学语文教学减负增效措施
减负实质增效学生更加生动活泼动全面 发展学期根年级特点学生实际制定出 行效减负 增效措施
备课减负增效关键 备课井深钻 水语文教师说回语文练 功应该 重视文深入钻研正确位理解文蕴含感 握文价值取学期继续采单元策略式集体备课 性化策 略备课相结合形式 性化思维凝聚成集体备课 集体备课促进教师性 化风格形成发展 教师智慧 教师团队智慧完美融合限度 挖掘集体备课潜力量 教学整体水断推新台阶
二课堂减负增效阵 减负关键增 增效关键课堂高水教学必然高效益 效益必然会带轻负担1拓展效教材资源 教材教师设计教学活动蓝然重教学资源教师拘泥 教材应该教材进行创造性选择增加补充效整合教材资源真 正教材成学生乐意学效素材课堂更加 富活力 2教师精讲少讲学生机会时间 美国教学研 究专家弗兰德斯量课堂观察研究基础提出三分二律 课堂时间三分二讲话讲话时间三分二教师讲话 教师讲话时 间三分二学生讲话学生话 通 国中学高成效教师课 堂观察发现类似结果讲述均占课 堂时间 65左右名教 师说掌握讲述行时间 策略关重 突出重点握难点教学容优化处理核心 教师抓住教学容中质 疑难东 西加工处理 教学活动中突现出学生注意力 集中成分 引导学生举反三相次起辅助作教学 容 根教学实际需作适调整适应教学需时教学 容关键处加点拨 盲区时疏通 教学容脉络 做胸成竹 提高教学效率 3着力点放力训练 言教学终目学生具备听说读写力力训 练程中培 养课堂教学必须着力点放力训练 做点首先彻 底改革知识学中心基教学体系 教师讲析基教学形式 代力训练中心基教学体系教师指导学生动学练 基教学形 式坚持训练线教学成训练手段听说 写训练全程中引导学生动掌握字词句章等知识训练更成效 教师必须善设计 般课堂提问练着眼力训 文教学应教学生听说读写方法基学方法现代科学意义理 解方法指关活动领域握事物规律完 成某种务采途 径手段工具方式总结古云 授鱼授渔足见指导 学法语文教学中等重 总新课程实施天提高语文课堂教学实效性深钻 教材探究 教法学法发挥教师导作时充分利 现代远程教育资源 媒体相结合语文课堂更加精彩样更 加利提高语文课堂教学实效性 样真正体现减负增
三优化作业落实减负增效作业面镜子清 楚反映学生掌握基知识基技情况教师掌握教学情 况进行反馈调节重措施优化作业减负效 施减负增效落实处年级组学法式引导作业1课前预作业设置促减负增效古云工欲善事必先利 器加强课 前预工作助课堂教学事半功倍预工作 做学生会课堂 良表现 课文生字 学生通查字典解决外课 前预时候 课堂作业设计成思考题学生探讨样 课堂作 业转化成课前积极探讨课题 枯燥味作业转化成富 吸引学生兴趣思考题 时间课 堂做作业时间变成课 前研究问题 时间样作业难度弱化甚没学生 轻松变动作业 动学提高学兴趣课堂教 学基础 课堂作业设置促减负增效学语文课堂作业 语文课堂教学延伸继续 课堂容提升综合 学科 知识应迁移合理语文作业设计利 学生更掌握知 识技 进学生思维情感态度价值观等方面 进步 发展 形成乐探究态度认课堂作业减负增效 重 措施 3课作业设置促减负增效 课学生 设计 选择完成喜欢作业种作业符合学生心理 点缩短谓差生优生距离学生知识水发挥佳状态 学生体验成功喜悦 做作业中找 乐趣 促进语文学欲 教者心学者益充满着童 趣维化挑战作业定更解放学 生脑双手 乐中帮助学生克服语言学中种种困难 乐疲 真正体现学生积极性性描绘出派明 光作业学生言沉重负担乐思蜀新天 然精心备课耗时费力 学生节课满载 然设计作业更花心思 学生跳出题海享 受学乐趣 宝剑锋磨砺出梅花香苦 寒沉心备 节课潜心研究节课静心设计 次作业 智慧汗水课堂教学更加生态更加高效学 生 快乐中进步成长 六年级语文教学减负增效措施 兴庆区第二十九学 学普遍存突出问题然学生课业负担重社会界群众反映十分强烈认想解决问题首 先开学初做学生减负计划 1学生德智体美劳全面发展角度着眼孩 子终生发展良基础培养具健全格良素质社会 公民教育目标真正落实素质教育项求社会仅需 科学家研究家航天员样需普通工清洁员种植员 合法营诚实守信商甚商贩培养提高国民综 合素质教育根应该分强调基础教育甄作更 应该注重智育方面忽略连教育家承认受教育 体着智力差异性求优秀生现实 科学教育家孔子终生三千弟子成七十二贤 2教育着眼培养学生知识力重杜绝造高分低 生老师家长颗常心真正尊重孩子关心孩子 作学机器苛求孩子努力改变学生厌学情况 培根说兴趣老师学校老师家长应努力培养学 生乐学方面功夫做学生思想工作培养学兴趣学生喜欢学 然学效果课堂已学会掌握需布置 量作业 3作教师断加强身业务力课堂质量 知识魅力影响学生征服学生仅做作业反复练 提高成绩 4真正落实国家教委关重申贯彻关减轻学生课业负担 重问题干规定通知项精神尤教学计划规 定量布置课外作业做年级留书面课外作业二三年级 天课外作业量超三十分钟四年级超四十五分钟五六年 级超时布置机械重复量抄写练更做作 业作惩罚学生手段学校班老师应负责控制调节学生 日课外作业总量说套做套令行禁止发 挥教育行政智切实改变现学生作业补课考试活动少 睡眠少现状减负工作落实处全面彻底贯彻执行国家制定 项教育方针 总会学生学活动中展现性增长干学成 具元化效性活动样补充学校教育单缓 解学校教育负担重现实减负学生更具学性 更更全面发展
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减负实质增效学生更加生动活泼动全面 发展学期根年级特点学生实际制定出 行效减负 增效措施
备课减负增效关键 备课井深钻 水语文教师说回语文练 功应该 重视文深入钻研正确位理解文蕴含感 握文价值取学期继续采单元策略式集体备课 性化策 略备课相结合形式 性化思维凝聚成集体备课 集体备课促进教师性 化风格形成发展 教师智慧 教师团队智慧完美融合限度 挖掘集体备课潜力量 教学整体水断推新台阶
二课堂减负增效阵 减负关键增 增效关键课堂高水教学必然高效益 效益必然会带轻负担1拓展效教材资源 教材教师设计教学活动蓝然重教学资源教师拘泥 教材应该教材进行创造性选择增加补充效整合教材资源真 正教材成学生乐意学效素材课堂更加 富活力 2教师精讲少讲学生机会时间 美国教学研 究专家弗兰德斯量课堂观察研究基础提出三分二律 课堂时间三分二讲话讲话时间三分二教师讲话 教师讲话时 间三分二学生讲话学生话 通 国中学高成效教师课 堂观察发现类似结果讲述均占课 堂时间 65左右名教 师说掌握讲述行时间 策略关重 突出重点握难点教学容优化处理核心 教师抓住教学容中质 疑难东 西加工处理 教学活动中突现出学生注意力 集中成分 引导学生举反三相次起辅助作教学 容 根教学实际需作适调整适应教学需时教学 容关键处加点拨 盲区时疏通 教学容脉络 做胸成竹 提高教学效率 3着力点放力训练 言教学终目学生具备听说读写力力训 练程中培 养课堂教学必须着力点放力训练 做点首先彻 底改革知识学中心基教学体系 教师讲析基教学形式 代力训练中心基教学体系教师指导学生动学练 基教学形 式坚持训练线教学成训练手段听说 写训练全程中引导学生动掌握字词句章等知识训练更成效 教师必须善设计 般课堂提问练着眼力训 文教学应教学生听说读写方法基学方法现代科学意义理 解方法指关活动领域握事物规律完 成某种务采途 径手段工具方式总结古云 授鱼授渔足见指导 学法语文教学中等重 总新课程实施天提高语文课堂教学实效性深钻 教材探究 教法学法发挥教师导作时充分利 现代远程教育资源 媒体相结合语文课堂更加精彩样更 加利提高语文课堂教学实效性 样真正体现减负增
三优化作业落实减负增效作业面镜子清 楚反映学生掌握基知识基技情况教师掌握教学情 况进行反馈调节重措施优化作业减负效 施减负增效落实处年级组学法式引导作业1课前预作业设置促减负增效古云工欲善事必先利 器加强课 前预工作助课堂教学事半功倍预工作 做学生会课堂 良表现 课文生字 学生通查字典解决外课 前预时候 课堂作业设计成思考题学生探讨样 课堂作 业转化成课前积极探讨课题 枯燥味作业转化成富 吸引学生兴趣思考题 时间课 堂做作业时间变成课 前研究问题 时间样作业难度弱化甚没学生 轻松变动作业 动学提高学兴趣课堂教 学基础 课堂作业设置促减负增效学语文课堂作业 语文课堂教学延伸继续 课堂容提升综合 学科 知识应迁移合理语文作业设计利 学生更掌握知 识技 进学生思维情感态度价值观等方面 进步 发展 形成乐探究态度认课堂作业减负增效 重 措施 3课作业设置促减负增效 课学生 设计 选择完成喜欢作业种作业符合学生心理 点缩短谓差生优生距离学生知识水发挥佳状态 学生体验成功喜悦 做作业中找 乐趣 促进语文学欲 教者心学者益充满着童 趣维化挑战作业定更解放学 生脑双手 乐中帮助学生克服语言学中种种困难 乐疲 真正体现学生积极性性描绘出派明 光作业学生言沉重负担乐思蜀新天 然精心备课耗时费力 学生节课满载 然设计作业更花心思 学生跳出题海享 受学乐趣 宝剑锋磨砺出梅花香苦 寒沉心备 节课潜心研究节课静心设计 次作业 智慧汗水课堂教学更加生态更加高效学 生 快乐中进步成长 六年级语文教学减负增效措施 兴庆区第二十九学 学普遍存突出问题然学生课业负担重社会界群众反映十分强烈认想解决问题首 先开学初做学生减负计划 1学生德智体美劳全面发展角度着眼孩 子终生发展良基础培养具健全格良素质社会 公民教育目标真正落实素质教育项求社会仅需 科学家研究家航天员样需普通工清洁员种植员 合法营诚实守信商甚商贩培养提高国民综 合素质教育根应该分强调基础教育甄作更 应该注重智育方面忽略连教育家承认受教育 体着智力差异性求优秀生现实 科学教育家孔子终生三千弟子成七十二贤 2教育着眼培养学生知识力重杜绝造高分低 生老师家长颗常心真正尊重孩子关心孩子 作学机器苛求孩子努力改变学生厌学情况 培根说兴趣老师学校老师家长应努力培养学 生乐学方面功夫做学生思想工作培养学兴趣学生喜欢学 然学效果课堂已学会掌握需布置 量作业 3作教师断加强身业务力课堂质量 知识魅力影响学生征服学生仅做作业反复练 提高成绩 4真正落实国家教委关重申贯彻关减轻学生课业负担 重问题干规定通知项精神尤教学计划规 定量布置课外作业做年级留书面课外作业二三年级 天课外作业量超三十分钟四年级超四十五分钟五六年 级超时布置机械重复量抄写练更做作 业作惩罚学生手段学校班老师应负责控制调节学生 日课外作业总量说套做套令行禁止发 挥教育行政智切实改变现学生作业补课考试活动少 睡眠少现状减负工作落实处全面彻底贯彻执行国家制定 项教育方针 总会学生学活动中展现性增长干学成 具元化效性活动样补充学校教育单缓 解学校教育负担重现实减负学生更具学性 更更全面发展
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