五年级上册英语教案-Module4外研版（三起）

学 五年级英语教学设计
Module4
第1课时
教学容
Unit1 Mum bought a new Tshirt for me
教学目标  
知识技：
1够听说It’s my Tshirt It isn’t your Tshirt综合运新旧知识组织话完成定交际务
2听懂理解课文容课文容回答问题
程方法：朴实教学手段载体情景教学法直观教学法游戏法溶体学生创设种轻松活泼谐趣学氛围
情感态度价值观：
1进步提高学生英语学热情增强学爱
2培养学生积极动参课堂活动胆开口动模拟
3通课学培养学生爱卫生爱干净良品质
教学重点
握描述东西句型It’s my Tshirt It isn’t your Tshirt What’s the matter Mum bought a new Tshirt for me
教学难点
物代词运名词格形式
课前准备
1 录音机磁带
2 学生提前预课文听录音
教学流程
激趣导入
1 游戏
Point to my head
Point to your head
Point to his head
Point to her head
2教师引导学生注意物代词法
3引入课学
二教学新课
活动：Learn the new words
程：
1教师教读单词学生认读
2学生读单词
3组互读互助
4拼读展示
5教师重点讲解单词
活动二：Looklisten and say
程：
1教师播放录音学生听读
2课20页图片说说图片情境
3组合作进行情境话
4全班展示评价
5教师讲解句型
活动三： Listen read and act out
程：
1教师播放录音学生听读
2学生根图片编事
3学生读话
4教师讲解：物代词my your her his 法示例
It’s my Tshirt It isn’t your Tshirt
名词格：Tom＇s Lingling＇s
This bag is Tom＇s That bag is Lingling＇s
5教师根话重点复般式句型
Mum bought a new Tshirt for me
San took my Tshirt
6学生组分角色话练
7情景表演评价
三课堂结
1学生说说节课学知识
2次听读录音感受正确发音
四布置作业
1学知识描述身边东西谁
2练般式句型
板书设计：
Module4 Unit1 Mum bought a new Tshirt for me
What’s the matter
Mum bought a new Tshirt for me
They are Sam’s and Amy’s Tshirts
教学反思 






第2课时
教学容
Unit2 What’s the matter with Daming
教学目标  
知识技：
1理解握句型What’s the matter with Daminglostsportsshoes 等单词
2听懂理解课文容课文容回答问题
程方法：
1培养学生学知识指出事物学知识获取信息力
2朴实教学手段载体情景教学法直观教学法溶体学生创设种轻松活泼谐趣学氛围
情感态度价值观：
1进步提高学生英语学热情增强学爱
2培养学生积极动参课堂活动胆开口动模拟
教学重点
理解握句型What’s the matter with Daminglostsportsshoes 等单词
教学难点
理解握句型What’s the matter with Daming
课前准备
1 录音机磁带
2 学生提前预课文听录音
教学流程
激趣导入
1 游戏
教师出学生东西提问：Whose pen is this ……
学生回答：It is my pen＼It is lingling’s pen ……
2教师引导学生注意物代词法
3引入课学
二教学新课
活动：Learn the new words
程：
1教师教读剩余单词学生认读
2学生读单词
3组互读互助
4拼读展示
5教师重点讲解单词
活动二：Looklisten and say
程：
1教师播放录音学生听读
2课23页图片说说图片情境
3组合作进行情境话
4全班展示评价
5教师讲解句型
What’s the matterBen
出什事
活动三： Listen and read
程：
1教师播放录音学生听读
2学生根图片说说事情景
3学生读话
4教师讲解：
What’s the matter with Daming （明？）
He lost his bag
I found this bag on the school bus
Those are my shoes
5学生组分角色话练
6情景表演评价
三课堂结
1次听读录音感受正确发音
2学生整理节课学知识
四布置作业
1学知识描述发生什事
2练般式句型
板书设计：
Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming
He lost his bag
I found this bag on the school bus
That’s my bag
Those are my shoes
教学反思 





第3课时
教学容
Module4 Unit1Unit2 复课
教学目标  
知识技：
识记单词巩固模块学句型短语
程方法：
通练学生熟练掌握句型
情感态度价值观：
1进步提高学生英语学热情增强学爱
2培养学生积极动参课堂活动胆开口动模拟
教学重点
理解握句型What’s the matter with Daming常物代词法
教学难点
理解握句型What’s the matter with Daming
课前准备
1 教师练题准备
2 学生提前预课文活动练
教学流程
复导入
1 师生整理模块知识点
2教师引导学生注意物代词法
3引入课学
二课堂练
活动：完成课22页4 Practise
程：
1学生分组活动
2学生选代表全班展示
3师生参评价
活动二：完成课24页Look and writeThen ask and answer
程：
1学生完成
2全班交流
3分角色进行情境话

活动三： 课堂练
程：
1教师出示练题学生合作完成
选词填空：
(1)This is ______(Tom Tom’s)shorts
(2) ______(It’sIts) my Tshirt
(3)Did you wash ________( Lingling＇s Lingling) Tshirt
(4) ________(HeHis) bought a book for me
情景话：
(1)发生什事？英语说？
AWho is the matter？ B What’s the matter
(2)T恤？英语说？
A Are this your Tshirt B Is this your Tshirt
(3)做错事感抱歉应说：
A OK B I’m sorry
(4) 书英语说？
A This is my book B This book is my
2学生交流展示
3教师评价
三课堂结
学生说说节课收获
四布置作业
1背会模块单词
2完成模块练册题
板书设计：
This is ______(Tom Tom’s)shorts
______(It’sIts) my Tshirt
Did you wash ________( Lingling＇s Lingling) Tshirt
________(HeHis) bought a book for me
教学反思 



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