学作业理制度实施方案
明确求更新理念
作业中学效教学重环节具检测学生学成效训练学生思维等种功重视改进作业实施效训练具十分重意义：加强作业理减轻学生重负担必需落实效教学必需全面提升教学质量必需促进学生素质谐发展必需
1优化作业环节做教师五五必学生四四必
（1）全体教师做五五必：练必选发必收收必改练必评错必纠
（2）学生做四四必：发必做做必真评必省思必
2教师五五必中必须握五原
（1）目性原作业训练课堂教学延伸容需符合教学求呈现出启发性典型性拓展性特点充分挖掘作业种功：巩固检查深化提高体验发展功服务教学
（2）科学性原作业训练充分体现重点难点结合学生教学实际需求容形式注重精巧活质量严格求
（3）分层性原材施教异果始基础求谋求统发展求务求分层注重梯度循序渐进
（4）计划性原作业训练前瞻性阶段作业围绕重点备课中体现备课组教研活动中研讨作业全局观念加强作业训练整体布局注重学科间联系
（5）发展性原作业充分蕴含学生综合素质提高求挖掘作业德育功激励学生通作业完成完善学品质思维力
3教师五五必中必须遵循五条策略
（1）减量提质减少学生作业总量提高作业质量省教育厅求作低控制求减少学生作业科目科目特定时期布置作业减少学生作业日期校周设立作业日学校网站予公示
（2）减难增基杜绝盲目追求难度考学生选拔学生更通布置难度作业难刁难学生作业布置难度适学生实际发展水作业考虑难易结合梯度配置注重层次性样性统训练学生双基突出基础性落实基础求教师充分研究掌握作业化难易策略困难学生布置简单独立解决作业学生享受成功喜悦
（3）减旧倡新减旧首先教师减少陈旧作业观贯彻作业生理念减旧彻底减少现成作业减少义杜绝采现成训练卷教辅资料现象倡新首先认识新作业功求新认识次作业布置形式求新口头作业书面作业实践作业等种举门课适量课堂作业时间者作业批改反馈手段求新采互批面批组批等种做法实施作业二次批改作业评价求新学生感受做作业项负担增加作业动性
（4）减面增点克服认讲练学生错责老师学生卸责意识导致题海训练作业注重重点性差异性统注重针性基础性统作业布置求面面俱力求抓住重点基点作业讲评求题题讲突出核心症药作业反馈题题举反三加强拓展延伸突出作业中难点处理疑点解惑关键点拓展
（5）减粗增细减少作业环节简单粗放意讲究精耕细作步步营作业处理中提高作业反馈质量仅仅停留简单分析积极发挥作业矫正作加强作业时进通学生作业纠错感悟提高作业实效性
二统思想加强领导
充分认识规范学生作业训练理学校教学理促进教学质量提升中关键作校加强领导成立理组督查组
1理组：
组长：
副组长：
成员：学科教研组长
2督查组：
组长：
副组长：
成员：班
三建章立制形成合力
1设立作业日
学校设立周作业日：周周五作业日校园网公示结合苏州市会休息会学会健体三会精神教师指导学生合理安排时间提高学生理力促进学生发展通作业日设定目加强教师效训练意识真正更新效教学理念
2强化作业制度理
（1）作业年级统制度备课组长负责周次备课组活动备课组集体讨基础组长安排周作业布置作业容贯彻五项原五条策略求未备课组长意意布置作业
（2）常规检查理制度继续加强月六认真检查检查结果绩效工资挂钩备课检查中强调作业选择布置批改评讲反思等重点检查班级进生作业特关注作业质量创新特督查五五必四四必情况
（3）层面督查制度建立教务处班学生家长等层面作业督查制度力求角度理监督强化效训练行督查容学生作业设计布置批改反馈作业完成检查指导
（4）研讨制度学校加强教师作业训练培训工作鼓励教师开展作业训练提高教学效性促进作研究实践积极推动教研组备课组单位种形式研讨活动集聚群体智慧力量研究策略教师学生作业进行程性评价形成学生作业评价机制学校教师作业训练设计布置批改反馈讲评辅导进行评价形成程性评价机制教师评先评奖工作绩效等进行挂钩
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明确求更新理念
作业中学效教学重环节具检测学生学成效训练学生思维等种功重视改进作业实施效训练具十分重意义：加强作业理减轻学生重负担必需落实效教学必需全面提升教学质量必需促进学生素质谐发展必需
1优化作业环节做教师五五必学生四四必
（1）全体教师做五五必：练必选发必收收必改练必评错必纠
（2）学生做四四必：发必做做必真评必省思必
2教师五五必中必须握五原
（1）目性原作业训练课堂教学延伸容需符合教学求呈现出启发性典型性拓展性特点充分挖掘作业种功：巩固检查深化提高体验发展功服务教学
（2）科学性原作业训练充分体现重点难点结合学生教学实际需求容形式注重精巧活质量严格求
（3）分层性原材施教异果始基础求谋求统发展求务求分层注重梯度循序渐进
（4）计划性原作业训练前瞻性阶段作业围绕重点备课中体现备课组教研活动中研讨作业全局观念加强作业训练整体布局注重学科间联系
（5）发展性原作业充分蕴含学生综合素质提高求挖掘作业德育功激励学生通作业完成完善学品质思维力
3教师五五必中必须遵循五条策略
（1）减量提质减少学生作业总量提高作业质量省教育厅求作低控制求减少学生作业科目科目特定时期布置作业减少学生作业日期校周设立作业日学校网站予公示
（2）减难增基杜绝盲目追求难度考学生选拔学生更通布置难度作业难刁难学生作业布置难度适学生实际发展水作业考虑难易结合梯度配置注重层次性样性统训练学生双基突出基础性落实基础求教师充分研究掌握作业化难易策略困难学生布置简单独立解决作业学生享受成功喜悦
（3）减旧倡新减旧首先教师减少陈旧作业观贯彻作业生理念减旧彻底减少现成作业减少义杜绝采现成训练卷教辅资料现象倡新首先认识新作业功求新认识次作业布置形式求新口头作业书面作业实践作业等种举门课适量课堂作业时间者作业批改反馈手段求新采互批面批组批等种做法实施作业二次批改作业评价求新学生感受做作业项负担增加作业动性
（4）减面增点克服认讲练学生错责老师学生卸责意识导致题海训练作业注重重点性差异性统注重针性基础性统作业布置求面面俱力求抓住重点基点作业讲评求题题讲突出核心症药作业反馈题题举反三加强拓展延伸突出作业中难点处理疑点解惑关键点拓展
（5）减粗增细减少作业环节简单粗放意讲究精耕细作步步营作业处理中提高作业反馈质量仅仅停留简单分析积极发挥作业矫正作加强作业时进通学生作业纠错感悟提高作业实效性
二统思想加强领导
充分认识规范学生作业训练理学校教学理促进教学质量提升中关键作校加强领导成立理组督查组
1理组：
组长：
副组长：
成员：学科教研组长
2督查组：
组长：
副组长：
成员：班
三建章立制形成合力
1设立作业日
学校设立周作业日：周周五作业日校园网公示结合苏州市会休息会学会健体三会精神教师指导学生合理安排时间提高学生理力促进学生发展通作业日设定目加强教师效训练意识真正更新效教学理念
2强化作业制度理
（1）作业年级统制度备课组长负责周次备课组活动备课组集体讨基础组长安排周作业布置作业容贯彻五项原五条策略求未备课组长意意布置作业
（2）常规检查理制度继续加强月六认真检查检查结果绩效工资挂钩备课检查中强调作业选择布置批改评讲反思等重点检查班级进生作业特关注作业质量创新特督查五五必四四必情况
（3）层面督查制度建立教务处班学生家长等层面作业督查制度力求角度理监督强化效训练行督查容学生作业设计布置批改反馈作业完成检查指导
（4）研讨制度学校加强教师作业训练培训工作鼓励教师开展作业训练提高教学效性促进作研究实践积极推动教研组备课组单位种形式研讨活动集聚群体智慧力量研究策略教师学生作业进行程性评价形成学生作业评价机制学校教师作业训练设计布置批改反馈讲评辅导进行评价形成程性评价机制教师评先评奖工作绩效等进行挂钩
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