小学作业管理制度（三页）

学作业理制度
　　作业检测教师教学生学效果中介师生交流工具教师常规教学工作严重组成部分全面提高教学质量严重保证加强质量理规范学生作业理根根教育部关加强义务教育阶段学校作业理实施意见结合校实际特制定理制度：
　　作业布置
　　1学期教研组教师应该开展作业专题研究活动教材作业进行详研究确定学期作业范围作业求等基容
　　2教师布置作业前先作业做遍作业分必做作业选做作业作业布置应根学生学情学生精心选择作业作业保证基础性时效性杜绝机械重复作业
　　3作业形式应该样化根学科学生年龄特点积极探索作业形式作业分课堂作业家庭作业课外实践作业等学生采书面社会实践等形式完成
　　4学生课堂作业定适量节制课堂学生留十分钟左右作业时间量保证课堂作业课时间完成中数学作业应该天练语文作业课练作文学期6—8篇
　　5语数英等学科教师协调学生家庭作业时间二年级留书面作业三四年级超半时五六年级控制时
　　6严禁教师书写作业作惩罚学生手段
　　二作业书写
　　7二年级学生铅笔书写作业三年级开始学生钢笔书写作业
　　8教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整齐作业明净卫生
　　9班级学期举办次优异作业展示发挥学生间作业传帮带作
　　三作业批改
　　10提倡学生作业面批制通面批时发现问题时更改教师学困生作业进行面批改面指出学生作业中优点存问题时引导学生作业进行更正加强教师学生作业情况时指导
　　11学生作业评价采等级激励性语言相结合形式采五星等形式教师等级评价等基础应该激励性语言鼓励引导学生特作（作文日记等）美术等创作性作业教师应该方面评价鼓励学生发挥作业评价学生指导激励作
　　12教师应该时批改作业批改时律红笔正确作业采√等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
　　13学生作业中错误方教师应该求学生时订正然作业＇基求书写教师时学生订正作业进行批改
　　14作批改眉批尾批作中柔美语句标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
　　15学生间相互评价作业教师应学生评价基础学生作业做出评价时应该学生评价做出评价学生作文学期相互批改超两次
　　16作业应该时批改作文周批改完成外作业天批改
　　17教师批改程中应该做相关记录特独创性普遍性错误方做记录作讲解辅导
　　18注重家庭作业双休作业假期作业布置评价
　　原双休作业假期作业注重力作业弹性作业学生参加社会实践培养学生综合力
　　四三（课堂作业家庭作业练册）
　　19做求学生批改做家长布置作业求家长批改作业求课教师学科作业做全批全改

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