课题研究根扎校教育教学土壤
2加强教学反思研究教学反思具体化课录制
进行反思样反思针性强反思成提高教学效率力手段
3加强教学程化研究引导教师备课讲课批改作业开展研究研究放教学程教研学纳入体研究提升备课提问评答技巧
4建立套督促考评教师读书反思参科研制度学型学校构建基础
5开展层面课堂观摩活动
6校长副校长教导处学校中层干部亲参加教研活动
六课程建设
强化课程建设培养性化高素质学校核心竞争力课堂教学力提高课堂教学课程托什样课程会培育出什样推动素质教育背景学校课程建设学校教育教学工作中越越凸现重意义
办学元化育性化探究性创造性培养需学校通课程建设完成课程建设教学工作重容校课程建设总目标：全面贯彻国家教育方针推进落实素质教育探索形成万滩中特色适应新课程改革示范意义课程体系具体实施程中学校课程实施权交教师充分发挥教师导作教师学权交学生学生学时空学生兴趣爱特长
充分发挥
1执行国家课程标准整合课程容优化教学资源合理序安排年级学段教学容教师学科实际出发处理调整教材板块间衔接渡处理难易度教学时数处理讲练测效度信度
2组织教师反复学领悟实践新课程教学理念教学中提高学生学合作交流分析解决问题力
3学科结合教材学情找准学生思维成长点积极推动研究性学校说找准研究性学学生科技创新结合点普创新活动提升研究性学水意义十分重
4充实特色课程适应教育教学需教学注入活力继续开校化学等学科特色课外整合课开设阅读课写字课等特色课程学生综合素质提升
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