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2021年市委组织干部作风建设年活动总结报告
创新方式增强学效果
学教育作领导干部作风建设年活动条线贯穿始终切实抓理学断提升干部职工综合素质学中重视抓三方面制定方案增强学计划性市委安排意见规定学篇目基础结合___工作业务制定部机关员干部___学安排方案季度逐月___学作出具体安排学容逐项进行量化细化二创新方式增强学针性围绕落实学时间容员效果认真开展六学活动:周___学次重点学___总___中___七次全会___视察时重讲话新理成果___工作政策法规等半月讨发言次确定讨题结合___工作遇新情况新问题___干部职工讨发言交流验增强学效果月调阅次学笔记检查职工开展学情况季度专题辅导次邀请关方面专家学者建设新农村发展产业化营构建谐社会等方面问题进行专题辅导开阔视野丰富知识结构半年交流学心次求干部职工撰写学心体会文章统编印成册手份相互学提高年学成果考核次年终___评选学先进优秀学心体会文章进行表彰奖励激发干部职工学热情展示组工干部学成果前两阶段部干部职工___学累计达40学时记学笔记达___—___万字撰写心体会文章普遍达三篇三联系实际增强学实效性确保___紧密联系___工作实际干部职工中___开展法纲三条例十法规性文件报纸知识竞赛电视知识竞赛活动___名干部参报纸知识竞赛___名干部参加电视知识竞赛部机关掀起学干部事制度法规知识热潮___开展组工干部岗位练兵活动重点加强干部职工政策法规业务知识培训学进步提高组工干部政策理水业务技___开展迎接___建设作风塑造新形象题实践活动教育引导全体干部职工立足职努力工作实际行动优异成绩迎接___胜利召开通加强学教育进步增强干部职工深入开展作风建设活动觉性坚定性提高干部职工理素养业务素质强化干部职工谋划发展推动工作争创流意识
二查找问题狠抓剖析整改
查找整改问题开展作风建设年活动关键环节直接决定着活动开展终成效阶段采取三项措施狠抓落实措举找问题采取发放征求意见表谈心沟通开展问卷调查级领导点群众提志帮查等方式广泛征求方面意见建议深入查摆问题足市直部门(单位)县区___部机关科室发放征求意见表___份征求类意见建议___方面___条二深刻反思做剖析认真学征求意见基础全体干部职工认真进行反思撰写剖析材料集中查找身思想作风学风工作作风领导作风生活作风方面存突出问题思想深处剖析产生问题根源提出整改努力方县级领导干部职工会进行剖析接受干部职工监督评议民测评满意率达___三提前介入抓整改初步征求___条意见建议通部务会议研究提出具体整改措施全体干部职工进行反馈制定具体整改方案分领导牵头负责整改务责时限明确科室采取销号整改整改进度逐月通报办法征求干部事制度改革力度够干部交流制度够健全干部监督考核体系够完善等问题已全市开展相关专题调研制定发文件干部监督考核交流回避作出具体规定征求组工干部培训教育较少针性强等问题已___举办全市___事干部培训班培训组工干部秘科长___截目前征求___条意见已整改解决___条___条建议已采纳余___条正整改中
三统筹兼顾促进项工作
开展作风建设年活动终目促进工作作___部门开展作风建设年活动搞业务工作紧密结合起坚持两手抓两误开展作风建设年活动成效促进___工作更全市济社会发展服务___工作服务全市济社会发展水检验开展作风建设年活动成效活动开展部领导分工科室结合职正确处理开展活动搞工作关系统筹兼顾狠抓落实力推动___工作取较进展实工作责加实行目标理力度科室结合开展作风建设年活动进步完善理清年工作思路确定工作重点编制印发市___科室__年重点工作手册分领导科室负责签订目标责书进步工作务落实责实处二转变工作作风深入基层开展调研月活动确定___月份组工干部调研月重点围绕领导班子思想作风建设基层___建设员教育理干部教育培训等专题___干部职工深入线深入基层深入实际开展调查研究全面提升___工作水提供决策__月初___部机关___名志县区___部___名副部长___延安咸阳等考察学基层建工作形成进步加强基层建工作干意见__月中旬部机关抽调___名志分部领导带队深入县区市直相关部门分围绕机关干部理事业单位领导员选拔非领导职务设置理科学规范效约束领导干部权行等课题进行调研变找门汇报走聆听受基层干部评三提升服务质量树立___部门良形象围绕加强___部身建设干部职工中安排开展服务形象奉献实绩协作合力规范纪律容四四作风竞赛活动通查找存足明确努力方进步落实严治部求树立___部门公道正派形象时坚持制度入手部机关原项规章制度进行重新修订补充进步增强制度事实效性建立部领导值周接制度周安排名部长负责群众访接工作方便访干部群众树立展示组工干部政治坚定领硬公道正派清正廉洁奋发进取开拓创新实事求注重实效团结协作艰苦奋斗良形象
通深入开展领导作风建设年活动全体干部职工学风工作作风生活作风明显转变形成齐心协力抓工作心德谋发展良工作氛围做思想合心工作合力行动合拍确保环节落实位项务落实位增强廉洁律奉公守法意识达预期目标
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