[新]国开电行科公政策概十年期末考试单项选择题库
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说明：资料整理2021年7月6日涵盖2009年1月2021年1月中央电期末考试全部试题答案
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[2016年1月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[部资料]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)莫定现代意义利益分析法[2017年6月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)莫定现代意义利益分析法[2019年7月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[2020年7月试题]B利益体分析法
标志着相应政策目标群体诞生[2016年7月试题]A政策制定
成效益分析(A)测量标准[2016年1月试题]A货币价值
成效益分析(A)测量标准[2019年7月试题]A货币价值
系统角度(A)做政策体政策客体政策环境三者断进行物质信息量交换信息咨询决断执行监控等子系统构成机整体[补充资料]A公政策
系统角度(A)做政策体政策客体政策环境三者断进行物质信息量交换信息咨询决断执行监控等子系统构成机整体[部资料]A公政策
建立社会问题转化政策问题关键步[补充资料]A政策议程
建立社会问题转化政策问题关键步[部资料]B政策议程
第三部门研究核心课题(A)[2018年1月试题]A公责
第三部门研究核心课题(A)[2021年1月试题]A公责
第三部门研究核心课题(A)[部资料]A公责
定量分析方法方法基础(A)[补充资料]A实证义哲学
定量分析方法方法基础(A)[部资料]A实证义哲学
公政策效果进行评估时遵循客观尺度准(C)[2018年7月试题]C公政策评估标准
公政策效果进行评估时遵循客观尺度准(C)[部资料]C公政策评估标准
利益相关决策类型般应说强调(A)种十分恰职业行思维类型利益相关决策利益关决策中需提倡[2014年7月试题]A公事公办
利益相关决策类型般应说强调(C)种十分恰职业行思维类型利益相关决策利益关决策中需提倡[2009年1月试题]C公事公办
者博弈公决策体制实质(A)[2009年1月试题]A公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2009年7月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2010年7月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2011年1月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(D)[2012年1月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(D)[2012年7月试题]D公决策权力元化
福利济学父(B)[2016年7月试题]B庇古
福利济学父(B)[部资料]B庇古
福利济学父(C)[2017年1月试题]C庇古
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2011年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2012年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2013年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2014年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2015年7月试题]B负责制
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[2017年1月试题]B西奥·罗威
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[2021年1月试题]B西奥•罗威
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[部资料]B西奥·罗威
公理导书作者(A)[补充资料]A欧文·E休斯
公理导书作者(A)[部资料]A欧文·E休斯
公利益公众(B)资源条件[2013年1月试题]B享
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[2021年1月试题]C政策方案规划
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[补充资料]C政策方案规划
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[部资料]C政策方案规划
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2009年7月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2012年1月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2012年7月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2013年1月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2014年1月试题]A定性定量
公政策质(D)集中反映[补充资料]D社会利益
公政策质(D)集中反映[部资料]D社会利益
公政策宿(A)[2009年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2009年7月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2010年7月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2011年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2012年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2014年7月试题]A时效解决公问题
公政策核心素(A)[2016年7月试题]A利益
公政策核心素(A)[部资料]A利益
公政策宏观目标(A)[2020年7月试题]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策宏观目标(A)[补充资料]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策宏观目标(A)[部资料]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策基特征包括(B)[部资料]B系统性
公政策基特征包括(D)[2015年1月试题]D系统性
公政策间接客体(B)[补充资料]B目标群体
公政策间接客体(B)[部资料]B目标群体
公政策逻辑起点(A)[2011年7月试题]A公问题
公政策逻辑起点(A)[2012年7月试题]A公问题
公政策逻辑起点(D)[2013年1月试题]D公问题
公政策逻辑起点(D)[2014年1月试题]D公问题
公政策强制性常(A)措施相联系缺乏种措施失权威性[2010年1月试题]A奖励性
公政策强制性常(B)措施相联系缺乏种措施失权威性[2014年7月试题]B惩罚性
公政策直接客体(A)[补充资料]A社会问题
公政策直接客体(A)[部资料]A社会问题
公政策环境特征包括(C)[补充资料]C全球性
公政策环境特征包括(C)[部资料]C全球性
公政策评估程包括评估准备(A)评估总结三阶段[补充资料]A评估执行
公政策评估程包括评估准备(B)评估总结三阶段[部资料]B评估实施
公政策评估(A)进行研究[补充资料]A政策实施效果
公政策评估(A)进行研究[部资料]A政策实施效果
公政策评估质种(B)[补充资料]B价值判断
公政策评估质种(B)[部资料]B价值判断
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[2020年1月试题]A政府
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[补充资料]A政府
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[部资料]A政府
公政策(A)特定时期目标通社会中种利益进行选择整合追求效增进公分配社会利益中制定行准[补充资料]A政府
公政策(C)理社会公事务制定政策[2010年1月试题]C政府
公政策(C)理社会公事务制定政策[2011年7月试题]C政府
公政策全社会利益做(B)分配[补充资料]B权威性
公政策全社会利益做(B)分配[部资料]B权威性
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2017年1月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2018年1月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2018年7月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[部资料]B证
公政策政治学分析模型包括(A)集团分析模型[补充资料]A精英分析模型
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[2016年7月试题]B教育文化水
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[2020年7月试题]B教育文化水
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[补充资料]B教育文化水
公认福利济学父(A)[补充资料]A庇古
构成政策系统运行外部条件影响制约着公政策程[补充资料]A公政策环境
国政策环境中文化环境包括(A)[补充资料]A精英文化
荷兰济学家(D)早试图政策工具加分类学者[2018年1月试题]D科臣
荷兰济学家(D)早试图政策工具加分类学者[部资料]D科臣
公政策分析称作问题分析学学者(D)[补充资料]D威廉·邓恩
公政策分析称作问题分析学学者(D)[部资料]D威廉·邓恩
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[2017年6月试题]C詹姆斯·E·安德森
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[2019年1月试题]C詹姆斯·E·安德森
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[部资料]C詹姆斯·E·安德森
阶级斗争产生物质根源(A)[补充资料]A资源
阶级斗争产生物质根源(A)[部资料]A资源
进行政府重塑核心点(D)[2017年6月试题]D政策工具
精英理代表物(B)[补充资料]B托马斯·戴伊
精英理代表物(B)[部资料]B托马斯·戴伊
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(A)权力分化行政部门分化[2015年7月试题]A行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2009年7月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2010年7月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2011年1月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2012年1月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(D)权力分化行政部门分化[2013年7月试题]D行政
决策权力角逐核心问题(A)[2014年1月试题]A权力
决策中种智囊组织常称决策者(A)[2009年1月试题]A外脑
卡尔·帕顿卫·沙维奇(A)书中提出确定问题边界便捷计算方法[补充资料]A公政策分析规划初步方法
卡尔·帕顿卫·沙维奇(A)书中提出确定问题边界便捷计算方法[部资料]A公政策分析规划初步方法
卡尔·帕顿卫·沙维奇(B)书中提出确定问题边界便捷计算方法[2020年1月试题]B公政策分析规划初步方法
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2009年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2010年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2011年1月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2012年1月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2012年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2014年1月试题]A贝塔朗菲
视处特定公政策系统边界外够该系统存运行发展产生直接间接影响系统外部种素总[部资料]B公政策环境
视处特定公政策系统边界外够该系统存运行发展产生直接间接影响系统外部种素总[补充资料]B公政策环境
美国学者戴维·伊斯顿认(A)[2017年1月试题]A公政策政治家具立法权者制定行政员执行法律法规
美国学者戴维·伊斯顿认(C)[部资料]C公政策全社会价值做权威性分配
美国政治学家杜鲁门1971年出版(A)揭示团体间交互影响政治活动中心事实[补充资料]A政府程
美国政治学家杜鲁门1971年出版(A)揭示团体间交互影响政治活动中心事实[部资料]A政府程
受公政策规范制调节制约社会成员称(A)[补充资料]A目标群体
受公政策规范制调节制约社会成员称(B)[部资料]B目标群体
拟定政策方案政策方案规划程中(A)[补充资料]A基础
拟定政策方案政策方案规划程中(A)[部资料]A基础
确定政策目标政策方案规划程中(D)[补充资料]D前提
确定政策目标政策方案规划程中(D)[部资料]D前提
类生存发展赖种然条件综合指(A)[补充资料]A然理环境
类生存发展赖种然条件综合指(A)[部资料]A然理环境
类切社会活动动(A)[补充资料]A利益
类切社会活动动(A)[部资料]A利益
政策接受反应分三层次：服认(B)[2010年1月试题]B化
政策接受反应分三层次：服认(B)[2011年7月试题]B化
政策接受反应分三层次：服认(B)[2014年7月试题]B化
分析政策执行程中失效现象描述曲线称(C)[2014年1月试题]C浴盆模型
描述政策执行程中失效现象曲线称(C)[2013年1月试题]C浴盆模型
认公政策全社会价值做出权威分配学者(C)[补充资料]C戴维·伊斯顿
认公政策全社会价值做出权威分配学者(C)[部资料]C戴维·伊斯顿
认政策执行研究分两种途径学者(B)[2019年1月试题]B保罗·A·萨巴蒂尔
认政策执行研究分两种途径学者(B)[部资料]B保罗·A·萨巴蒂尔
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2017年6月试题]B信仰体系
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2020年7月试题]B信仰体系
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2021年1月试题]B信仰体系
社会实际状态社会期间差距形成(A)[2019年1月试题]A杜会问题
社会实际状态社会期间差距形成(A)[部资料]A社会问题
社会发展根动力(D)[补充资料]D生产力
社会发展根动力(D)[部资料]D生产力
社会问题新特点包括(C)[2020年1月试题]C样性
社会问题新特点包括(C)[补充资料]C样性
社会问题新特点包括(C)[部资料]C样性
史密斯认政策执行中(A)基素必须认真考虑[2015年1月试题]A四
公政策核心问题[2009年7月试题]A公利益
公政策核心问题[2010年7月试题]A公利益
公政策核心问题[2011年1月试题]A公利益
公政策核心问题[2012年1月试题]A公利益
公政策体核心力量[2020年1月试题]D执政
公政策体核心力量[补充资料]D执政
公政策体核心力量[部资料]D执政
公政策体中核心发挥独特作部分[2009年1月试题]A政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2012年7月试题]C政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2010年7月试题]C政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2011年1月试题]C政府体
贯彻执行国家法律政策理国家政外交等行政事务机关[补充资料]B行政机关
贯彻执行国家法律政策理国家政外交等行政事务机关[部资料]B行政机关
指公政策体公政策价值物公政策价值关系公政策价值创造活动结果反应形成较稳定心理取评判标准行定势[补充资料]C政策价值观
指公政策体公政策价值物公政策价值关系公政策价值创造活动结果反应形成较稳定心理取评判标准行定势[部资料]C政策价值观
指政府通系列行政理程（通常特指定制机构执行）求者禁止机构部分私活动行程（种活动）[补充资料]A制
指政府通系列行政理程(通常特指定制机构执行)求者禁止机构部分私活动行程(种活动)[部资料]C制
首选政策工具(B)[补充资料]B愿()性工具
首选政策工具(B)[部资料]B愿()性工具
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2009年7月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2010年7月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2011年1月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2012年1月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2014年1月试题]B觉性概括性间接性
提出著名政策执行模型[2009年1月试题]B史密斯
提出著名政策执行模型[2014年7月试题]B史密斯
提出著名政策执行程模型(D)[2013年7月试题]D史密斯
完全理性决策模型理前提决策者(A)[补充资料]A济
完全理性思维中存基假定(B)[2010年1月试题]B类行动者应合理性者够实义观点类行动解释合理性
完全理性思维中存基假定(B)[2011年7月试题]B类行动者应合理性者够实义观点类行动解释合理性
维护实现(A)国家公权力产生原[补充资料]A公利益
文化环境包括(D)[补充资料]D心理文化
文化环境包括(D)[部资料]D心理文化
问题界定父学者(B)[2018年7月试题]B德瑞
问题界定父学者(B)[部资料]B德瑞
系统分析早(B)提出[2013年1月试题]B兰德公司
系统分析早(B)提出[2015年1月试题]B兰德公司
系统分析早(C)提出[2009年1月试题]C兰德公司
系统分析早(D)提出加[2010年1月试题]D兰德公司
系统分析早(D)提出加[2011年7月试题]D兰德公司
系统分析早(D)提出加[2014年7月试题]D兰德公司
列关知识济基特征说法中正确(A)[2011年7月试题]A社会组织层级化
列关知识济基特征说法中正确(A)A九社会组织层级化
面属美国学者戴维·伊斯顿观点(C)[2016年1月试题]C公政策全社会价值做权威性分配
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2011年7月试题]C伙伴
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2013年1月试题]C伙伴
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2013年7月试题]C伙伴
学理典型理类型美国社会心理学家坎贝尔(A)[补充资料]A实验理
学理典型理类型美国社会心理学家坎贝尔(A)[部资料]A实验理
研究权力公权力配置权力资源分配科学指(B)[部资料]B政治学
研究权力公权力配置权力资源分配科学指(B)[补充资料]B政治学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[2020年7月试题]A济学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[补充资料]A济学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[部资料]A济学
国家社会状况然状况指(B)[补充资料]B国政策环境
国家社会状况然状况指(B)[部资料]B国政策环境
拥完全理性思维特征公决策者追求(C)类型决策[2012年7月试题]C完美义
拥完全理性思维特征公决策者追求(C)类型决策[2014年7月试题]C完美义
负责政策制定具体组织进行(A)[补充资料]A功证
负责政策制定具体组织进行(A)[部资料]A功证
传统济学新制度济学(C)作济运行程生变量济增长济发展中起着根性作[补充资料]C制度
传统济学新制度济学(C)作济运行程生变量济增长济发展中起着根性作[部资料]C制度
济学范畴中正负效应总(B)[补充资料]B福利
济学范畴中正负效应总(B)[部资料]B福利
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2009年7月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2010年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2010年7月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2011年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2012年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2014年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2015年1月试题]C灵感思维
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2010年1月试题]D排斥
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2013年1月试题]D排斥
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2014年7月试题]D排斥
决策程中(A)素超理性素总混合起[2013年7月试题]A理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2009年7月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2010年7月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2011年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2012年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2014年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2015年1月试题]B理性
决策程中(C)素超理性素总混合起[2009年1月试题]C理性
国政策程特点(A)[补充资料]A政二元结构
国政策程特点(A)[部资料]A政二元结构
西方立法权行政权司法权列第四种权力指(D)[2018年1月试题]D众传媒
西方立法权行政权司法权列第四种权力指(D)[部资料]D众传媒
政策方案设计程中必须注意政策方案间互相(A)[2013年7月试题]A排斥
政策方案设计程中必须注意政策方案间互相(C)[2009年1月试题]C排斥
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(A)时失效[2013年7月试题]A正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(A)时失效[2015年7月试题]A正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2009年7月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2010年7月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2011年1月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2012年1月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(D)时失效[2011年7月试题]D正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(D)时失效[2012年7月试题]D正常状态
知识济时代公政策体应该树立(B)政策理念[2013年7月试题]B发展型
知识济时代公政策体应该树立(B)政策理念[2015年7月试题]B发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2010年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2013年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2014年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2014年7月试题]C发展型
研究途径中政策视高层决策者(A)[2020年1月试题]A财产
研究途径中政策视高层决策者(A)[部资料]A财产
研究途径中政策视高层决策者(D)[2017年1月试题]D财产
研究途径中政策视高层决策者(D)[2018年7月试题]D财产
政策调控功常常表现出特(B)鲜明强调政府工作侧重点[2010年1月试题]B合法性
政策调控功常常表现出特(D)鲜明强调政府工作侧重点[2013年1月试题]D倾斜性
政策调控功常常表现出特(D)鲜明强调政府工作侧重点[2021年1月试题]D倾斜性
政策方案评估重点容(A)[补充资料]A行性评估
政策方案制定整政策程中居(D)位[2019年1月试题]D枢纽
政策方案制定整政策程中居(D)位[部资料]D枢纽
政策规划基精髓(B)[2016年7月试题]B重视理性
政策规划基精髓(B)[2018年7月试题]B重视理性
政策规划基精髓(B)[部资料]B重视理性
政策程中介环节指(C)[补充资料]C政策执行
政策程中介环节指(C)[部资料]C政策执行
政策科学概念美国政治学家(A)早提出[2009年1月试题]A拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2012年7月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2014年1月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2015年7月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2018年1月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2019年7月试题]C拉斯韦尔
政策评估工作基础起点(A)[2016年1月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[2017年6月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[2019年7月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[部资料]A评估准备
政策评估政策(A)做判断[2013年1月试题]A效果
政策评估政策(B)做判断[2013年7月试题]B效果
政策效果评价质种(C)判断[2011年7月试题]C价值
政策效果评价质种(C)判断[2012年7月试题]C价值
政策执行研究作种新现象兴起1973年普雷斯曼韦达夫斯基写(A)出版作标志[补充资料]A执行
政策执行研究作种新现象兴起1973年普雷斯曼韦达夫斯基写(A)出版作标志[部资料]A执行
政策制定者希通政策实施达效果指(C)[补充资料]C政策目标
政策制定者希通政策实施达效果指(C)[部资料]C政策目标
政府机构满足身生存发展需完成行政理务实现行政目标需类资源条件总称(A)[补充资料]A正常利益
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[2016年1月试题]A公政策体
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[2019年7月试题]A公政策体
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[部资料]A公政策体
指出公政策公制定政策学者(A)[2019年1月试题]A药师寺泰藏
制度变迁理代表物(C)[补充资料]C诺斯
制度变迁理代表物(C)[部资料]C诺斯
模式(C)基础[补充资料]C古典行政模式
模式(C)基础[部资料]C古典行政模式
研究途径(A)出发点[补充资料]A组织中
研究途径(A)出发点[部资料]A组织中
早提出政策科学概念美国政治学家(C)[2013年7月试题]C拉斯韦尔
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特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[2016年1月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[部资料]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)莫定现代意义利益分析法[2017年6月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)莫定现代意义利益分析法[2019年7月试题]B利益体分析法
特利杜鲁门分析美国政府程中利益集团分析单位(B)奠定现代意义利益分析法[2020年7月试题]B利益体分析法
标志着相应政策目标群体诞生[2016年7月试题]A政策制定
成效益分析(A)测量标准[2016年1月试题]A货币价值
成效益分析(A)测量标准[2019年7月试题]A货币价值
系统角度(A)做政策体政策客体政策环境三者断进行物质信息量交换信息咨询决断执行监控等子系统构成机整体[补充资料]A公政策
系统角度(A)做政策体政策客体政策环境三者断进行物质信息量交换信息咨询决断执行监控等子系统构成机整体[部资料]A公政策
建立社会问题转化政策问题关键步[补充资料]A政策议程
建立社会问题转化政策问题关键步[部资料]B政策议程
第三部门研究核心课题(A)[2018年1月试题]A公责
第三部门研究核心课题(A)[2021年1月试题]A公责
第三部门研究核心课题(A)[部资料]A公责
定量分析方法方法基础(A)[补充资料]A实证义哲学
定量分析方法方法基础(A)[部资料]A实证义哲学
公政策效果进行评估时遵循客观尺度准(C)[2018年7月试题]C公政策评估标准
公政策效果进行评估时遵循客观尺度准(C)[部资料]C公政策评估标准
利益相关决策类型般应说强调(A)种十分恰职业行思维类型利益相关决策利益关决策中需提倡[2014年7月试题]A公事公办
利益相关决策类型般应说强调(C)种十分恰职业行思维类型利益相关决策利益关决策中需提倡[2009年1月试题]C公事公办
者博弈公决策体制实质(A)[2009年1月试题]A公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2009年7月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2010年7月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(B)[2011年1月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(D)[2012年1月试题]D公决策权力元化
者博弈公决策体制实质(D)[2012年7月试题]D公决策权力元化
福利济学父(B)[2016年7月试题]B庇古
福利济学父(B)[部资料]B庇古
福利济学父(C)[2017年1月试题]C庇古
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2011年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2012年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2013年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2014年7月试题]B负责制
决策模式包括专断式(B)两种具体形式[2015年7月试题]B负责制
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[2017年1月试题]B西奥·罗威
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[2021年1月试题]B西奥•罗威
根受问题影响数少关系社会问题分分配性问题调节性问题分配问题美国公政策学家(B)[部资料]B西奥·罗威
公理导书作者(A)[补充资料]A欧文·E休斯
公理导书作者(A)[部资料]A欧文·E休斯
公利益公众(B)资源条件[2013年1月试题]B享
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[2021年1月试题]C政策方案规划
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[补充资料]C政策方案规划
公权力机关针特定政策问题定程序原确定政策目标设计政策方案进行优选抉择程(C)[部资料]C政策方案规划
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2009年7月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2012年1月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2012年7月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2013年1月试题]A定性定量
公政策案例分析运(A)方法公政策案例进行辨析发现解决公政策问题促进公政策认识研究深化改进公政策实践种研究方法[2014年1月试题]A定性定量
公政策质(D)集中反映[补充资料]D社会利益
公政策质(D)集中反映[部资料]D社会利益
公政策宿(A)[2009年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2009年7月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2010年7月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2011年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2012年1月试题]A时效解决公问题
公政策宿(A)[2014年7月试题]A时效解决公问题
公政策核心素(A)[2016年7月试题]A利益
公政策核心素(A)[部资料]A利益
公政策宏观目标(A)[2020年7月试题]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策宏观目标(A)[补充资料]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策宏观目标(A)[部资料]A促进社会生产力发展实现社会持续发展
公政策基特征包括(B)[部资料]B系统性
公政策基特征包括(D)[2015年1月试题]D系统性
公政策间接客体(B)[补充资料]B目标群体
公政策间接客体(B)[部资料]B目标群体
公政策逻辑起点(A)[2011年7月试题]A公问题
公政策逻辑起点(A)[2012年7月试题]A公问题
公政策逻辑起点(D)[2013年1月试题]D公问题
公政策逻辑起点(D)[2014年1月试题]D公问题
公政策强制性常(A)措施相联系缺乏种措施失权威性[2010年1月试题]A奖励性
公政策强制性常(B)措施相联系缺乏种措施失权威性[2014年7月试题]B惩罚性
公政策直接客体(A)[补充资料]A社会问题
公政策直接客体(A)[部资料]A社会问题
公政策环境特征包括(C)[补充资料]C全球性
公政策环境特征包括(C)[部资料]C全球性
公政策评估程包括评估准备(A)评估总结三阶段[补充资料]A评估执行
公政策评估程包括评估准备(B)评估总结三阶段[部资料]B评估实施
公政策评估(A)进行研究[补充资料]A政策实施效果
公政策评估(A)进行研究[部资料]A政策实施效果
公政策评估质种(B)[补充资料]B价值判断
公政策评估质种(B)[部资料]B价值判断
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[2020年1月试题]A政府
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[补充资料]A政府
公政策(A)社会公事务理程中制定行准[部资料]A政府
公政策(A)特定时期目标通社会中种利益进行选择整合追求效增进公分配社会利益中制定行准[补充资料]A政府
公政策(C)理社会公事务制定政策[2010年1月试题]C政府
公政策(C)理社会公事务制定政策[2011年7月试题]C政府
公政策全社会利益做(B)分配[补充资料]B权威性
公政策全社会利益做(B)分配[部资料]B权威性
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2017年1月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2018年1月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[2018年7月试题]B证
公政策问题证中政策问题(B)政策问题低层次[部资料]B证
公政策政治学分析模型包括(A)集团分析模型[补充资料]A精英分析模型
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[2016年7月试题]B教育文化水
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[2020年7月试题]B教育文化水
公民(B)直接影响参政治时政策解读利益诉求表达[补充资料]B教育文化水
公认福利济学父(A)[补充资料]A庇古
构成政策系统运行外部条件影响制约着公政策程[补充资料]A公政策环境
国政策环境中文化环境包括(A)[补充资料]A精英文化
荷兰济学家(D)早试图政策工具加分类学者[2018年1月试题]D科臣
荷兰济学家(D)早试图政策工具加分类学者[部资料]D科臣
公政策分析称作问题分析学学者(D)[补充资料]D威廉·邓恩
公政策分析称作问题分析学学者(D)[部资料]D威廉·邓恩
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[2017年6月试题]C詹姆斯·E·安德森
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[2019年1月试题]C詹姆斯·E·安德森
公政策体划分官方决策者非官方决策者学者(C)[部资料]C詹姆斯·E·安德森
阶级斗争产生物质根源(A)[补充资料]A资源
阶级斗争产生物质根源(A)[部资料]A资源
进行政府重塑核心点(D)[2017年6月试题]D政策工具
精英理代表物(B)[补充资料]B托马斯·戴伊
精英理代表物(B)[部资料]B托马斯·戴伊
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(A)权力分化行政部门分化[2015年7月试题]A行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2009年7月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2010年7月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2011年1月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(C)权力分化行政部门分化[2012年1月试题]C行政
决策权力横分化反映政治结构中立法司法(D)权力分化行政部门分化[2013年7月试题]D行政
决策权力角逐核心问题(A)[2014年1月试题]A权力
决策中种智囊组织常称决策者(A)[2009年1月试题]A外脑
卡尔·帕顿卫·沙维奇(A)书中提出确定问题边界便捷计算方法[补充资料]A公政策分析规划初步方法
卡尔·帕顿卫·沙维奇(A)书中提出确定问题边界便捷计算方法[部资料]A公政策分析规划初步方法
卡尔·帕顿卫·沙维奇(B)书中提出确定问题边界便捷计算方法[2020年1月试题]B公政策分析规划初步方法
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2009年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2010年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2011年1月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2012年1月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2012年7月试题]A贝塔朗菲
科学家明确直接系统作研究象般公认(A)提出般系统概念标志[2014年1月试题]A贝塔朗菲
视处特定公政策系统边界外够该系统存运行发展产生直接间接影响系统外部种素总[部资料]B公政策环境
视处特定公政策系统边界外够该系统存运行发展产生直接间接影响系统外部种素总[补充资料]B公政策环境
美国学者戴维·伊斯顿认(A)[2017年1月试题]A公政策政治家具立法权者制定行政员执行法律法规
美国学者戴维·伊斯顿认(C)[部资料]C公政策全社会价值做权威性分配
美国政治学家杜鲁门1971年出版(A)揭示团体间交互影响政治活动中心事实[补充资料]A政府程
美国政治学家杜鲁门1971年出版(A)揭示团体间交互影响政治活动中心事实[部资料]A政府程
受公政策规范制调节制约社会成员称(A)[补充资料]A目标群体
受公政策规范制调节制约社会成员称(B)[部资料]B目标群体
拟定政策方案政策方案规划程中(A)[补充资料]A基础
拟定政策方案政策方案规划程中(A)[部资料]A基础
确定政策目标政策方案规划程中(D)[补充资料]D前提
确定政策目标政策方案规划程中(D)[部资料]D前提
类生存发展赖种然条件综合指(A)[补充资料]A然理环境
类生存发展赖种然条件综合指(A)[部资料]A然理环境
类切社会活动动(A)[补充资料]A利益
类切社会活动动(A)[部资料]A利益
政策接受反应分三层次：服认(B)[2010年1月试题]B化
政策接受反应分三层次：服认(B)[2011年7月试题]B化
政策接受反应分三层次：服认(B)[2014年7月试题]B化
分析政策执行程中失效现象描述曲线称(C)[2014年1月试题]C浴盆模型
描述政策执行程中失效现象曲线称(C)[2013年1月试题]C浴盆模型
认公政策全社会价值做出权威分配学者(C)[补充资料]C戴维·伊斯顿
认公政策全社会价值做出权威分配学者(C)[部资料]C戴维·伊斯顿
认政策执行研究分两种途径学者(B)[2019年1月试题]B保罗·A·萨巴蒂尔
认政策执行研究分两种途径学者(B)[部资料]B保罗·A·萨巴蒂尔
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2017年6月试题]B信仰体系
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2020年7月试题]B信仰体系
萨巴蒂尔认(B)宣传联盟够形成关键素[2021年1月试题]B信仰体系
社会实际状态社会期间差距形成(A)[2019年1月试题]A杜会问题
社会实际状态社会期间差距形成(A)[部资料]A社会问题
社会发展根动力(D)[补充资料]D生产力
社会发展根动力(D)[部资料]D生产力
社会问题新特点包括(C)[2020年1月试题]C样性
社会问题新特点包括(C)[补充资料]C样性
社会问题新特点包括(C)[部资料]C样性
史密斯认政策执行中(A)基素必须认真考虑[2015年1月试题]A四
公政策核心问题[2009年7月试题]A公利益
公政策核心问题[2010年7月试题]A公利益
公政策核心问题[2011年1月试题]A公利益
公政策核心问题[2012年1月试题]A公利益
公政策体核心力量[2020年1月试题]D执政
公政策体核心力量[补充资料]D执政
公政策体核心力量[部资料]D执政
公政策体中核心发挥独特作部分[2009年1月试题]A政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2012年7月试题]C政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2010年7月试题]C政府体
公政策体中核心发挥独特作部分[2011年1月试题]C政府体
贯彻执行国家法律政策理国家政外交等行政事务机关[补充资料]B行政机关
贯彻执行国家法律政策理国家政外交等行政事务机关[部资料]B行政机关
指公政策体公政策价值物公政策价值关系公政策价值创造活动结果反应形成较稳定心理取评判标准行定势[补充资料]C政策价值观
指公政策体公政策价值物公政策价值关系公政策价值创造活动结果反应形成较稳定心理取评判标准行定势[部资料]C政策价值观
指政府通系列行政理程（通常特指定制机构执行）求者禁止机构部分私活动行程（种活动）[补充资料]A制
指政府通系列行政理程(通常特指定制机构执行)求者禁止机构部分私活动行程(种活动)[部资料]C制
首选政策工具(B)[补充资料]B愿()性工具
首选政策工具(B)[部资料]B愿()性工具
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2009年7月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2010年7月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2011年1月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2012年1月试题]B觉性概括性间接性
思维意识头脑客观事物质规律性关系作(B)反映思维方法指事物客观规律形成思维规手段[2014年1月试题]B觉性概括性间接性
提出著名政策执行模型[2009年1月试题]B史密斯
提出著名政策执行模型[2014年7月试题]B史密斯
提出著名政策执行程模型(D)[2013年7月试题]D史密斯
完全理性决策模型理前提决策者(A)[补充资料]A济
完全理性思维中存基假定(B)[2010年1月试题]B类行动者应合理性者够实义观点类行动解释合理性
完全理性思维中存基假定(B)[2011年7月试题]B类行动者应合理性者够实义观点类行动解释合理性
维护实现(A)国家公权力产生原[补充资料]A公利益
文化环境包括(D)[补充资料]D心理文化
文化环境包括(D)[部资料]D心理文化
问题界定父学者(B)[2018年7月试题]B德瑞
问题界定父学者(B)[部资料]B德瑞
系统分析早(B)提出[2013年1月试题]B兰德公司
系统分析早(B)提出[2015年1月试题]B兰德公司
系统分析早(C)提出[2009年1月试题]C兰德公司
系统分析早(D)提出加[2010年1月试题]D兰德公司
系统分析早(D)提出加[2011年7月试题]D兰德公司
系统分析早(D)提出加[2014年7月试题]D兰德公司
列关知识济基特征说法中正确(A)[2011年7月试题]A社会组织层级化
列关知识济基特征说法中正确(A)A九社会组织层级化
面属美国学者戴维·伊斯顿观点(C)[2016年1月试题]C公政策全社会价值做权威性分配
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2011年7月试题]C伙伴
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2013年1月试题]C伙伴
新型公政策理念视政策象——公众(C)[2013年7月试题]C伙伴
学理典型理类型美国社会心理学家坎贝尔(A)[补充资料]A实验理
学理典型理类型美国社会心理学家坎贝尔(A)[部资料]A实验理
研究权力公权力配置权力资源分配科学指(B)[部资料]B政治学
研究权力公权力配置权力资源分配科学指(B)[补充资料]B政治学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[2020年7月试题]A济学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[补充资料]A济学
研究类济行尤济选择行济政策学科(A)[部资料]A济学
国家社会状况然状况指(B)[补充资料]B国政策环境
国家社会状况然状况指(B)[部资料]B国政策环境
拥完全理性思维特征公决策者追求(C)类型决策[2012年7月试题]C完美义
拥完全理性思维特征公决策者追求(C)类型决策[2014年7月试题]C完美义
负责政策制定具体组织进行(A)[补充资料]A功证
负责政策制定具体组织进行(A)[部资料]A功证
传统济学新制度济学(C)作济运行程生变量济增长济发展中起着根性作[补充资料]C制度
传统济学新制度济学(C)作济运行程生变量济增长济发展中起着根性作[部资料]C制度
济学范畴中正负效应总(B)[补充资料]B福利
济学范畴中正负效应总(B)[部资料]B福利
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2009年7月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2010年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2010年7月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2011年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2012年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2014年1月试题]C灵感思维
某认识媒介诱导启迪思维者突然豁然开朗思维程指(C)[2015年1月试题]C灵感思维
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2010年1月试题]D排斥
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2013年1月试题]D排斥
拟定公决策方案时求备选方案间互相(D)[2014年7月试题]D排斥
决策程中(A)素超理性素总混合起[2013年7月试题]A理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2009年7月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2010年7月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2011年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2012年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2014年1月试题]B理性
决策程中(B)素超理性素总混合起[2015年1月试题]B理性
决策程中(C)素超理性素总混合起[2009年1月试题]C理性
国政策程特点(A)[补充资料]A政二元结构
国政策程特点(A)[部资料]A政二元结构
西方立法权行政权司法权列第四种权力指(D)[2018年1月试题]D众传媒
西方立法权行政权司法权列第四种权力指(D)[部资料]D众传媒
政策方案设计程中必须注意政策方案间互相(A)[2013年7月试题]A排斥
政策方案设计程中必须注意政策方案间互相(C)[2009年1月试题]C排斥
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(A)时失效[2013年7月试题]A正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(A)时失效[2015年7月试题]A正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2009年7月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2010年7月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2011年1月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(C)失效[2012年1月试题]C正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(D)时失效[2011年7月试题]D正常状态
政策方案执行程中偶然失效指执行程进入(D)时失效[2012年7月试题]D正常状态
知识济时代公政策体应该树立(B)政策理念[2013年7月试题]B发展型
知识济时代公政策体应该树立(B)政策理念[2015年7月试题]B发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2010年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2013年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2014年1月试题]C发展型
知识济时代公政策体应该树立(C)政策理念[2014年7月试题]C发展型
研究途径中政策视高层决策者(A)[2020年1月试题]A财产
研究途径中政策视高层决策者(A)[部资料]A财产
研究途径中政策视高层决策者(D)[2017年1月试题]D财产
研究途径中政策视高层决策者(D)[2018年7月试题]D财产
政策调控功常常表现出特(B)鲜明强调政府工作侧重点[2010年1月试题]B合法性
政策调控功常常表现出特(D)鲜明强调政府工作侧重点[2013年1月试题]D倾斜性
政策调控功常常表现出特(D)鲜明强调政府工作侧重点[2021年1月试题]D倾斜性
政策方案评估重点容(A)[补充资料]A行性评估
政策方案制定整政策程中居(D)位[2019年1月试题]D枢纽
政策方案制定整政策程中居(D)位[部资料]D枢纽
政策规划基精髓(B)[2016年7月试题]B重视理性
政策规划基精髓(B)[2018年7月试题]B重视理性
政策规划基精髓(B)[部资料]B重视理性
政策程中介环节指(C)[补充资料]C政策执行
政策程中介环节指(C)[部资料]C政策执行
政策科学概念美国政治学家(A)早提出[2009年1月试题]A拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2012年7月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2014年1月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2015年7月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2018年1月试题]C拉斯韦尔
政策科学概念美国政治学家(C)早提出[2019年7月试题]C拉斯韦尔
政策评估工作基础起点(A)[2016年1月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[2017年6月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[2019年7月试题]A评估准备
政策评估工作基础起点(A)[部资料]A评估准备
政策评估政策(A)做判断[2013年1月试题]A效果
政策评估政策(B)做判断[2013年7月试题]B效果
政策效果评价质种(C)判断[2011年7月试题]C价值
政策效果评价质种(C)判断[2012年7月试题]C价值
政策执行研究作种新现象兴起1973年普雷斯曼韦达夫斯基写(A)出版作标志[补充资料]A执行
政策执行研究作种新现象兴起1973年普雷斯曼韦达夫斯基写(A)出版作标志[部资料]A执行
政策制定者希通政策实施达效果指(C)[补充资料]C政策目标
政策制定者希通政策实施达效果指(C)[部资料]C政策目标
政府机构满足身生存发展需完成行政理务实现行政目标需类资源条件总称(A)[补充资料]A正常利益
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[2016年1月试题]A公政策体
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[2019年7月试题]A公政策体
直接间接参公政策程环节公政策制定执行评估监控等活动影响试图施加影响团体组织指(A)[部资料]A公政策体
指出公政策公制定政策学者(A)[2019年1月试题]A药师寺泰藏
制度变迁理代表物(C)[补充资料]C诺斯
制度变迁理代表物(C)[部资料]C诺斯
模式(C)基础[补充资料]C古典行政模式
模式(C)基础[部资料]C古典行政模式
研究途径(A)出发点[补充资料]A组织中
研究途径(A)出发点[部资料]A组织中
早提出政策科学概念美国政治学家(C)[2013年7月试题]C拉斯韦尔
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