统编版五年级上册第七单元《鸟的天堂》第二课时

统编版五第七单元鸟天堂第二课时
教学设计
导入新课
师：节课学中知道作家巴金第天傍晚鸟天堂（棵茂盛榕树）板书：榕树第二天早晨鸟天堂（众鸟群飞景象）板书：鸟作者发出衷感叹知道句子？
预设：
生：鸟天堂确鸟天堂啊（出示 PPT）
二新授
师：作者感叹起作者鸟天堂究竟什样子？（出示 PPT）容：读傍晚早晨时鸟天堂情景说说特点？）
学生学中老师巡回指导
师：学读描写鸟天堂语句写出感受忘带着感受读读相关语段（出示 PPT——相应方写批注）老师巡回指导
师：见学写感受听学朗读接请学找句子组分享说说感受带着感受读读
学生交流中老师巡回指导
师：学真忍心断想知道感受请学分享分享吧
预设：
生①：真株树枝干数目计数体会根师：老师谋合句（出示 PPT）请带着感受读读
谁想感受读读错请全班读读朗读中仿佛株独木成林树板书请继续分享感受
预设：
生②：绿叶簇堆簇面留点缝隙读出叶茂盛
师：俩心灵犀句（出示 PPT）请带着感受读读

感受树茂盛板书茂盛真会学致知道通调整语速节奏读出茂盛谁想读读
请读
请组读请男生读
师：株榕树独木成林枝叶极茂盛请欣赏（出示 PPT）榕树茂盛难怪作者感叹——鸟天堂确鸟天堂啊（出示 PPT）
师生感叹：鸟天堂确鸟天堂啊
师：鸟舒适家周围样呢？ 预设：
生：农民许捉
师：太幸福居住环境固定家安全难怪作者说（出示 PPT）——鸟天堂确鸟天堂啊
师生感叹：鸟天堂确鸟天堂啊
师：读里想知道鸟生活里底样？请学畅欲言
预设：
生 1：处鸟声处鸟影读出鸟
师：老师认（出示 PPT）——处鸟声处鸟影请
读 感受鸟 读真 仿佛听见鸟 见鸟影
生 2：花黑读出鸟形态颜色
师：真会分析形态颜色体现鸟请读请男生读请全 班读
生 3：飞起扑翅膀读出鸟姿态飞扑
师：真会读书孩子 (出示 PPT) ——飞扑说出感受仿佛见千鸟竞飞百鸟争鸣景象板书
生 4：感受热闹板书热闹
师：啊真热闹：飞扑种描写动态描写观察观察 发现什动态描写？板书：动态
预设：
生：带动词句子

师：厉害应榕树静态描写板书：静态
师：鸟生活（出示 PPT）说说鸟生活里什感受？请心读读
预设：
生：快乐幸福安全
师：难怪作者感叹鸟天堂确鸟天堂啊
鸟天堂指榕树
鸟天堂指鸟榕树生活快乐幸福安全
师：篇美景散文充满活力然独木成林榕树千鸟竞飞百鸟争鸣景象源作者采动态描写静态描写
师：美景散文感受活力领略作者然享受赞美课段请读阅读链接
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