幼园新教师培训方案范文〔二〕
指导思想
幼园骨干教师素质现状发展需求出发遵循骨干教师成长规律坚持需施教学研相结合突出前瞻性创造性针性实效性构建体现终身教育思想具开放性体性针性域文化特色培训新体系探索样化培训模式努力造支适应新时期需具现代科学文化素养创新精神幼园骨干教师队伍
二 培训目标
现代教育教学理指导教育研究线种教育活动载体引导激励帮助培训教师发展培养造出批教育观念新知识视野宽智结构合理具高尚师德修养具备现代教育观质量观观掌握现代教育理现代教育手段方法具较高实施素质教育力较强教学力较规范教育科研力教育教学性鲜明创新型实践型研究型西湖区定影响教师队伍中起示范作实施素质教育教育现代化工程中起积极推动作骨干教师队伍 具体求：
1坚持正确政治方热爱幼教育事业具强烈事业心高度责感高尚师德修养 2确立正确教育观童观：具创新精神教改意识逐步形成初步幼教育思想 3拓宽科学文化视野系列研修现代教育理掌握更丰富扎实幼教专业知识熟悉国外幼教理实践新成果逐步构建更合理知识结构 4具较高教学水说课评课力课堂教学设计力逐步形成具鲜明性特征效教育教学风格教学改革中发挥带头示范作指导青年教师教育教学工作 5掌握计算机网络基础现代教育技术独立获取关信息资料 6掌握媒体计算机辅助教学方法 7掌握幼教科研方法提高学员持独立开展教育科研力撰写文 __市级刊物发表交流幼教领域运科学测评技术进行种类型教育教学评价
三 培训象
幼园骨干教师培训象：职幼园教师中工作5年中青年教师具体条件：
1具良政治思想素质师德修养 2幼教专业基础知识教学基功扎实 3定教育教学研究力创新力 四培训容 实现培训目标根中学教师继续教育规定关求培训象 现条件基础幼园骨干教师培训设置集群模式课程容五板块构成
1教育教学理：着眼提高培训学员职业道德教育教学理水开拓视野更新知识 力结构增强发展力学员集中理辅导时应导师指导进行广泛针性学利种途径收集资料课题研究基础
2教育实践考察：着眼提高培训学员实施素质教育力加强理指导教育实践力 优秀幼园优秀教师学交流验取长补短形成教学风格教学特色基础
3现代教育技术：着眼提高培训学员计算机基础知识操作技程度掌握计算 机进行辅助教学开展教育科研力提高获取现代信息技术力教育教学科研服务 4课题研究：
着眼提高幼教师科研意识研究力善反思性总结实践验 断增强创新力学员教育教学实践出发结合前幼教改革热点选择带研究课题导师指导确立课题 5思德修养具体课程名称：
教育教学：
1骨干教师基素质2现代幼教育观3幼园课程理实践 4游戏幼教育中运5幼教科研方法6幼教育心理学 实践考察：
1系统观摩导师授课说课评课 2教师相互听课评课说课 3教师定范围公开教学 4考察名教师教学思路艺术现代教育技术课题研究师德修养 五培训形式 幼园骨干教师培训形式强调开放性样性创造性具体做法：
1做四结合：集中培训分散指导相结合理学教学实践相结合教育教学课题研究相结合业务指导品格熏陶相结合 2基形式：理学分散实践现场交流参观考察总结提高成果展示 3集中培训：教育教学理部分拟聘请关专家学者导师讲学采取讲座授课案例教学学员坛课题研讨实考察文交流等方式分散指导 采取导师指导修课题研究课件研制教学实践文撰写等方式 4重视培训教师体差异导师根学员特点制订出性化 带教计划加强指导培育教育教学风格特色 5阶段性集中培训外培训象开展期10月左右踪培训 踪培训学员进行项教学技训练导师提供专业指导培训单位提供信息咨询服务
六考核认定
1幼园骨干教师培训考核理技课程考核教育教学实践考核课题研究文考核三方面成绩构成 2考核采综合评定方式进行 3考核结考核组综合项考核容形成考核组培训领导组导师组成员构成 4具体考核容：
（1）教育教学理考核合格 （2）教学水明显提高教学体现出新教育观念园班级成功实践教学培训期间教学计划完成亮相课研究课汇报课等形式教学实践务形成定教学风格 （3）掌握计算机基操作合理运关教学软件独立制作媒体课件制作课件课堂教学中运具定推广价值 （4）位教师完成份课题研究报告调查报名 （5）位培训教师完成篇文通答辩培训期少西湖区交流公开发表教学文篇 （6）完成教师职务培训班少作次讲座授课务具体务学员培训单位商定 （7）考勤 （8）工作实绩（幼园负责考核） 5学员综合考核合格者颁发幼园骨干教师培训合格证书 6培养程中实行优存劣汰制培训期间违反培训纪律学认真成绩合格缺课达三分者停止接受培训资格
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指导思想
幼园骨干教师素质现状发展需求出发遵循骨干教师成长规律坚持需施教学研相结合突出前瞻性创造性针性实效性构建体现终身教育思想具开放性体性针性域文化特色培训新体系探索样化培训模式努力造支适应新时期需具现代科学文化素养创新精神幼园骨干教师队伍
二 培训目标
现代教育教学理指导教育研究线种教育活动载体引导激励帮助培训教师发展培养造出批教育观念新知识视野宽智结构合理具高尚师德修养具备现代教育观质量观观掌握现代教育理现代教育手段方法具较高实施素质教育力较强教学力较规范教育科研力教育教学性鲜明创新型实践型研究型西湖区定影响教师队伍中起示范作实施素质教育教育现代化工程中起积极推动作骨干教师队伍 具体求：
1坚持正确政治方热爱幼教育事业具强烈事业心高度责感高尚师德修养 2确立正确教育观童观：具创新精神教改意识逐步形成初步幼教育思想 3拓宽科学文化视野系列研修现代教育理掌握更丰富扎实幼教专业知识熟悉国外幼教理实践新成果逐步构建更合理知识结构 4具较高教学水说课评课力课堂教学设计力逐步形成具鲜明性特征效教育教学风格教学改革中发挥带头示范作指导青年教师教育教学工作 5掌握计算机网络基础现代教育技术独立获取关信息资料 6掌握媒体计算机辅助教学方法 7掌握幼教科研方法提高学员持独立开展教育科研力撰写文 __市级刊物发表交流幼教领域运科学测评技术进行种类型教育教学评价
三 培训象
幼园骨干教师培训象：职幼园教师中工作5年中青年教师具体条件：
1具良政治思想素质师德修养 2幼教专业基础知识教学基功扎实 3定教育教学研究力创新力 四培训容 实现培训目标根中学教师继续教育规定关求培训象 现条件基础幼园骨干教师培训设置集群模式课程容五板块构成
1教育教学理：着眼提高培训学员职业道德教育教学理水开拓视野更新知识 力结构增强发展力学员集中理辅导时应导师指导进行广泛针性学利种途径收集资料课题研究基础
2教育实践考察：着眼提高培训学员实施素质教育力加强理指导教育实践力 优秀幼园优秀教师学交流验取长补短形成教学风格教学特色基础
3现代教育技术：着眼提高培训学员计算机基础知识操作技程度掌握计算 机进行辅助教学开展教育科研力提高获取现代信息技术力教育教学科研服务 4课题研究：
着眼提高幼教师科研意识研究力善反思性总结实践验 断增强创新力学员教育教学实践出发结合前幼教改革热点选择带研究课题导师指导确立课题 5思德修养具体课程名称：
教育教学：
1骨干教师基素质2现代幼教育观3幼园课程理实践 4游戏幼教育中运5幼教科研方法6幼教育心理学 实践考察：
1系统观摩导师授课说课评课 2教师相互听课评课说课 3教师定范围公开教学 4考察名教师教学思路艺术现代教育技术课题研究师德修养 五培训形式 幼园骨干教师培训形式强调开放性样性创造性具体做法：
1做四结合：集中培训分散指导相结合理学教学实践相结合教育教学课题研究相结合业务指导品格熏陶相结合 2基形式：理学分散实践现场交流参观考察总结提高成果展示 3集中培训：教育教学理部分拟聘请关专家学者导师讲学采取讲座授课案例教学学员坛课题研讨实考察文交流等方式分散指导 采取导师指导修课题研究课件研制教学实践文撰写等方式 4重视培训教师体差异导师根学员特点制订出性化 带教计划加强指导培育教育教学风格特色 5阶段性集中培训外培训象开展期10月左右踪培训 踪培训学员进行项教学技训练导师提供专业指导培训单位提供信息咨询服务
六考核认定
1幼园骨干教师培训考核理技课程考核教育教学实践考核课题研究文考核三方面成绩构成 2考核采综合评定方式进行 3考核结考核组综合项考核容形成考核组培训领导组导师组成员构成 4具体考核容：
（1）教育教学理考核合格 （2）教学水明显提高教学体现出新教育观念园班级成功实践教学培训期间教学计划完成亮相课研究课汇报课等形式教学实践务形成定教学风格 （3）掌握计算机基操作合理运关教学软件独立制作媒体课件制作课件课堂教学中运具定推广价值 （4）位教师完成份课题研究报告调查报名 （5）位培训教师完成篇文通答辩培训期少西湖区交流公开发表教学文篇 （6）完成教师职务培训班少作次讲座授课务具体务学员培训单位商定 （7）考勤 （8）工作实绩（幼园负责考核） 5学员综合考核合格者颁发幼园骨干教师培训合格证书 6培养程中实行优存劣汰制培训期间违反培训纪律学认真成绩合格缺课达三分者停止接受培训资格
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