部编初中语文七年级下册第二单元重点知识梳理


    部编初中语文七年级册第二单元重点知识梳理
    黄河颂
    容赏析
    ()序曲
    1文章结构分块?
    两块第段朗诵词序曲部分第二段歌词文章体部分
    2第段中朗诵词开宗明义说出黄河表现出民族什样精神?
    伟坚强
    3黄河表现中华民族伟坚强精神请问里运什修辞?

    (二)体:黄河
    1诗里运拟手法身特精神品质情感特征赋予黄河什黄河代表民族精神?首先诗描写黄河形象气势诗句诗黄河形象气势描绘里里?
    明确:站高山巅劈成南北两面
    2部分容文中字统领应该字?

    3站高山巅黄河诗词语描绘黄河形象气势?
    滚滚奔惊淘澎湃万丈狂澜宛转九曲连环劈成等
    (三)体:颂黄河
    1黄河波涛滚滚颂黄河气壮山河思考:作者三方面歌颂黄河伟贡献?分割三层意思提示性句子句话?
    分割三层意思提示性句子啊黄河
    (1)歌颂黄河养育中华民族指出黄河历史贡献
    黄河中华民族发祥中华文化黄河流域产生发展壮黄河哺育世代炎黄子孙
    (2)道天然屏障保卫着中华民族指出黄河理优势
    黄河天险理作军事屏障黄河伟坚强精神更足成民族精神城防
    (3)歌颂黄河流域宽广泽众生黄河民族精神象征激励着中华民族
    2作者外形象精神充分象征中华民族什样精神?
    伟坚强
    (四)尾声
    黄河诗心潮澎湃着黄河诗唱颂歌诗代表中华女发出学誓言学黄河什样精神?
    伟坚强精神
    二理解题
    1作者仅仅写黄河?歌颂黄河表达什样感情?
    歌颂中华民族顽强奋斗精神屈意志表达作者热爱祖国深厚感情
    2心中祖国普通名词意味着江河民族等等爱祖国爱息息相关事物
    三补充资料
    关黄河著名诗句
    (1)君见黄河水天奔流海复回(李白进酒)
    (2)黄河落天走东海万里写入胸怀间(李白赠裴十四)
    (3)黄河远白云间片孤城万仞山(王涣凉州词)
    (4)白日衣山黄河入海流欲穷千里目更层楼
    (王涣登鹳雀楼)
    (5)漠孤烟直长河落日圆(王维塞)
    四写作背景作者简介
    背景介绍:1938年抗战正激烈进行日侵略者铁蹄正践踏着华北中华民族危险时刻英勇畏华夏女全国抗日救亡运动推入高潮 1938年9月诗光未然带领抗敌演出队黄河壶口瀑布滔滔黄河水诗心中掀起万丈狂澜挥笔写朽诗篇——黄河颂民音乐家冼星海读黄河颂首组诗异常激动触发创作灵感光未然合作连续写作六天完成部史诗性音乐作品黄河合唱组歌唱江激励着中华女祖国尊严战
    作者简介:光未然 原名张光年1913年出生湖北光化县1935年创作五月鲜花歌词1939年延安创作歌颂中华民族精神组诗黄河合唱诗包括黄河船夫曲黄河颂黄河水天黄河口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧黄河
    老山界
    作者简介
    陆定(1906 — 1996)江苏产阶级革命家1927年团中央宣传部部长长征途中红军总政治部宣传部长建设发展军政治宣传工作作出突出贡献
    二事背景
    老山界年红军长征途中翻越第座山峰海拔2141.5米华南第高峰素五岭极顶华南颠美誉
    1934年12月中央红军湘江国民军队惨烈激战损失惨重退入山高路险猫山开始翻越老山界艰难历程毛泽东周恩邓朱德叶剑英等代革命伟率中央红军三军团中央军委队卫五军团八军团日夜兼程翻越老山界
    三音字
    盛 chéng :盛饭 shèng :茂盛
    嚼 jué :咀嚼 jiáo :细嚼慢咽
    觉 jué :觉 jiào :睡觉
    四理解词语
    惊惶:惊慌恐惧
    苛捐杂税:指时反动政府强迫老百姓缴种税费
    缴:①交纳交付缴公粮②迫交出:缴敌械
    攀谈:文找话题交谈意思
    酣然入梦:甜美畅快入睡
    蜷:弯曲
    呜咽:文中形容凄切水声
    五课文结构
    第1部分:交代决定翻越老山界(第1段)
    第2部分:记叙翻越老山界(第2—33段)
    第3部分:说明翻越老山界意义(第34段)
    六句子分析
    1黎明时候推醒说准备出发山送饭三七二十抢碗吃
    抢形象表现红军战士完成爬山务抓紧时间吃饭动场面
    2肚子饿气力够必须鼓着勇气前进
    鼓着勇气含战胜身某种弱点迎战某种艰难险阻意思表现红军坚毅顽强畏精神
    3远远听见敌飞机叹息概叹息命运:什抗日战线显显身手呢?
    叹息里指飞机发出声音种拟说法表现敌飞机红军战士奈表现国民士兵战极端满
    4完成务坚强意志灌输整队心中饥饿疲劳甚受伤痛苦意志克服
    坚强意志指红军指战员北抗日定决心排万难争取胜利坚强意志
    灌输通常输送意思指完成务程中战士受坚强意志影响培养坚强意志
    七问题纳
    1火描写传达读者样信息精神?
    表现山陡峭险峻突出红军登山坚强意志英雄气概
    2半夜露宿情景写非常生动感作者样写夜景感受?
    (喻排)远序写景先写星星次写山峰写四周山反复运喻仅生动形象写出山景美表现红军乐观义精神
    3样理解远远听见敌飞机叹息概叹息命运:什抗日战线显显身手呢? 句话
    (拟) 叹息指飞机发出声音表现敌飞机红军战士奈表现国民士兵战极度满
    4样理解24段抢碗吃?
    里抢先争先意思没互相争夺意说明吃饭迅速
    5文什序?文中画出表明时间点语句
    土誓言
    作者简介
    端木蕻良(1912~1996)满族原名曹京辽宁昌图作家学生时代开始创作 东北作家群中代表物著作科尔沁旗草原海曹雪芹等
    二课文背景
    1941年9月18日九八事变已整整十年抗日战争正处十分艰苦阶段流亡关东北然家中富民族感情年轻带着土怀念饱含着土陷落山河破碎悲愤广泛描绘发生片广漠肥沃黑土面苦难挣扎觉醒奋起作中员作者怀着浓浓乡愁悲愤情九八事变十周年际写文
    三理解词义
    1挚痛:诚恳深切
    2斑斓:灿烂彩
    3谰语:没根话
    4怪诞:荒诞离奇古怪
    5默契:双方意思没明白说出彼致解
    6泛滥:江河湖泊水溢出四处流淌喻坏事物受限制流行
    7污秽:肮脏东西
    8嗥鸣:(野兽)声嚎
    四课文结构
    第部分(①):写常常想起关东原野切时时听见乡呼唤
    第二部分(②):乡美生活令梦萦魂牵发誓乡母亲战斗
    五问题纳
    1广关东原野心里怀着挚痛热爱句话文中什作
    句结构总领第①段容抒发作者家乡热爱情炽痛热爱奠定全文感情基调
    2泛滥词样表达效果
    泛滥喻坏事物受限制流行般含贬义里贬义褒表明作者感情决堤水遏制四奔流形象生动表达作者激愤狂放心情
    3第段中列举东北特景物物产?认必列举?删半?
    碧绿白桦林奔流似马群蒙古狗红布似高粱金黄豆粒黑色土斑斓山雕奔驰鹿群煤块赤色足金悠远车铃等等
    必删关东代表事物代表着关东特征读者充分解关东感受关东美丽富饶唤起读者想象
    4回应该回必须回三短语序否颠倒?
    调换回带强迫意味应该回表示理然必须回带命令口气三短语语气逐渐加强态度愈加坚决情感表露愈加浓烈
    5红熟浆液指什?
    红熟浆液指作者感情正沸腾岩浆般燃烧沸腾奔突喷涌出强调精神土契合体现出作者土限热爱情
    6品味低低呼唤着名字声音样急切回句话含义
    运拟手法表达作者乡深切思念渴回乡迫切心情
    7品味时起找寻天空中北方熊金色光芒家乡句话
    描写家乡美天空表达作者解放乡坚定信念决心
    8埋葬句中确切含义什?
    埋葬表明昔日田垄间留欢笑已复存取代凄苦哀愁悲愤表达作者沉重感情悲愤心绪
    9愿付出切必须见更美丽乡出现面前——者坟前泪水洗切污秽耻辱理解句话?
    作者土发出誓言:愿意付出切甚生命愿付出切表达作者坚定信心困难屈服壮志坟前表明作者愿乡死已壮志
    10文两段请家想想两段容结构异?
    结构相:先直接抒发乡思念情然回忆直接抒情
    容相点:乡回忆描绘容点:回忆中选取景物前者选取东北景物物产采景物物产叠加展现东北丰饶美丽表达作者乡激情赞美深情怀念运排加强读者情感击力者选取春秋两季景物样表现东北丰饶美丽表达作者乡深切怀念怀念中暗含着忧伤愤怒情感半段强烈喷发面土发出坚强誓言
    木兰诗
    作者简介
    五六世纪时国北方少数民族鲜卑族柔然族黑山燕山区进行长期战争诗里写木兰出征路线正相吻合木兰诗历史背景
    二文体知识
    乐府汉武帝设立音乐机构职责训练乐工制定乐谱采集歌词等魏晋南北时乐府收集编录诗称乐府诗乐府诗五言兼七言杂言
    三相关资料
    木兰诗南北时北方首乐府民歌中国文学史南孔雀东南飞合称乐府双璧
    木兰中国古代女英雄忠孝节义父军击败入侵民族闻名天唐代皇帝追封孝烈军设祠纪念木兰直受中国尊敬位女性事迹种文艺作品表现
    四文言知识积累
    ()通假字
    镜帖花黄(帖:贴贴)
    (二)古异义:
    1.军书十二卷
    古义:表示数确指义:数词十二
    2.爷征
    古义:父亲义:爷爷
    3.出郭相扶
    古义:外城义:姓氏
    4.双兔傍走
    古义:跑义:鸟兽脚交互前移动
    5.赏赐百千强
    古义:余义:力量
    (三)词义
    1帖:昨夜见军帖(文告)
    镜帖花黄(贴贴)
    2市:愿市鞍马(买)
    东市买骏马(集市)
    3愿:愿市鞍马(愿意)
    愿驰千里足(希)
    (四)词类活
    1策勋十二转 (名词作动词记录)
    2愿市鞍马 (名词作动词买)
    (五)文言句式
    省略句
    愿市鞍马
    点拨:省略指代父军件事
    倒装句
    问女思
    点拨:宾语前置句应问女思
    (六)成语积累
    1磨刀霍霍:形容磨刀声响亮常形容准备动手杀发动战争
    例句:该国局已磨刀霍霍居民担心采取报复行动
    2扑朔迷离:形容事物错综复杂难辨
    例句:切似相合理饱含希然年变化更加扑朔迷离
    1东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭
    2万里赴戎机关山度飞
    3朔气传金柝寒光铁衣
    4军百战死壮士十年
    5雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍走安辨雄雌?
    五课文结构
    第部分(①③):写木兰决定父军做准备踏征途
    第二部分(④):概括写木兰年艰苦征战生活
    第三部分(⑤⑥):叙述木兰辞官回乡亲团聚
    第四部分(⑦)妙趣横生喻木兰女扮男装父军年未发现谨慎机敏做讴歌赞美
    六译文
    第段
    叹息声响响木兰着门织布听织布机发出声音听见女子叹息声
    第二段
    问木兰想什思念什木兰没想什木兰没思念什昨夜见军中文告(知道)汗规模征兵征兵名册卷卷卷面父亲名字父亲没子木兰没兄长(木兰)愿意()买鞍马代父亲出征
    第三段
    木兰跑遍东西南北集市购买骏马鞍鞯辔头长鞭早晨辞父母离开家晚宿营黄河边听见父母呼唤女声音听黄河哗啦啦流水声早晨辞黄河路晚达黑山头听见父母呼唤女声音听燕山胡战马啾啾声
    第四段
    远行万里投身战事飞样越道道关塞山岭北方寒气传送着更声音清冷月光映着战士铠甲士身百战战死沙场年重返乡
    第五段
    胜利见天子天子坐殿堂(功行赏)(木兰)记功赏赐财物天子问(木兰)想什木兰 愿意做官希驰骋千里马返回乡
    第六段
    父母听说女回互相搀扶着外城(迎接木兰)姐姐听说妹妹回着门梳妆扮起弟弟听说姐姐回忙着霍霍磨刀准备杀猪宰羊(木兰回家里)开东阁楼门坐坐西阁楼床脱仗时穿战袍穿前女孩子美丽衣裳着窗户着镜子整理云样鬓发贴花黄出门见伍士兵伍士兵吃惊:行年竟知道木兰姑娘
    第七段
    提着兔子耳朵悬半空时雄兔两前脚时时雄兔脚喜欢动弹雌兔两眼睛时常眯着雄雌两兔贴面跑辨雄兔雌兔呢?
    七问题纳
    1文章开头什作?
    事富生活气息特写镜头设置悬念引起读者阅读兴趣时引出文问答
    2东市买……北市买长鞭句话运什修辞?什作?
    四句运排互文修辞手法木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等情景具体生动描绘出表现木兰准备出征时紧张急切井然序渲染出战事紧急
    3分析旦辞爷娘……旦辞黄河……两句话表达效果
    两组句子表现出木兰行军神速军情紧急心情迫切渲染紧张战争氛围闻开头两句子间隔反复紧相呼应揭示出木兰乍离家乡思念亲离乡愈远思亲愈切心情闻闻形成征程紧思乡切淋漓致表现出
    4写木兰思乡英雄形象没影响?什?
    没影响军急思乡深似矛盾实际样描述木兰形象血肉令信服更表现木兰舍家卫国高尚品格
    5朔气传金柝寒光铁衣两句话运什描写?什作?
    两句然环境描写运偶修辞手法描绘木兰边塞军营艰苦生活烘托出木兰勇敢坚强
    6军百战死壮士十年两句话运什修辞?什表达效果?
    两句运互文修辞手法概括战争频繁持久战斗激烈残酷
    7策勋十二转赏赐百千强两句话运什修辞方法?什作?
    题运侧面描写作分析法侧面描写写木兰功劳天子赏赐侧面写出木兰英勇善战立赫赫战功
    8爷娘闻女……猪羊段文字什作?
    句诗运排修辞手法通父母姐弟符合年龄身份特征举止长幼序描写家迎接木兰情景家忙忙碌碌洋溢着片喜庆气氛
    9木兰家系列动作描写什作?
    连串动词表现木兰回家舒畅心情时写出柔情面女妆喜爱美追求

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