2021年度继续教育校本培训个人学习总结

 2021年度继续教育校培训学总结
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2021年度继续教育校培训学总结
作教师继续教育种重形式校培训适应前教育改革发展深化国中学教师继续教育发展条重途径
（）校培训利提高教师实际教育力水
中学教师继续教育观定明确提出国中学教师继续教育
性质目标中学教师继续教育指取教师资格中学职教师提高思想政治业务素质开展培训
教师参继续教育学目提高已学术水更提高教育水直接教学服务
中学教师继续教育实施素质教育服务直接教学服务体现学生学成绩影响决定继续教育容形式必须具针性实效性灵活性必须助中学前问题解决
（二）校培训利提高中学教师参积极性
教师身心发展已成熟认知结构达定水教师身显现出学者应发现问题探究解决断进取体定意义说具备较强教育力教育者利教师体验发挥体作参学者教育发展前提事实教师培训机构培训中心参继续教育参学者抱着接受教育动心理信息流培训者→参学者基没参学者→培训者参学者→参学者信息沟通信息交流种信息流方面培训者信息陈旧日渐枯竭方面中学教师身验重视教师缺乏体外化实证体机会中蕴藏宝贵信息资源重视利容易失参继续教育积极性动性
校培训环境利形成教师体意识培训程中第教研组午排课分教研组培训数少活动效果样做仅利明确教师参义务责增加教师参机会时教师验问题更容易受重视___教师参积极性更强校培训利提高中学教师参继续教育积极性提高中学教师继续教育质量
（三）校培训利弥补继续教育资源足
种种条件限制广教师高校参加继续教育参加社会机构培训校培训学校阵校制宜挖潜学校老师根实际情况采适方式选取适合需容放矢完成培训务种机动灵活培训方式
（四）校培训利学校学型___建设
终身学世纪生存概念适应世纪社会需必须开展终身学诸社会职业中教师先感受终身学必性社会工作者学校必须学型___建设理念应形势变化学工作核心学校教师学场改变脱产学陈旧观念教学工作程中进行学提高充实___捅众会学团体发展成善学___校培训特点学工作机统工作中问题解决激发学动机通工作力变化工作效益提高体现学价值时通校培训___理加强教师间协作交流增进团结友谊互帮互学互教互学互相激励学赶帮建设会学教师群体促进学校教师忙授课辅导出题判卷事务性___学型___发展
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